SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
Dobrodružství
s českým souvětím
Webinář z cyklu Píšeme správně česky
Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.
25. března 2014, CEINVE KISK FF MU Brno
Souvětí v odborném textu
Pišme přiměřeně dlouhé věty!!!
Jak docílíme optima?
Když si text přečteme nahlas!
Souvětí se spojkou a
Byli zvyklí chodit pozdě a to se jim nevyplatilo.
• VH v poměru slučovacím - NIKDY ČÁRKA
Petr věděl o mých zájmech, a proto mi článek poslal.
• VH ve všech dalších poměrech
Poznali se u moře, které bylo toho léta velmi studené, a ještě
téhož roku se vzali.
• VV vložená do souvětí s poměrem slučovacím – VŽDY ČÁRKA
Vesnice, kam se budeme v létě stěhovat a kde najdeme svůj nový
domov, je za Prahou.
• Souvětí, v němž do VH jsou vloženy dvě VV v poměru
slučovacím
Vyšinutí z větné vazby
(anakolut)
Vzniká tak, že…zapomeneme začátek věty
(uprostřed věty se změní započatá větná stavba).
Chlapci ráno, když šli do školy, byla jim velká zima.
Chlapcům byla ráno, když šli do školy, velká zima.
Když šli ráno chlapci do školy, byla jim velká zima.
Infinitiv zastupuje vedlejší
větu
Maminka hledala, co snést nemocnému
Pavlíkovi nejlepšího.
• pokud infinitiv zastupuje VV, čárka se před
ním píše
• Nejčastěji zastupuje VV předmětnou nebo
přívlastkovou
O Poraďte mi spolehlivý způsob, jak zapůsobit na
vlažné publikum.
Infinitiv ve funkci větného
členu
Pana Brycha vždy naplňovalo vdechovat
starým věcem nový život.
• čárka se nepíše
Podobně
• Číst pozorně neznamená rozumět obsahu.
podmět
• Dvořit se kamarádce považoval za nečestné.
předmět
Elipsa
Nevěděl jak na to. / Nevěděl, jak na to.
• obě varianty přípustné
• pokud pisatel v elipse stále pociťuje platnost
vedlejší věty, čárku napíše
Ptám se co vy na to. / Ptám se, co vy na to.
Vložená věta jednoduchá
Když zjistíme, kam odešel, možná se vše
vysvětlí.
• vložená věta jednoduchá se odděluje čárkami
z obou stran
Přece včera, když jsem s tebou šla domů, sis
toho musel všimnout.
• věta vedlejší je vložená do věty hlavní
Vložená VV vztažná
Krabice, do kterých ukládáme zimní šatstvo,
jsou uloženy v horních policích.
• vztažné zájmeno uvozující vedlejší větu stojí
s předložkou, čárka se píše před předložku
Vložená VV se zdvojenými
spojovacími výrazy
Věděl, že když půjde zpátky do hlavní haly,
nebude se už chtít vrátit.
• dva výrazy, ale každý patří k jiné části souvětí:
• když půjde zpátky …
• že se nebude už chtít vrátit
• čárka se píše JEN před prvním z nich
Podobně: Je to šelma, která když bude na
svobodě, bude nemilosrdně zabíjet.
Větné členy vyjádřené VV
Podmět
Nastalo jaro. / Nastalo, co každý očekával.
• před vztažným zájmenem uvozujícím VV se
vždy píše čárka
Podobně :
• Není známo, kdy se vrátí.
• Líbí se mi, jak se umíš ovládat.
• Překvapuje mě, o čem přemýšlíš.
