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INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL “ITFIP”



1.   IDENTIFICACIÓN

FACULTAD:                    INGENIERÍA Y CIENCIAS AGROINDUSTRIALES
PROGRAMA:                    SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
ASIGNATURA:                  PROBABILIDADES
UBICACIÓN:                   CUARTO SEMESTRE
CÓDIGO:                      IB0402
No. CRÉDITOS:                2
PRERREQUISITOS:              NINGUNO

CARACTERISTICAS DE LA ASIGNATURA:

       CARACTERIZACIÓN               ÁREA DE FORMACIÓN             INTESIDAD HORARIA
     Teórica                      Ingeniería básica            √
                                                                         Teóricas       32
     Práctica                     Ingeniería Aplicada
     Teórico-Práctica         √   Ciencias básicas
                                                                         Prácticas      32
     Validable                √   Humanística
     Habilitable              √   Admón. Y Economía
                                                                       Semestrales      64
     Homologable              √   Electiva
         NUCLEO TEMÁTICO Matemáticas

2. JUSTIFICACIÓN

La estadística es una herramienta excelente para el tratamiento y manejo de datos, en la
actualidad el poder proyectarse o determinar de forma aproximada, la ocurrencia o el
comportamiento de una serie de datos en el futuro. Permite tomar o rechazar opciones según el
análisis. Probabilidades es una asignatura específica para el manejo de información, prueba de
hipótesis, por ello es un valioso recurso para la solución de algunos problemas de ingeniería. Por
el manejo que se le da a esta asignatura tributa de manera indirecta al perfil en cuanto a la
adquisición de herramientas, y solución de problemas con el diseño de software.

3. OBJETIVO GENERAL

Analizar datos y establecer proyecciones que sirvan de soporte en la toma de decisiones y el
establecimiento de todas las posibilidades dentro de un estudio en el que se puedan aplicar
herramientas de prueba de hipótesis.

4. CONTENIDO

4.1. UNIDAD I.          NOCIONES DE CALCULO DE PROBABILIDAD
4.1.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL

Elabora programas computacionales que calcula y determina espacios maestrales.
Calcula la probabilidad de diferentes eventos para estudiar el comportamiento de los mismos.

    No.                               ESTRATEGIA                       H.    H.   H T.H
    SEM   CONTENIDO                   METODOLOGICA                     P     D    .I
    1   Encuadre pedagógico           Acuerdo y firma del encuadre     2             2
        Definición                    pedagógico.
    2   Algunos ejemplos del          Socialización de conceptos       4     4        8
        calculo                       Desarrollo de talleres                 4    4   8
    3   Notación y definiciones       Estudio de casos y aplicación    2     4    4   10
        Probabilidad total            de resultados
    4,5 Probabilidad compuesta        Determinación de algoritmos      1     3    4   8
    6   Teorema de Bayes              con pequeños programas en
                                      Excel

4.1.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS
Elabore y sustente un software que calcule y muestre el espacio muestral de un ordenamiento
dado de datos.

Calcule la probabilidad de diversos eventos a partir de una toma de datos.

4.2. UNIDAD II.        VARIABLES ALEATORIAS Y LEYES DE PROBABILIDAD
4.2.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL
Determina el tipo de distribución de una serie de datos y establece según la necesidad el
tratamiento que se le deben dar a la información

    No.                               ESTRATEGIA                      HP HD HI            T
    SEM   CONTENIDO                   METODOLOGICA                                        H
    7   Definición de una             Socialización de conceptos      2                   2
        variable aleatoria
        Variable aleatoria
        discreta                      Desarrollo de talleres                 4    2       6
        Variable aleatoria
    8   continua
        Variable aleatoria de         Estudio de casos y aplicación 2        4    2       8
        dos dimensiones               de resultados
        Esperanza matemática
        varianza y momentos de
    9   una variable aleatoria        Determinación de algoritmos     2      4    2       8
        Ley binomial                  con pequeños programas en
        Ley hipergeométrica           Excel
    10  Ley de POISSON
        Ley normal
    11  Ley X2 de Pearson
        Ley de Student
        Ejercicios
4.2.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS

Determine el tipo de distribución de una serie de datos y establezca el tratamiento que se le deben
dar a la información, entregue un informe.

4.3. UNIDAD III.      AJUSTE DE CURVAS Y EL METODO DE MINIMOS CUADRADOS

4.3.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL

Hace análisis de la información y establece el manejo de las variables para la respectiva
interpretación de resultados.

