SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
FAKTA OM OSLOSKOLEN 2. februar 2011 Astrid Søgnen direktør
Budsjettramme – 2011: 10,1 milliarder NOK 83.189 elever/lærlinger 54.326 elever i grunnskolen 14.757 elever i videregående skoler 10.310 elever i voksenopplæringssentre 3.796 lærlinger 172 undervisningssteder 135 grunnskoler 25 2 videregående skoler Kombinert grunn- og videregående skole 6 Voksenopplæringssentre Oslo musikk- og kulturskole Oslo sjøskole Oslo kommunale skolehager Fagskolen 1658 Lærebedrifter Ca. 12.790 ansatte Ca. 10.620 årsverk
Arena: klasserommet
Voksenopplæring
Utdanningsetaten – Satsingsområder
Fullføre og bestå
 
 
Nasjonale prøver i lesing 5. trinn, 2010 – mestringsnivå 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nasjonale prøver i engelsk 5. trinn, 2009 – mestringsnivå 3 38  av  98  skoler med barnetrinn har en andel minoritetsspråklige elever på over 50%  6  av de  37  skolene ligger over Oslosnittet på 35,6%  19  av disse skolen ligger over landsgjennomsnittet  på 24,7% 32  av skolene har et bedre resultat enn det svakeste fylkesvise resultatet på 17%
Groruddalsatsingen - skolesatsingen Læringsresultater og gjennomstrømning på skolene i Groruddalen skal bedres til Oslo-gjennomsnittet. Samarbeidsmodeller mellom skole, bydel og hjem skal videreutvikles
Skolesatsingen - innhold ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Skoler som er med i Groruddalsatsingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tiltak gjennom Groruddalsatsingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultater 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultater - 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultater – 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nye grep – høsten 2011 ,[object Object],[object Object]
 
 
 
Hva innebærer det? Dere er en del av
VG 8.11.08

Contenu connexe

En vedette (7)

James van doren
James van dorenJames van doren
James van doren
 
Doctorados De Tiempo Compartido Oui
Doctorados De Tiempo Compartido OuiDoctorados De Tiempo Compartido Oui
Doctorados De Tiempo Compartido Oui
 
Nauka2010
Nauka2010Nauka2010
Nauka2010
 
CRIWG 2010 opening
CRIWG 2010 opening CRIWG 2010 opening
CRIWG 2010 opening
 
Outline to first draft0331
Outline to first draft0331Outline to first draft0331
Outline to first draft0331
 
Cyclus Full Product Line
Cyclus Full Product LineCyclus Full Product Line
Cyclus Full Product Line
 
La universidad ecuatoriana_frente_al_proyecto_de_ley_de_educación_superior
La universidad ecuatoriana_frente_al_proyecto_de_ley_de_educación_superior La universidad ecuatoriana_frente_al_proyecto_de_ley_de_educación_superior
La universidad ecuatoriana_frente_al_proyecto_de_ley_de_educación_superior
 

Similaire à Fakta om osloskolen

prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016Simon Malkenes
 
Astrid Søgnen 11052017 SKU
Astrid Søgnen 11052017 SKUAstrid Søgnen 11052017 SKU
Astrid Søgnen 11052017 SKUSimon Malkenes
 
Foreldremøte 7kl-13.
Foreldremøte 7kl-13. Foreldremøte 7kl-13.
Foreldremøte 7kl-13. Sven Brekke
 
Foreldremøte 7kl-14
Foreldremøte 7kl-14Foreldremøte 7kl-14
Foreldremøte 7kl-14Sven Brekke
 
Foreldremøte 7kl-15...
Foreldremøte 7kl-15...Foreldremøte 7kl-15...
Foreldremøte 7kl-15...Sven Brekke
 
Andre indikatorer 2015 2018
Andre indikatorer 2015 2018Andre indikatorer 2015 2018
Andre indikatorer 2015 2018Simon Malkenes
 
Fremmedspråksenteret
FremmedspråksenteretFremmedspråksenteret
Fremmedspråksenteretkongsberg2007
 
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøverUtdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøverSimon Malkenes
 
Historikk årsberetninger juks på kartleggingsprøver
Historikk årsberetninger juks på kartleggingsprøverHistorikk årsberetninger juks på kartleggingsprøver
Historikk årsberetninger juks på kartleggingsprøverSimon Malkenes
 
Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019
Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019
Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019Simon Malkenes
 
Studierapport fra-melbourne
Studierapport fra-melbourneStudierapport fra-melbourne
Studierapport fra-melbourneSimon Malkenes
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenBedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenUtdanningsdirektoratet
 
Foredrag nordhordland-2012
Foredrag nordhordland-2012Foredrag nordhordland-2012
Foredrag nordhordland-2012Sven Brekke
 
K2 Klasseledelse Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea Werner
K2   Klasseledelse   Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea WernerK2   Klasseledelse   Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea Werner
K2 Klasseledelse Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea WernerSkoleForum
 
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Lasse Arntsen
 
Bedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjon
Bedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjonBedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjon
Bedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjonUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjonBedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjonUtdanningsdirektoratet
 

Similaire à Fakta om osloskolen (20)

Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014
Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014
Sogn og fjordane vokal og puls desember 2014
 
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
 
Astrid Søgnen 11052017 SKU
Astrid Søgnen 11052017 SKUAstrid Søgnen 11052017 SKU
Astrid Søgnen 11052017 SKU
 
Foreldremøte 7kl-13.
Foreldremøte 7kl-13. Foreldremøte 7kl-13.
Foreldremøte 7kl-13.
 
