SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
ARALIN 1: PAGSUSURI NG
IBA’T IBANG TEKSTO
Filipino Bilang Larangan
Malawak ang saklaw ng wika bilang larangan, at dito nakahanay ang Filipino. Bakit
malawak? Sapagkat bawat bagay na ginagawa ng tao ay nagiging daan ang wika
upang magkaroon ito ng pagsasakatuparan.
Bilang larangan, ang Filipino ay pinakapundasyon ng komunikasyon. Nakapokus
ang larangang ito sa paglinang ng mga makrong kasanayan:
Pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat, at panonood. Mahalagang maunawaan
ang wikang sarili upang mapabuti at mapadall ang pag-alam sa kasalukuyang
kapaligiran at mga bagong tuklas na disiplinang pang-agham. Ang wika ay isang
panlahat na salik o elemento na angkop at nagbibigay ng kaisahan sa kalinangan
ng tao. Ito ay kasangkapan ng mga kuro-kurò sa lahat ng espirituwal at materyal
na pagkakakilanlan ng isang lahi.
Filipino Bilang Larangan
"Ang pag-angkin sa ibang wika ay pagpatay sa sariling katangian ng pagkakaisa,
pagpapagod na bihisan ng kaisipan ang sariling katangian, isailalim ng ibang
utak ang inyong mga pag-isip, hindi upang humanga, kundi upang maging
alipin pa nga. Samantala, ang isang bayan na may sariling wika ay taglay ang
kaniyang katayuan, gaya rin naman ng pagtataglay ng isang tao ng pagsasarili,
samantalang tinataglay ang kaniyang sariling pagkukuro. Ang wika ang pag-
iisip ng bayan.
Sa pagtatapos, may pahayag na konseptong panlipunan na, "A bansang may
sariling wika ay isang bansang malaya."
MATAPOS ANG ARALIN, ANG MGA MAG-
AARAL AY INAASAHANG
 - Nakapagsusuri ng mga teksto sa iba’t ibang larangan.
 - Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong kaugnay sa
tekstong binasa.
 - Mapalawak ang bokabularyo tungo sa mas mataas na
antas na pag-unawa sa mga teksto.
 - Nakagagawa ng pagsusuri sa pamamagitan ng paggawa
ng pormal na sulatin,
MGA GABAY SA PAGBASA
AT PAGSUSURI NG MGA TEKSTO
1. PAGSUSURI SA KABUUAN NG TEKSTO
- Sino ang sumulat ng teksto?
- Sino ang awdyens/target na mambabasa
nito?
- Anu-anong mga babasahin ang ginamit na
sanggunian?
1. PAGSUSURI SA KABUUAN NG TEKSTO
- Sino ang sumulat ng teksto?
- Sino ang awdyens/target na mambabasa
nito?
- Anu-anong mga babasahin ang ginamit na
sanggunian?
2. PAGTUKOY SA PANGKALAHATANG
LAYUNIN AT ISTRUKTURA NG TEKSTO
a. Ano ang pangunahing kaisipan na nais ilahad ng may-
akda?
b. Anu-ano ang mga katibayang ginamit sa akda?
c. Anu-ano ang limitasyong inilatag ng may-akda
tungkol sa teksto?
d. Ano ang pananaw ng may-akda?
3. PAGBASANG MULI NG TEKSTO
- Basahing muli ang teksto.
- Pagtuunan ng pansin ang PARAAN ng
pagsulat.
4. PAGSUSURI AT PAGTATAYA NG TEKSTO
a. Buo ba ang artikulo?
b. katuturan at kabuluhan ba ito?
c. Anu – ano ang pangunahing kabuluhan at katuturan ng
akda sa disiplinang kinabibilangan nito?
d. Malinaw ba ang organisasyon nito?
Tatlong Paraan ng Panghihiram sa
Ingles
1. 1.Kunin ang katumbas na salita sa wikang Kastila at sa Filipino
2. Pagbabaybay ayon sa Palabaybayang Filipino.
• Ang paraang ito ay karaniwang ginagamit (a) kung hindi maaari
ang unang paraan.
• (b) kung walang katutubong salita na magagamit bilang salita
sa katawagang Ingles.
3. Kung hindi maaaring mabigyan ng katumbas sa Filipino hiramin
nang buo ang salita
Halimbawa:
 medical terms
 softdrinks, cake, pizza, hamburger
 toothpaste, shampoo, contact lens, cellphone, keypad, laptop
Oxygen
Keypad
cellphone
Ang wikang Filipino ay “kolektibo” may mga salitang hiram
na hindi maaaring bigyan ng katumbas na salin.
SUBUKAN MO!
1. RAGE HIS THERE – _______________
2. PRO FACE YAWN- _______________
3. TERM MEAN NO- _________________
REJISTER NG WIKA
REJISTER - Ito ay ang mga espesyalisadong
termino gaya ng mga salitang siyentipiko o
teknikal na nagtataglay ng iba’t ibang
kahulugan sa iba’t ibang larangan o disiplina.
REJISTER NG WIKA
-May isang salita o termino na nagbabago ang
kahulugan ayon sa larangan o disiplinang
paggagamitan nito.
 PAREHAS ANG SALITA(BIGKAS AT BAYBAY)
 MAGKAIBA NG KAHULUGAN
REJISTER NG WIKA
- ANG KAHULUGAN NG SALITA AY NAG-IIBA BASE SA LARANGANG
KINABIBILANGAN.
- BARAYTI NG WIKA AYON SA GUMAGAMIT
HAL: BATO – Larangan ng medesina, tumutukoy sa bahagi ng katawan
bato- ipinagbabawal na droga
REJISTER NG WIKA