    No.                               ESTRATEGIA                       HP HD HI         TH
    SEM   CONTENIDO                   METODOLOGICA
    11  Relaciones entre              Socialización de conceptos       2                2
        variables
        Ajuste de curvas
        Ecuaciones de curvas          Desarrollo de talleres                4     4     8
    12  aproximantes
        Ajuste de curvas a mano
        El método de Mínimos          Estudio de casos y aplicación    2    2     2     6
        Cuadrados                     de resultados
    13  La recta de mínimos
        cuadrados
        Relaciones no lineales        Determinación de algoritmos      2    2     2     6
        La parábola de mínimos        con pequeños programas en
    14  cuadrados                     Excel
        Regresión
        Aplicaciones a series en
        el tiempo
        Problemas en más de
        dos variables



4.3.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS


Haga el análisis de la información y establezca y aplique el método mas adecuado para el manejo
de las variables, interprete los resultados e informe.
4.4. UNIDAD IV.       TEORIA DE LA CORRELACION


4.4.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL

Prueba hipótesis empleando según la información el procedimiento adecuado.

    No.                               ESTRATEGIA                      HP HD HI        TH
    SEM      CONTENIDO                METODOLOGICA
           Correlación y regresión    Socialización de conceptos      2         2     4
           Correlación lineal
           Medidas de correlación
    15     La recta de regresión de   Desarrollo de talleres          1         2     3
           mínimos cuadrados
           Error típico de
           estimación                 Estudio de casos y aplicación
    16     Variación explicada y      de resultados                   1    4    2     7
           variación inexplicada
           Coeficiente de
           correlación                Determinación de algoritmos
           Fórmulas cortas de         con pequeños programas en
           cálculo
           Rectas de regresión y      Excel
           coeficiente de
           correlación lineal
           Correlación de series en
           el tiempo
           Teorías muestral de
           correlación y regresión.


4.4.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS

Según la situación y la información encontrada establezca una hipótesis y Pruébela, informe
resultados.

5. RECURSOS ACADÉMICOS

Material policopiado, software, (Excel, lenguajes de programación), video vean, computador,
material bibliográfico.

6. EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta para la evaluación loa parámetros establecidos en el encuadre pedagógico,
junto con las fechas, pero la propuesta general será, evaluaciones escritas y sustentación del
software a elaborar, junto con el desarrollo de los talleres de manera grupal e individual.
7. TOTAL CRÉDITOS


    TOTAL HORAS PRESENCIALES                     25
    TOTAL HORAS DIRIGIDAS                        39
    TOTAL HORAS INDEPENDIENTES                   32
    TOTAL CRÉDITOS                               2


8. BIBLIOGRAFIA

CHAPRA CANALE, Métodos numéricos para ingenieros, MC Graw Hill.
FOURASTIÉ Y SAHLER. Curso de Matemáticas superiores, probabilidades y estadística.
Paraninfo s.a Madrid.

SPIEGEL MURRAY. Estadística. McGraw-Hill
LINCOLN L. CHAO, Estadística para las ciencias administrativas, McGraw-Hill, tercera edición.

KAZMIER, Estadística para las ciencias administrativas, McGraw-Hill, tercera edición.