• Není důležité, jakou zubní past používáte.
Pořadí vět v souvětí
Že se ztráty monopolu bojí státní televize, je
pochopitelné.
• stojí-li VV na začátku souvětí, je třeba na
konci VV vždy psát čárku
Souvětí, nebo věta
jednoduchá?
Bude výhodné, když tu smlouvu podepíšeme.
Bude výhodné tu smlouvu podepsat.
• vždy bez čárky! – je to věta jednoduchá
Podobně:
Je nepříjemné, když je člověk neprávem
kritizován.
Je nepříjemné být neprávem kritizován.
Slovesa s pevnou valenční
vazbou
Např. slovesa přemýšlet o něčem, vyhýbat se
něčemu
• Nikdo z nás nepřemýšlel bydlet mimo vesnici,
chtěli jsme být pohromadě s ostatními
sportovci.
• Nikdo z nás nepřemýšlel o tom, že by bydlel
mimo vesnici.
• Nikdo z nás nepřemýšlel o tom, bydlet mimo
vesnici.
Anteponovaná VV vztažná
To, co jsi jí řekl, je nestoudnost.
Varianta s VV podmětnou
• Co jsi jí řekl, je nestoudnost.
• Kdo to nedokáže, ten je ztracen.
• Kdo to nedokáže, je ztracen.
Vztažná zájmena který / jaký
významově NEJSOU synonymní
NEJSOU zaměnitelná
• JAKÝ – pokud se hovoří o kvalitě
• Doma vládla přesně taková atmosféra, jakou
očekávala.
• Zaplavil ho nepochopitelný smutek, jakému
propadl už ráno na kolonádě.
Vztažná příslovce v souvětích
Není možné zaměňovat příslovce KDY a KDE
• Při vyšší tělesné aktivitě, kde kdy se člověk
potí, se účinnost deodorantu výrazně
zkracuje.
Souvětí s VV příslovečnou
místní
• Jdi, odkud jsi přišel.
• Myslím, že lidé mají žít tam, kde se narodili.
• Žiju, kde jsem se narodil.
• Stálé bydliště má, kde se narodil.
• Odešli tam, kde mají lepší podmínky.
• Odešli, kde mají lepší podmínky.
Souvětí s VV časovou
VV můžete nahradit větným členem
• Když vstoupíte do divadla, musíte mít jiný pocit,
než když vejdete do úřadu.
• Při vstupu do divadla musíte mít jiný pocit, než
když vejdete do úřadu.
Náhrada není možná, pokud se liší podmět hlavní
a vedlejší věty:
• Když vstoupila (ONA) do sálu, všichni se otočili
(ONI).
• Při vstupu do sálu se všichni otočili.
poté, co / poté co
poté, co / poté co – formální texty, publicistika
poté, co = až
• Poté, co bude tento systém zformován, je možné
reorganizovat světový bezpečnostní systém.
poté co (= když)
• Poté co jsem paní Džaju obvinil, krádeže
přestaly.
Časové věty se spojkami až když,
teprve (až) když , už když
Až když se mě manželka zeptala, proč se
neraduji, tak mi to došlo.
Teprve když byl Němci odstraněn, stával se z
Háchy postupně zlomený stařec.
• čárka mezi částmi spojky SE NEPÍŠE
Časové věty se složenými spojkami
ještě když, právě když
Ještě když jsem se nadechoval, neměl jsem
ponětí, co řeknu.
Proč jste odešel z Liberce, právě když
postoupil do první ligy?
• čárka v těchto složených spojkách SE NEPÍŠE
Věty se spojkami dříve, než / dříve
než, předtím, než / předtím než,
ještě než
Dříve než budeme zapomenuti, budeme
proměněni v kýč.
