Materiales para el taller

1. PRIMARIA-CICLOSUPERIOR
¿Qué hay en el aire?
Gases símbolo Porcentaje
Nitrógeno N2
78 %
Oxígeno O2
21 %
Dióxido de carbono CO2
0.03 %
Gases nobles 0.97 %
Los gases nobles son: helio (He), neón (Ne), argón
(Ar), kriptón (Kr) senón (Xe) y radón (Rn). Pero en el
aire hay más cosas aunque casi no se ven: polen,
polvo, ceniza volcánica, vapor de agua y otras par-
tículas diminutas, algunas de ellas nocivas para
la salud. Todas estas sustancias son los contami-
nantes.
El oxígeno
De entre los gases que hay en el aire, el más im-
portante de todos es el oxígeno, porque es im-
prescindible para todos los seres vivos, incluido el
hombre.
El oxígeno es la gasolina de nuestro cuerpo: nues-
tras células utilizan el oxígeno para poder funcio-
nar. Una vez usado, lo convierten en dióxido de
carbono (CO2). Igual que un coche utiliza la gaso-
lina, la emplea para andar y expulsa lo que queda
en forma de humo por el tubo de escape.
LA atmósfera
UNIDAD DIDÁCTICA
DE MEDIO AMBIENTE
1/CUIDAMOS LA ATMÓSFERA
PRIMARIA - CICLO SUPERIOR
Mira a tu alrededor.
¿Qué ves? Anota a continuación 10 cosas
que te rodeen.
1)
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3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
¿Qué es el aire?
Es un conjunto de gases sin olor (inodoro), sin co-
lor (incoloro) y sin sabor (insípido) que llena todos
los espacios que normalmente decimos que están
vacíos. Al aire no lo vemos y, sin embargo, sin aire
no podemos vivir.
¿Estás seguro de que
no hay nada más?
Pues te equivocas, entre las cosas que ves y
puede tocar existe algo tan imprescindible
como el aire.
AIRE Sistema
Respiratorio Sangre
CélulasSangre

2. PRIMARIA-CICLOSUPERIOR
2/LA CONTAMINACIÓN
la contaminación atmosférica
La contaminación atmosférica es la alteración de la
composición natural de los gases que componen
el aire. Esta alteración puede ser de origen natural
o provocada por la acción del ser humano.
El humo procedente de las industrias y las cen-
trales productoras de energía o de la combustión
producida en los coches o los aviones son la prin-
cipal causa de contaminación, ya que, entre otras
cosas, contiene dióxido de carbono (CO2
)
Cuando ves la televisión, te das una ducha, prepa-
ras espaguetis, te compras una camiseta o vas al
colegio en bus, estás realizando actividades que
necesitan energía o consumes productos que se
fabrican utilizando energía. Si piensas en todo lo
que haces en un día, puedes hacerte una idea de
la cantidad de energía que consumes.
Señala en el dibujo los contaminantes naturales y los provocados por el hombre.
Contaminantes naturales
¿Sabías que un 32,5% de la contaminación está causada por el
tráfico? Del resto, un 32% procede de las industrias y un 21,2%
de las centrales térmicas.
El aire forma parte de la atmósfera
La atmósfera está formada por varias capas de gases que rodean el planeta Tierra. Se “queda pegada” a
la Tierra gracias a la fuerza de gravedad, que agarra los gases e impide que se escapen por el espacio. La
atmósfera es un escudo protector que filtra las radiaciones del Sol más fuertes, que dañarían el planeta
e impedirían la vida.
La atmósfera actúa como regulador térmico entre las zonas cálidas y frías. En la atmósfera se producen
los fenómenos que crean el clima: las nubes, el viento, la lluvia… El aire que respiramos está en la parte
de la atmósfera donde se desarrolla la vida. Sin la atmósfera, no habría vida en el planeta. Por eso hay
que cuidarla.

