Innlegg fra Bydel Alna under Kultur- og utdanningskomiteens høring om utfordringer og løsninger ved høy minoritetsandel i deler av osloskolen

1. Oppvekstvilkår i Bydel Alna Bydelsdirektør Erik Kjeldstadli, Bydel Alna

2. De aller fleste barn og unge klarer seg godt og blir godt ivaretatt av sine foreldre. Men noen trenger støtte utover barnehage og skole Bydel Alna: 11.696barn og unge 0 – 19 år (1.1.2010) hvorav55 %med minoritetsbakgrunn 356med barnevernstiltak (31.12.2009) = ca. 3 % 30pr. 1000 barn 0-17 år Oslosnittet er31pr. 1000 barn

3. Utgangspunktet:Foreldre har ansvaret Barn har grunnleggende behov som må ivaretas. De fleste klarer seg med barnehage, skole og helsetilbud. Offentlige tiltak utover dette må tilpasses den enkeltes behov Barn og foreldre i utsatte livssituasjoner: Foreldre trenger råd, veiledning, opplæring og deltakelse Barn trenger tilrettelagt deltakelse, opplæring og oppfølging Barn og foreldre som trenger individuell oppfølging Supplere, utfylle og forsterke foreldrene Gi barn og unge opplæring, behandling og støtte. Sikre familiene trygge livsvilkår: økonomi, bolig og stabilitet Overta ansvaret for kortere eller lengre tid Tiltak utenfor hjemmet pga helse, foreldreomsorg , adferd eller funksjonshemming.

4. Robuste tiltakskjeder: tiltak på rett nivå

5. Barnehager for alle Noen nøkkeltall: 1-5 år : 77%/ 4-5 år : 95 % 12 % flere plasser fra 2007- 09 6 nye barnehager/planlegger 2 til 0-5 år: 58 % minoritetsspråklige 44.7% mottar kontantstøtte(27.6%) Fokus har vært: 4-5 åringene skal få plass Språk og læring Rekruttering av førskolelærere Utsatte barn – samarbeid Foreldresamarbeid Kvalitet og innhold

6. Forebyggende tiltak for barn Fagsenter for barn og unge: Støtte- og opplæringstiltak (opplærings/barnehagelov) Koordinere tiltak funksjonshemmede barn Støtte- og avlastningstiltak funksjonshemmede Foreldreveiledning - ICDP Psykisk helseteam: 2 psykologer/1 miljøarbeider: 312 Helsestasjons- og skolehelsetjeneste Individuell oppfølging: jordmor - hjemmebesøk til alle Språk 4 – tilbud om barnehager/ Smarte mødre Gruppetiltak, prosjekter, ungdomshelsestasjon 85 ansvarsgrupper Familiesentrene Åpen barnehage, grupper, foreldreveiledning

7. Barnevernet i Alna Forebyggende: Gjestehuset Ungdomsbasen Feltteamet Mottak Barn og familier Ungdom Fosterhjem Tall: 482meldinger 528 undersøkelser 387hjelpetiltak i familien 152omsorgstiltak utenfor familien 37over 18 år i ettervern 56,2 årsverk Fokus: Komme inn tidlig med uformell hjelp Raske og solide i mottak Samarbeid med barne- og ungdomstjenestene Bygge opp tiltak i egenregi: Støtte foreldre Støtte barn individuelt/gruppe Tett på ungdom – foreldre Samtaler, urinprøvekontroll Aktivitet, oppfølging Barn i omsorg: god oppfølging Rett ressursbruk (Fra 122 til 109)

8. Ungdomstiltakene Bydelen 5 fritidsklubber/1 frivilligsentral Almedie – medieverksted Teaterverksted Tveita STOLT – opplæring unge voksne I samarbeid med andre Ung i Forum: fredag og lørdag Alnaskolen for unge ledere Lørdagstilbud Haugerud Biblioteket SALTO Tett samarbeid med skole/politi Bekymringssamtaler Oppsøkende i ungdomsmiljøene Aktiviteter Konfliktmekling Mobile ressurser Gruppetiltak: Sisterhood, fotball Trygghetsvandringer Natteravner