Dříve, než budeme zapomenuti, budeme
proměněni v kýč.
• obě varianty jsou možné
ALE:
Ještě než dostudovala gymnázium, emigrovala
celá rodina do Spojených států.
• v této složené spojce se čárka NEPÍŠE
Souvětí s tak, že
Financování vědy je sice do určité míry riziková
věc, protože věda se dělá tak, že se jde do
neznáma, ale jediný objev dokáže vše
zaplatit…
Účtovali jsme s totalitou tak, že jsme její
nákazu vpustili do vlastního konání i do vlastní
duše. (V. Havel)
• tato složená spojka vždy S ČÁRKOU
takže / tak, že
Pršelo, takže jsme raději zůstali doma.
• vztah důsledkový
Pršelo tak, že jsme raději zůstali doma.
• vztah měrový
Souvětí se spojkou takže
Jím málo, takže nepotřebuji odtučňovací kúru.
Jím málo, a proto nepotřebuji odtučňovací kúru.
Petr to udělal, takže se tím byli všichni spokojeni.
Petr to udělal takovým způsobem, že s tím byli
všichni spokojeni.
Správce každého oddělení poradí, takže v tom
skleněném bludišti nezabloudíte.
Správce každého oddělení poradí, a tak v tom
skleněném bludišti nezabloudíte.
Vedlejší věty srovnávací
Najednou pochopil, že ho ostatní vidí jinak,
než jak se vidí on sám anebo jak si myslí, že
ho vidí jiní.
Kola vlaku vydávala zvuky, skřípělo to a
hlučelo, jako by vlak jel těsně kolem nás.
• jako by = spojka = píše se zvlášť
ALE:
• Řekla to jakoby mimochodem.
• píše se dohromady
Souvětí s větou důsledkovou
spojky a proto, proto, a tak, takže
Nevěděl, co říct, a tak / a proto / proto mlčel.
Souvětí s větou zřetelovou
Pokud jde o statistické propočty, je plán v
pořádku.
Co se týče statistických propočtů, je plán v
pořádku.
Pokud se jedná o statistické propočty, je plán
v pořádku.
Na to, že měří jen 1,70 m, skáče hodně
vysoko.
Souvětí se spojkou nebo
Vztah dvojí možnosti (platí oba přísudky)
• Půjdu do divadla nebo si zajdu na koncert.
• v tomto významu se čárka NEPÍŠE
Vztah vylučovací
• platí vždy pouze jedna za alternativ
• Čte si, nebo spí.
• v tomto významu se čárka PÍŠE
Souvětí se zkříženými větami
Doplnění či okolnost přísudku vedlejší věty se
předsouvá na začátek věty řídící
• O víkendu by člověk rád prohlásil, že jede na
chalupu na hory.
• Člověk by rád prohlásil, že o víkendu jede na
chalupu na hory.
• Po stránce programové jsem si uvědomoval, že
rozhlasy nebyly službou pro posluchače.
• Uvědomoval jsem si, že po stránce programové
nebyly rozhlasy službou pro posluchače.
Část souvětí chybí
Open Office je textový procesor, který má podobné
funkce jako předchozí jmenovaný, a proto jen krátce.
• V odborném textu NENÍ přípustné vytvářet nevětné
struktury v rámci souvislého textu
• Výjimka: výčty veličin, hodnot
Open Office je textový procesor, který má podobné
funkce jako předchozí jmenovaný, a proto se o něm
zmíníme jen krátce.
Děkuji za pozornost 
Dotazy a podněty posílejte
na pmazacov@phil.muni.cz
nebo pmazacova@gmail.com.