Foreldremøte 7kl-14
Foreldremøte 7kl-14Foreldremøte 7kl-14
Foreldremøte 7kl-14
 
Foreldremøte 7kl-15...
Foreldremøte 7kl-15...Foreldremøte 7kl-15...
Foreldremøte 7kl-15...
 
Andre indikatorer 2015 2018
Andre indikatorer 2015 2018Andre indikatorer 2015 2018
Andre indikatorer 2015 2018
 
Fremmedspråksenteret
FremmedspråksenteretFremmedspråksenteret
Fremmedspråksenteret
 
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøverUtdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
 
Historikk årsberetninger juks på kartleggingsprøver
Historikk årsberetninger juks på kartleggingsprøverHistorikk årsberetninger juks på kartleggingsprøver
Historikk årsberetninger juks på kartleggingsprøver
 
Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019
Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019
Det store skoleeksperimentet koebenhavn 05042019
 
Studierapport fra-melbourne
Studierapport fra-melbourneStudierapport fra-melbourne
Studierapport fra-melbourne
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenBedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
 
Strategisk plan 2014_
Strategisk plan 2014_Strategisk plan 2014_
Strategisk plan 2014_
 
Foredrag nordhordland-2012
Foredrag nordhordland-2012Foredrag nordhordland-2012
Foredrag nordhordland-2012
 
K2 Klasseledelse Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea Werner
K2   Klasseledelse   Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea WernerK2   Klasseledelse   Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea Werner
K2 Klasseledelse Tidsbrukutvalget, Ulla Linnea Werner
 
Introduksjonssenteretimdi 13.09.10
Introduksjonssenteretimdi 13.09.10Introduksjonssenteretimdi 13.09.10
Introduksjonssenteretimdi 13.09.10
 
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
 
Bedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjon
Bedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjonBedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjon
Bedre læringsmiljo Helhetlig skoledag Tone Nordstrom parallellsesjon
 
Bedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjonBedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Leksehjelp Else Gulbrandsen og Hanne Goksøyr parallellsesjon
 

Plus de Bystyrets Sekretariat

Levekår på vandring: velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: velstand og marginalisering i OsloLevekår på vandring: velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: velstand og marginalisering i OsloBystyrets Sekretariat
 
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandringVelstand og marginalisering i OsloLevekår på vandringVelstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i OsloBystyrets Sekretariat
 
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: Velstand og marginalisering i OsloLevekår på vandring: Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i OsloBystyrets Sekretariat
 
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: Velstand og marginalisering i OsloLevekår på vandring: Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i OsloBystyrets Sekretariat
 
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandringVelstand og marginalisering i OsloLevekår på vandringVelstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i OsloBystyrets Sekretariat
 
Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?
Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?
Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?Bystyrets Sekretariat
 

Plus de Bystyrets Sekretariat (8)

Levekår på vandring: velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: velstand og marginalisering i OsloLevekår på vandring: velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: velstand og marginalisering i Oslo
 
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandringVelstand og marginalisering i OsloLevekår på vandringVelstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i Oslo
 
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: Velstand og marginalisering i OsloLevekår på vandring: Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i Oslo
 
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring: Velstand og marginalisering i OsloLevekår på vandring: Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring : Velstand og marginalisering i Oslo
 
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandringVelstand og marginalisering i OsloLevekår på vandringVelstand og marginalisering i Oslo
Levekår på vandring Velstand og marginalisering i Oslo
 
Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?
Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?
Myter, utfordringer og løsninger ved Lakkegata skole?
 
Følgeforskning kbh.model
Følgeforskning kbh.modelFølgeforskning kbh.model
Følgeforskning kbh.model
 
Oppvekstvilkår i Bydel Alna
Oppvekstvilkår i Bydel Alna Oppvekstvilkår i Bydel Alna
Oppvekstvilkår i Bydel Alna
 

Fakta om osloskolen

  • 1. FAKTA OM OSLOSKOLEN 2. februar 2011 Astrid Søgnen direktør
  • 2. Budsjettramme – 2011: 10,1 milliarder NOK 83.189 elever/lærlinger 54.326 elever i grunnskolen 14.757 elever i videregående skoler 10.310 elever i voksenopplæringssentre 3.796 lærlinger 172 undervisningssteder 135 grunnskoler 25 2 videregående skoler Kombinert grunn- og videregående skole 6 Voksenopplæringssentre Oslo musikk- og kulturskole Oslo sjøskole Oslo kommunale skolehager Fagskolen 1658 Lærebedrifter Ca. 12.790 ansatte Ca. 10.620 årsverk
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.
  • 10. Nasjonale prøver i engelsk 5. trinn, 2009 – mestringsnivå 3 38 av 98 skoler med barnetrinn har en andel minoritetsspråklige elever på over 50% 6 av de 37 skolene ligger over Oslosnittet på 35,6% 19 av disse skolen ligger over landsgjennomsnittet på 24,7% 32 av skolene har et bedre resultat enn det svakeste fylkesvise resultatet på 17%
  • 11. Groruddalsatsingen - skolesatsingen Læringsresultater og gjennomstrømning på skolene i Groruddalen skal bedres til Oslo-gjennomsnittet. Samarbeidsmodeller mellom skole, bydel og hjem skal videreutvikles
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22. Hva innebærer det? Dere er en del av