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  • 1. INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL “ITFIP” 1. IDENTIFICACIÓN FACULTAD: INGENIERÍA Y CIENCIAS AGROINDUSTRIALES PROGRAMA: SISTEMAS Y COMPUTACIÓN ASIGNATURA: PROBABILIDADES UBICACIÓN: CUARTO SEMESTRE CÓDIGO: IB0402 No. CRÉDITOS: 2 PRERREQUISITOS: NINGUNO CARACTERISTICAS DE LA ASIGNATURA: CARACTERIZACIÓN ÁREA DE FORMACIÓN INTESIDAD HORARIA Teórica Ingeniería básica √ Teóricas 32 Práctica Ingeniería Aplicada Teórico-Práctica √ Ciencias básicas Prácticas 32 Validable √ Humanística Habilitable √ Admón. Y Economía Semestrales 64 Homologable √ Electiva NUCLEO TEMÁTICO Matemáticas 2. JUSTIFICACIÓN La estadística es una herramienta excelente para el tratamiento y manejo de datos, en la actualidad el poder proyectarse o determinar de forma aproximada, la ocurrencia o el comportamiento de una serie de datos en el futuro. Permite tomar o rechazar opciones según el análisis. Probabilidades es una asignatura específica para el manejo de información, prueba de hipótesis, por ello es un valioso recurso para la solución de algunos problemas de ingeniería. Por el manejo que se le da a esta asignatura tributa de manera indirecta al perfil en cuanto a la adquisición de herramientas, y solución de problemas con el diseño de software. 3. OBJETIVO GENERAL Analizar datos y establecer proyecciones que sirvan de soporte en la toma de decisiones y el establecimiento de todas las posibilidades dentro de un estudio en el que se puedan aplicar herramientas de prueba de hipótesis. 4. CONTENIDO 4.1. UNIDAD I. NOCIONES DE CALCULO DE PROBABILIDAD
  • 2. 4.1.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL Elabora programas computacionales que calcula y determina espacios maestrales. Calcula la probabilidad de diferentes eventos para estudiar el comportamiento de los mismos. No. ESTRATEGIA H. H. H T.H SEM CONTENIDO METODOLOGICA P D .I 1 Encuadre pedagógico Acuerdo y firma del encuadre 2 2 Definición pedagógico. 2 Algunos ejemplos del Socialización de conceptos 4 4 8 calculo Desarrollo de talleres 4 4 8 3 Notación y definiciones Estudio de casos y aplicación 2 4 4 10 Probabilidad total de resultados 4,5 Probabilidad compuesta Determinación de algoritmos 1 3 4 8 6 Teorema de Bayes con pequeños programas en Excel 4.1.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Elabore y sustente un software que calcule y muestre el espacio muestral de un ordenamiento dado de datos. Calcule la probabilidad de diversos eventos a partir de una toma de datos. 4.2. UNIDAD II. VARIABLES ALEATORIAS Y LEYES DE PROBABILIDAD 4.2.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL Determina el tipo de distribución de una serie de datos y establece según la necesidad el tratamiento que se le deben dar a la información No. ESTRATEGIA HP HD HI T SEM CONTENIDO METODOLOGICA H 7 Definición de una Socialización de conceptos 2 2 variable aleatoria Variable aleatoria discreta Desarrollo de talleres 4 2 6 Variable aleatoria 8 continua Variable aleatoria de Estudio de casos y aplicación 2 4 2 8 dos dimensiones de resultados Esperanza matemática varianza y momentos de 9 una variable aleatoria Determinación de algoritmos 2 4 2 8 Ley binomial con pequeños programas en Ley hipergeométrica Excel 10 Ley de POISSON Ley normal 11 Ley X2 de Pearson Ley de Student Ejercicios
  • 3. 4.2.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Determine el tipo de distribución de una serie de datos y establezca el tratamiento que se le deben dar a la información, entregue un informe. 4.3. UNIDAD III. AJUSTE DE CURVAS Y EL METODO DE MINIMOS CUADRADOS 4.3.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL Hace análisis de la información y establece el manejo de las variables para la respectiva interpretación de resultados. No. ESTRATEGIA HP HD HI TH SEM CONTENIDO METODOLOGICA 11 Relaciones entre Socialización de conceptos 2 2 variables Ajuste de curvas Ecuaciones de curvas Desarrollo de talleres 4 4 8 12 aproximantes Ajuste de curvas a mano El método de Mínimos Estudio de casos y aplicación 2 2 2 6 Cuadrados de resultados 13 La recta de mínimos cuadrados Relaciones no lineales Determinación de algoritmos 2 2 2 6 La parábola de mínimos con pequeños programas en 14 cuadrados Excel Regresión Aplicaciones a series en el tiempo Problemas en más de dos variables 4.3.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Haga el análisis de la información y establezca y aplique el método mas adecuado para el manejo de las variables, interprete los resultados e informe.
  • 4. 4.4. UNIDAD IV. TEORIA DE LA CORRELACION 4.4.1 .OBJETIVO EDUCACIONAL Prueba hipótesis empleando según la información el procedimiento adecuado. No. ESTRATEGIA HP HD HI TH SEM CONTENIDO METODOLOGICA Correlación y regresión Socialización de conceptos 2 2 4 Correlación lineal Medidas de correlación 15 La recta de regresión de Desarrollo de talleres 1 2 3 mínimos cuadrados Error típico de estimación Estudio de casos y aplicación 16 Variación explicada y de resultados 1 4 2 7 variación inexplicada Coeficiente de correlación Determinación de algoritmos Fórmulas cortas de con pequeños programas en cálculo Rectas de regresión y Excel coeficiente de correlación lineal Correlación de series en el tiempo Teorías muestral de correlación y regresión. 4.4.2 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS Según la situación y la información encontrada establezca una hipótesis y Pruébela, informe resultados. 5. RECURSOS ACADÉMICOS Material policopiado, software, (Excel, lenguajes de programación), video vean, computador, material bibliográfico. 6. EVALUACIÓN Se tendrá en cuenta para la evaluación loa parámetros establecidos en el encuadre pedagógico, junto con las fechas, pero la propuesta general será, evaluaciones escritas y sustentación del software a elaborar, junto con el desarrollo de los talleres de manera grupal e individual.
  • 5. 7. TOTAL CRÉDITOS TOTAL HORAS PRESENCIALES 25 TOTAL HORAS DIRIGIDAS 39 TOTAL HORAS INDEPENDIENTES 32 TOTAL CRÉDITOS 2 8. BIBLIOGRAFIA CHAPRA CANALE, Métodos numéricos para ingenieros, MC Graw Hill. FOURASTIÉ Y SAHLER. Curso de Matemáticas superiores, probabilidades y estadística. Paraninfo s.a Madrid. SPIEGEL MURRAY. Estadística. McGraw-Hill LINCOLN L. CHAO, Estadística para las ciencias administrativas, McGraw-Hill, tercera edición. KAZMIER, Estadística para las ciencias administrativas, McGraw-Hill, tercera edición.