Contenu connexe

Similaire à L1 Aralin 1.pptx

Ang wika at ang pakikipagtalastasan
Ang wika at ang pakikipagtalastasanAng wika at ang pakikipagtalastasan
Ang wika at ang pakikipagtalastasan
Marygrace Cagungun
 
MGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksik
MGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksikMGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksik
MGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksik
EvelynPaguigan2
 

Similaire à L1 Aralin 1.pptx (20)

KomPan Aralin 1.pptx
KomPan Aralin 1.pptxKomPan Aralin 1.pptx
KomPan Aralin 1.pptx
 
Ang Wika.pptx
Ang Wika.pptxAng Wika.pptx
Ang Wika.pptx
 
1_Q1-Komunikasyon.pptx
1_Q1-Komunikasyon.pptx1_Q1-Komunikasyon.pptx
1_Q1-Komunikasyon.pptx
 
Mga Konseptong Pangwika
Mga Konseptong PangwikaMga Konseptong Pangwika
Mga Konseptong Pangwika
 
Sining ng pakikipagtalastasan fil 101
Sining ng pakikipagtalastasan fil 101Sining ng pakikipagtalastasan fil 101
Sining ng pakikipagtalastasan fil 101
 
KomPan-Aralin2.pptx
KomPan-Aralin2.pptxKomPan-Aralin2.pptx
KomPan-Aralin2.pptx
 
digestive system
digestive systemdigestive system
digestive system
 
Modyul-1.pptx
Modyul-1.pptxModyul-1.pptx
Modyul-1.pptx
 
LP 2 ppt..pptx
LP 2 ppt..pptxLP 2 ppt..pptx
LP 2 ppt..pptx
 
komunikasyon at pananaliksik sa kultura at wikang filipino
komunikasyon at pananaliksik sa kultura at wikang filipinokomunikasyon at pananaliksik sa kultura at wikang filipino
komunikasyon at pananaliksik sa kultura at wikang filipino
 
KPWKP Gamit ng Wika.pptx
KPWKP Gamit ng Wika.pptxKPWKP Gamit ng Wika.pptx
KPWKP Gamit ng Wika.pptx
 
Wika sa pang araw-araw na buhay
Wika sa pang araw-araw na buhayWika sa pang araw-araw na buhay
Wika sa pang araw-araw na buhay
 
Modyul Wika
Modyul WikaModyul Wika
Modyul Wika
 
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO.pptx
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO.pptxKOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO.pptx
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO.pptx
 
ARALIN 3.pptx
ARALIN 3.pptxARALIN 3.pptx
ARALIN 3.pptx
 
WIKA-PPT.pptx
WIKA-PPT.pptxWIKA-PPT.pptx
WIKA-PPT.pptx
 
Ang wika at ang pakikipagtalastasan
Ang wika at ang pakikipagtalastasanAng wika at ang pakikipagtalastasan
Ang wika at ang pakikipagtalastasan
 
Sining ng pakikipagtalastasan at panitikan sa wikang filipino
Sining ng pakikipagtalastasan at panitikan sa wikang filipinoSining ng pakikipagtalastasan at panitikan sa wikang filipino
Sining ng pakikipagtalastasan at panitikan sa wikang filipino
 
MGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksik
MGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksikMGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksik
MGA-ANTAS-NG-WIKA. KOMUNIKASYON at pananaliksik
 
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 weekVarayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
 

Dernier

FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 

Dernier (20)