Contenu connexe

Similaire à Dobrodružství s českým souvětím

Co se děje ve větě jednoduché
Co se děje ve větě jednoduchéCo se děje ve větě jednoduché
Co se děje ve větě jednoduchéCEINVE
 
Jazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJL
Jazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJLJazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJL
Jazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJLKamil Kopecky
 
Kateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyce
Kateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyceKateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyce
Kateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyceŠrámkova Sobotka
 
Gramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: PředložkyGramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: PředložkyKlara Tschek
 
Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)
Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)
Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)Šrámkova Sobotka
 
Pišme správně česky (nejen) kvalifikační práce
Pišme správně česky (nejen) kvalifikační prácePišme správně česky (nejen) kvalifikační práce
Pišme správně česky (nejen) kvalifikační práceÚstřední knihovna FF MU
 

Similaire à Dobrodružství s českým souvětím (9)

Co se děje ve větě jednoduché
Co se děje ve větě jednoduchéCo se děje ve větě jednoduché
Co se děje ve větě jednoduché
 
Jazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJL
Jazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJLJazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJL
Jazykový proseminář (větné členy) - materiál pro studenty PdF UP, KČJL
 
Kateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyce
Kateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyceKateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyce
Kateřina Veselovská: Jazyk emocí – emoce v jazyce
 
Splav! 2014 / 6
Splav! 2014 / 6Splav! 2014 / 6
Splav! 2014 / 6
 
Gramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: PředložkyGramatika německého jazyka: Předložky
Gramatika německého jazyka: Předložky
 
Sloveso
SlovesoSloveso
Sloveso
 
Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)
Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)
Splav! 2014 / 6 (příloha k večeru dílen)
 
Pišme správně česky (nejen) kvalifikační práce
Pišme správně česky (nejen) kvalifikační prácePišme správně česky (nejen) kvalifikační práce
Pišme správně česky (nejen) kvalifikační práce
 
Splav! 2014 / 2
Splav! 2014 / 2Splav! 2014 / 2
Splav! 2014 / 2
 

Plus de CEINVE

Nabidka workshopu Naser V
Nabidka workshopu Naser VNabidka workshopu Naser V
Nabidka workshopu Naser VCEINVE
 
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.CEINVE
 
Od přednášení ke kurátorství
Od přednášení ke kurátorstvíOd přednášení ke kurátorství
Od přednášení ke kurátorstvíCEINVE
 
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologiíPedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologiíCEINVE
 
Kam v Brně za informacemi
Kam v Brně za informacemiKam v Brně za informacemi
Kam v Brně za informacemiCEINVE
 
Program NaSer IV.
Program NaSer IV.Program NaSer IV.
Program NaSer IV.CEINVE
 
Nabidka workshopu
Nabidka workshopuNabidka workshopu
Nabidka workshopuCEINVE
 
Odborný text pod kontrolou
Odborný text pod kontrolouOdborný text pod kontrolou
Odborný text pod kontrolouCEINVE
 
Píšme správně česky
Píšme správně českyPíšme správně česky
Píšme správně českyCEINVE
 
Netradiční prezentace
Netradiční prezentaceNetradiční prezentace
Netradiční prezentaceCEINVE
 
Diplomova prace ocima oponenta
Diplomova prace ocima oponentaDiplomova prace ocima oponenta
Diplomova prace ocima oponentaCEINVE
 
Etika vedecke prace
Etika vedecke praceEtika vedecke prace
Etika vedecke praceCEINVE
 
Tvorba odborneho textu
Tvorba odborneho textuTvorba odborneho textu
Tvorba odborneho textuCEINVE
 
Publikacni cinnost v akademickem prostredi
Publikacni cinnost v akademickem prostrediPublikacni cinnost v akademickem prostredi
Publikacni cinnost v akademickem prostrediCEINVE
 
Pedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleni
Pedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleniPedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleni
Pedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleniCEINVE
 
Jak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanekJak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanekCEINVE
 
Jak na odborny clanek
Jak na odborny clanekJak na odborny clanek
Jak na odborny clanekCEINVE
 
Jak (ne)psat odborny text
Jak (ne)psat odborny textJak (ne)psat odborny text
Jak (ne)psat odborny textCEINVE
 
Hodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textuHodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textuCEINVE
 
Online dotazniky: studijni text
Online dotazniky: studijni textOnline dotazniky: studijni text
Online dotazniky: studijni textCEINVE
 

Plus de CEINVE (20)

Nabidka workshopu Naser V
Nabidka workshopu Naser VNabidka workshopu Naser V
Nabidka workshopu Naser V
 
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.
Program - Narodni seminar informacniho vzdelavani V.
 
Od přednášení ke kurátorství
Od přednášení ke kurátorstvíOd přednášení ke kurátorství
Od přednášení ke kurátorství
 
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologiíPedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
 
Kam v Brně za informacemi
Kam v Brně za informacemiKam v Brně za informacemi
Kam v Brně za informacemi
 
Program NaSer IV.
Program NaSer IV.Program NaSer IV.
Program NaSer IV.
 