9. Barn og unges medvirkning: mestring og ressurs Planprogram for Furuset: Verksteder for ungdom sommer 09 70 unge kartla, foto, befaring, tiltak Aktive nå: arkitekturkonkurransen Jf siste A-magasinet Alnaskolen for unge ledere: Samarbeid Furuset idrettsforening og Bydel Alna Utvikle lederkompetanse 15-25 år To nivåer: teori og praksis 80 har deltatt Ferietiltak, Furusetfestival, mv

10. Samarbeid skole bydel Enkeltelever: Skolehelsetjeneste/fagsenter Feltteam/ungdomsbase/fritid Barnevern Grupper Ungdomsbase/feltteam Overgang barnehage – skole Rutiner/årshjul Kunnskapssenter Gran Åpen skole Frafall videregående skole Utsatte barn og unge Handlingsplan Tverrfaglig samarbeid Individuelt. Barn – ungdom Generelt: 0-12 & 13-18 SALTO-samarbeid Samarbeid: Fellesseminar: vår Felles møte skole-bydel : høst Felles utfordringer: Gode norskkunnskaper Godt læringsnivå Samarbeide enkeltelever Overgangen Foreldresamarbeid Gode oppvekstvilkår Omdømme Attraktive for alle

11. Utfordringer i en økende innvandrerbefolkning Bydel Alna har: 46.500 innbyggere 55.5 % etnisk norske 44.5 % innvandrerbakgrunn Store variasjoner inn Alna: Furuset – 59 % Trosterud - 48 % Tveita – 28 % Hellerudtoppen – 14 % 148 land Ca 18.000 ikke-vestlig Ca 1/3 født i Norge Ca 5.000 - fluktbakgrunn 69 % minoritetsspråklige elever i Alna-skolene 9 av 12 skoler over 69 % Gran har 95 % For alle Det skal være attraktivt for alle Individ – ikke gruppe Tørre å ta opp konflikter Bringe folk sammen på tvers Dialog – deltakelse - medvirkning Foreldre må med Ungdom en ressurs Spesielle målgruppeutfordringer : Motvirke langtidsledighet – ruste for arbeidsmarked Veien inn i voksenlivet for utsatt innvandrerungdom (skole/jobb) Norsk som nøkkel til integrasjon Innvandrerforeldres deltakelse : språk, arbeid og deltakende foreldreansvar

12. Oppvekststrategier i Bydel Alna Mobilisere foreldre og familienes ressurser, nettverk og egenmestring Språk som nøkkel til integrasjon Innvandrerforeldres deltakelse : språk, arbeid og aktivt foreldreansvar Styrke egenkompetanse ved råd, veiledning, støttefunksjoner Fange opp-funksjoner : finne fram til og gjøre noe med risikobehov Tettere tverrfaglig samarbeid med skolene Nye tiltak: psykolog, miljøarbeidertjeneste (nye diagnoser) Kunnskap om og dokumentasjon av barn og unges hverdag og behov.

13. Oppvekststrategier i Bydel Alna forts. Sterkere fokus på utvalgte ”individuelle” målgrupper: Familier med funksjonshemmede barn Barn med psykisk syke foreldre Barn i ressursfattigdom Ungdom i drift Foreldre som trenger norskopplæring, aktivitet og deltakelse Utvikle en sammenhengende tiltakskjede fra generelle til individuelle tiltak Utfordre og utvikle tiltak i egenregi : barnehager, SFO, fritidsklubber, helsestasjon, pedagogisk fagsenter og barneverntjenesten. Lokale tiltak i barnevernet: grupper, miljøterapeutisk arbeid i familiene, ungdomsbase, feltteam

14. Hva er de lange utfordringene i BA fram mot 2020 ? Foreldre: Norsk, arbeid, aktivitet og deltakelse Mestring som foreldre: delta, følge opp – være voksne Barn og unge: Språk, sosial kompetanse og deltakelse: ikke falle utenfor Ungdoms vei inn i den voksne verden Fange opp særskilte behov tidlig – systematisk innsats over år Bydelen som lokalsamfunn Bedre omdømmet – skape et internasjonalt og romslig lokalsamfunn Snu opphopingstendenser i utsatte områder En inkluderende hverdag: bolig- og nærmiljø, skole og fritid Utvikle en sammenhengende tiltakskjede for barn og unge som virker

15. Mangfold, muligheter og glede