3. PRIMARIA-CICLOSUPERIOR
EL CICLO DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
El efecto invernadero
La contaminación atmosférica empieza por la emi-
sión de partículas contaminantes en forma de gas,
vapor o aerosol. Una vez en la atmósfera, los conta-
minantes permanecen durante un tiempo. Este pe-
riodo de tiempo será mayor o menor en función de
su reactividad química, el lavado de la atmósfera
que realice la lluvia o la capacidad del viento y otros
fenómenos meteorológicos para dispersarlos.
Todos podemos intentar ahorrar energía. ¿Qué puedes hacer tú?
Ir andando al colegio...
Reducir el consumo de energía
1)
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10)
Seguro que has oído hablar del efecto invernade-
ro, pero ¿sabes qué es? Piensa qué ocurre en un
invernadero: los rayos de sol penetran y calientan
el interior; cuando el sol se va, el calor permanece
porque el cristal no deja que se escape y la tempe-
ratura es más alta que en el exterior.
En la Tierra ocurre algo parecido. Al quemar car-
bón, gasolina, gas natural o al incendiarse un bos-
que, se desprende dióxido de carbono (CO2
), que
se concentra en la atmósfera junto con otros ga-
ses, como los clorofluorcarbonados (CFC), el meta-
no (CH4
), los óxidos de nitrógeno (N2
O) y el ozono.
Todos ellos crean una barrera que deja pasar los
rayos de sol que calientan la tierra, pero no dejan
escapar la radiación de la Tierra en forma de calor.
Como consecuencia, la Tierra se convierte en un gi-
gantesco invernadero que se va recalentando y...
¿Qué puede pasar? Que aumente la temperatura
de la Tierra, se derrita el hielo de los polos, suba
el nivel del mar… Las consecuencias son imprevi-
sibles.
rayos del sol
rayos del sol
barrera que crean
los gases contaminantes
calor que
despide la tierra
elementos
contaminantes

4. PRIMARIA-CICLOSUPERIOR
La lluvia ácida
El agujero de la capa de ozono
Los humos que salen de los tubos de escape de
los coches, del autocar del colegio, de un avión, de
la chimenea de algunas fábricas o de las centrales
térmicas emiten gases nocivos. Estos gases suben
a la atmósfera y, al entrar en contacto con el vapor
de agua, reaccionan creando sustancias ácidas.
Al llover, el agua se mezcla con estas sustancias
y las devuelve a la Tierra en forma de lluvia ácida,
que no siempre cae en el mismo lugar donde se
inició la contaminación.
La lluvia ácida es perjudicial para la salud de los
seres vivos, contamina las tierras de cultivo y per-
judica a los bosques. También daña y corroe los
materiales de construcción, como la piedra, el
mármol, los metales, los tejidos...
En la atmósfera existen dos tipos de ozono.
El Malo: es el ozono que se forma debido a la con-
taminación en la primera capa de la atmósfera. Es
muy contaminante, y respirarlo es nocivo para to-
dos los seres vivos. Además, participa en el efecto
invernadero.
El Bueno: se encuentra en las capas más exterio-
res de la atmósfera, a unos 25 km de la superficie
terrestre. Este ozono es vital para nuestra supervi-
vencia. Forma un escudo que ayuda a filtrar el 90%
de los rayos ultravioletas que llegan desde el sol y
que por su fuerza pueden causar daño a las plan-
tas, los animales y las personas.
En los últimos años, ha aparecido un agujero en la
capa de ozono. El agujero es tan extenso como los
Estados Unidos de América y tan profundo como
el monte Everest. Crece casi todos los años desde
1979.
Si el agujero se hace mayor, llega a nosotros más
radiación ultravioleta, que podría causar un incre-
mento del cáncer de piel.
Los mayores culpables son los clorofluorocarbo-
nos (CFC), una familia de productos químicos que
contienen cloro, flúor y carbono. Cuando los CFC
se descomponen en la estratosfera, liberan cloro.
Cada átomo de cloro ataca al ozono, le roba un áto-
mo de oxígeno de los tres que tiene y lo convierte
en oxígeno normal y corriente. ¡Cada átomo de clo-
ro puede hacer esta operación 100.000 veces!
Los CFC se utilizan para conservar el frío en refrige-
radores, congeladores, sistemas de aire acondicio-
nado y aerosoles. También en jabones y espumas
sintéticas y pesticidas, aunque poco a poco se van
sustituyendo por otras sustancias.
Lluvia ácida
Agentes
contaminantes

5. PRIMARIA-CICLOSUPERIOR
El cambio climático
Todos estos fenómenos que alteran la atmósfera provocan el cambio climático, lo que quiere decir que
poco a poco la temperatura de la Tierra aumenta, se alteran las estaciones, los ciclos de lluvia, etc. Las
consecuencias no las sabemos, pero podemos pensar que…
Busca en el dibujo los 4 elementos que provocan daño en la capa de ozono:
LA CAPA DE OZONO
¿Sabías que los protectores solares tienen como objetivo
protegerte de los rayos ultravioletas y evitarte quemaduras?
Si la capa de ozono cada vez es más pequeña, ¡cada vez se
cuelan más rayos UVA!
VERDADERO FALSO
Los veranos serán más cálidos
Los polos se descongelarán
Puede bajar el nivel del mar
Pueden aumentar las sequías y las inundaciones
Muchos animales o plantas no podrán adaptarse al
cambio de temperatura
Las aves no tendrán que emigrar
El sol quemará en exceso