Nabidka workshopu
Nabidka workshopuNabidka workshopu
Nabidka workshopu
 
Odborný text pod kontrolou
Odborný text pod kontrolouOdborný text pod kontrolou
Odborný text pod kontrolou
 
Píšme správně česky
Píšme správně českyPíšme správně česky
Píšme správně česky
 
Netradiční prezentace
Netradiční prezentaceNetradiční prezentace
Netradiční prezentace
 
Diplomova prace ocima oponenta
Diplomova prace ocima oponentaDiplomova prace ocima oponenta
Diplomova prace ocima oponenta
 
Etika vedecke prace
Etika vedecke praceEtika vedecke prace
Etika vedecke prace
 
Tvorba odborneho textu
Tvorba odborneho textuTvorba odborneho textu
Tvorba odborneho textu
 
Publikacni cinnost v akademickem prostredi
Publikacni cinnost v akademickem prostrediPublikacni cinnost v akademickem prostredi
Publikacni cinnost v akademickem prostredi
 
Pedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleni
Pedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleniPedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleni
Pedagogicke minimum s metodami kritickeho mysleni
 
Jak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanekJak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanek
 
Jak na odborny clanek
Jak na odborny clanekJak na odborny clanek
Jak na odborny clanek
 
Jak (ne)psat odborny text
Jak (ne)psat odborny textJak (ne)psat odborny text
Jak (ne)psat odborny text
 
Hodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textuHodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textu
 
Online dotazniky: studijni text
Online dotazniky: studijni textOnline dotazniky: studijni text
Online dotazniky: studijni text
 

Dernier

Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...Taste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...Taste
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...Taste
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceE-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceTaste
 

Dernier (10)

Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceE-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
 