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 

L1 Aralin 1.pptx

  • 1. ARALIN 1: PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO
  • 2. Filipino Bilang Larangan Malawak ang saklaw ng wika bilang larangan, at dito nakahanay ang Filipino. Bakit malawak? Sapagkat bawat bagay na ginagawa ng tao ay nagiging daan ang wika upang magkaroon ito ng pagsasakatuparan. Bilang larangan, ang Filipino ay pinakapundasyon ng komunikasyon. Nakapokus ang larangang ito sa paglinang ng mga makrong kasanayan: Pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat, at panonood. Mahalagang maunawaan ang wikang sarili upang mapabuti at mapadall ang pag-alam sa kasalukuyang kapaligiran at mga bagong tuklas na disiplinang pang-agham. Ang wika ay isang panlahat na salik o elemento na angkop at nagbibigay ng kaisahan sa kalinangan ng tao. Ito ay kasangkapan ng mga kuro-kurò sa lahat ng espirituwal at materyal na pagkakakilanlan ng isang lahi.
  • 3. Filipino Bilang Larangan "Ang pag-angkin sa ibang wika ay pagpatay sa sariling katangian ng pagkakaisa, pagpapagod na bihisan ng kaisipan ang sariling katangian, isailalim ng ibang utak ang inyong mga pag-isip, hindi upang humanga, kundi upang maging alipin pa nga. Samantala, ang isang bayan na may sariling wika ay taglay ang kaniyang katayuan, gaya rin naman ng pagtataglay ng isang tao ng pagsasarili, samantalang tinataglay ang kaniyang sariling pagkukuro. Ang wika ang pag- iisip ng bayan. Sa pagtatapos, may pahayag na konseptong panlipunan na, "A bansang may sariling wika ay isang bansang malaya."
  • 4. MATAPOS ANG ARALIN, ANG MGA MAG- AARAL AY INAASAHANG  - Nakapagsusuri ng mga teksto sa iba’t ibang larangan.  - Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong kaugnay sa tekstong binasa.  - Mapalawak ang bokabularyo tungo sa mas mataas na antas na pag-unawa sa mga teksto.  - Nakagagawa ng pagsusuri sa pamamagitan ng paggawa ng pormal na sulatin,
  • 5. MGA GABAY SA PAGBASA AT PAGSUSURI NG MGA TEKSTO
  • 6. 1. PAGSUSURI SA KABUUAN NG TEKSTO - Sino ang sumulat ng teksto? - Sino ang awdyens/target na mambabasa nito? - Anu-anong mga babasahin ang ginamit na sanggunian?
  • 7. 1. PAGSUSURI SA KABUUAN NG TEKSTO - Sino ang sumulat ng teksto? - Sino ang awdyens/target na mambabasa nito? - Anu-anong mga babasahin ang ginamit na sanggunian?
  • 8. 2. PAGTUKOY SA PANGKALAHATANG LAYUNIN AT ISTRUKTURA NG TEKSTO a. Ano ang pangunahing kaisipan na nais ilahad ng may- akda? b. Anu-ano ang mga katibayang ginamit sa akda? c. Anu-ano ang limitasyong inilatag ng may-akda tungkol sa teksto? d. Ano ang pananaw ng may-akda?
  • 9. 3. PAGBASANG MULI NG TEKSTO - Basahing muli ang teksto. - Pagtuunan ng pansin ang PARAAN ng pagsulat.
  • 10. 4. PAGSUSURI AT PAGTATAYA NG TEKSTO a. Buo ba ang artikulo? b. katuturan at kabuluhan ba ito? c. Anu – ano ang pangunahing kabuluhan at katuturan ng akda sa disiplinang kinabibilangan nito? d. Malinaw ba ang organisasyon nito?
  • 11. Tatlong Paraan ng Panghihiram sa Ingles 1. 1.Kunin ang katumbas na salita sa wikang Kastila at sa Filipino
  • 12. 2. Pagbabaybay ayon sa Palabaybayang Filipino. • Ang paraang ito ay karaniwang ginagamit (a) kung hindi maaari ang unang paraan. • (b) kung walang katutubong salita na magagamit bilang salita sa katawagang Ingles.
  • 13. 3. Kung hindi maaaring mabigyan ng katumbas sa Filipino hiramin nang buo ang salita Halimbawa:  medical terms  softdrinks, cake, pizza, hamburger  toothpaste, shampoo, contact lens, cellphone, keypad, laptop
  • 14. Oxygen Keypad cellphone Ang wikang Filipino ay “kolektibo” may mga salitang hiram na hindi maaaring bigyan ng katumbas na salin.
  • 15. SUBUKAN MO! 1. RAGE HIS THERE – _______________ 2. PRO FACE YAWN- _______________ 3. TERM MEAN NO- _________________
  • 16. REJISTER NG WIKA REJISTER - Ito ay ang mga espesyalisadong termino gaya ng mga salitang siyentipiko o teknikal na nagtataglay ng iba’t ibang kahulugan sa iba’t ibang larangan o disiplina.
  • 17. REJISTER NG WIKA -May isang salita o termino na nagbabago ang kahulugan ayon sa larangan o disiplinang paggagamitan nito.  PAREHAS ANG SALITA(BIGKAS AT BAYBAY)  MAGKAIBA NG KAHULUGAN
  • 18. REJISTER NG WIKA - ANG KAHULUGAN NG SALITA AY NAG-IIBA BASE SA LARANGANG KINABIBILANGAN. - BARAYTI NG WIKA AYON SA GUMAGAMIT HAL: BATO – Larangan ng medesina, tumutukoy sa bahagi ng katawan bato- ipinagbabawal na droga