Dobrodružství s českým souvětím

  • 1. Dobrodružství s českým souvětím Webinář z cyklu Píšeme správně česky Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D. 25. března 2014, CEINVE KISK FF MU Brno
  • 2. Souvětí v odborném textu Pišme přiměřeně dlouhé věty!!! Jak docílíme optima? Když si text přečteme nahlas!
  • 3. Souvětí se spojkou a Byli zvyklí chodit pozdě a to se jim nevyplatilo. • VH v poměru slučovacím - NIKDY ČÁRKA Petr věděl o mých zájmech, a proto mi článek poslal. • VH ve všech dalších poměrech Poznali se u moře, které bylo toho léta velmi studené, a ještě téhož roku se vzali. • VV vložená do souvětí s poměrem slučovacím – VŽDY ČÁRKA Vesnice, kam se budeme v létě stěhovat a kde najdeme svůj nový domov, je za Prahou. • Souvětí, v němž do VH jsou vloženy dvě VV v poměru slučovacím
  • 4. Vyšinutí z větné vazby (anakolut) Vzniká tak, že…zapomeneme začátek věty (uprostřed věty se změní započatá větná stavba). Chlapci ráno, když šli do školy, byla jim velká zima. Chlapcům byla ráno, když šli do školy, velká zima. Když šli ráno chlapci do školy, byla jim velká zima.
  • 5. Infinitiv zastupuje vedlejší větu Maminka hledala, co snést nemocnému Pavlíkovi nejlepšího. • pokud infinitiv zastupuje VV, čárka se před ním píše • Nejčastěji zastupuje VV předmětnou nebo přívlastkovou O Poraďte mi spolehlivý způsob, jak zapůsobit na vlažné publikum.
  • 6. Infinitiv ve funkci větného členu Pana Brycha vždy naplňovalo vdechovat starým věcem nový život. • čárka se nepíše Podobně • Číst pozorně neznamená rozumět obsahu. podmět • Dvořit se kamarádce považoval za nečestné. předmět
  • 7. Elipsa Nevěděl jak na to. / Nevěděl, jak na to. • obě varianty přípustné • pokud pisatel v elipse stále pociťuje platnost vedlejší věty, čárku napíše Ptám se co vy na to. / Ptám se, co vy na to.
  • 8. Vložená věta jednoduchá Když zjistíme, kam odešel, možná se vše vysvětlí. • vložená věta jednoduchá se odděluje čárkami z obou stran Přece včera, když jsem s tebou šla domů, sis toho musel všimnout. • věta vedlejší je vložená do věty hlavní
  • 9. Vložená VV vztažná Krabice, do kterých ukládáme zimní šatstvo, jsou uloženy v horních policích. • vztažné zájmeno uvozující vedlejší větu stojí s předložkou, čárka se píše před předložku
  • 10. Vložená VV se zdvojenými spojovacími výrazy Věděl, že když půjde zpátky do hlavní haly, nebude se už chtít vrátit. • dva výrazy, ale každý patří k jiné části souvětí: • když půjde zpátky … • že se nebude už chtít vrátit • čárka se píše JEN před prvním z nich Podobně: Je to šelma, která když bude na svobodě, bude nemilosrdně zabíjet.
  • 11. Větné členy vyjádřené VV Podmět Nastalo jaro. / Nastalo, co každý očekával. • před vztažným zájmenem uvozujícím VV se vždy píše čárka Podobně : • Není známo, kdy se vrátí. • Líbí se mi, jak se umíš ovládat. • Překvapuje mě, o čem přemýšlíš. • Není důležité, jakou zubní past používáte.
  • 12. Pořadí vět v souvětí Že se ztráty monopolu bojí státní televize, je pochopitelné. • stojí-li VV na začátku souvětí, je třeba na konci VV vždy psát čárku
  • 13. Souvětí, nebo věta jednoduchá? Bude výhodné, když tu smlouvu podepíšeme. Bude výhodné tu smlouvu podepsat. • vždy bez čárky! – je to věta jednoduchá Podobně: Je nepříjemné, když je člověk neprávem kritizován. Je nepříjemné být neprávem kritizován.
  • 14. Slovesa s pevnou valenční vazbou Např. slovesa přemýšlet o něčem, vyhýbat se něčemu • Nikdo z nás nepřemýšlel bydlet mimo vesnici, chtěli jsme být pohromadě s ostatními sportovci. • Nikdo z nás nepřemýšlel o tom, že by bydlel mimo vesnici. • Nikdo z nás nepřemýšlel o tom, bydlet mimo vesnici.
  • 15. Anteponovaná VV vztažná To, co jsi jí řekl, je nestoudnost. Varianta s VV podmětnou • Co jsi jí řekl, je nestoudnost. • Kdo to nedokáže, ten je ztracen. • Kdo to nedokáže, je ztracen.
  • 16. Vztažná zájmena který / jaký významově NEJSOU synonymní NEJSOU zaměnitelná • JAKÝ – pokud se hovoří o kvalitě • Doma vládla přesně taková atmosféra, jakou očekávala. • Zaplavil ho nepochopitelný smutek, jakému propadl už ráno na kolonádě.
  • 17. Vztažná příslovce v souvětích Není možné zaměňovat příslovce KDY a KDE • Při vyšší tělesné aktivitě, kde kdy se člověk potí, se účinnost deodorantu výrazně zkracuje.
  • 18. Souvětí s VV příslovečnou místní • Jdi, odkud jsi přišel. • Myslím, že lidé mají žít tam, kde se narodili. • Žiju, kde jsem se narodil. • Stálé bydliště má, kde se narodil. • Odešli tam, kde mají lepší podmínky. • Odešli, kde mají lepší podmínky.
  • 19. Souvětí s VV časovou VV můžete nahradit větným členem • Když vstoupíte do divadla, musíte mít jiný pocit, než když vejdete do úřadu. • Při vstupu do divadla musíte mít jiný pocit, než když vejdete do úřadu. Náhrada není možná, pokud se liší podmět hlavní a vedlejší věty: • Když vstoupila (ONA) do sálu, všichni se otočili (ONI). • Při vstupu do sálu se všichni otočili.
  • 20. poté, co / poté co poté, co / poté co – formální texty, publicistika poté, co = až • Poté, co bude tento systém zformován, je možné reorganizovat světový bezpečnostní systém. poté co (= když) • Poté co jsem paní Džaju obvinil, krádeže přestaly.
  • 21. Časové věty se spojkami až když, teprve (až) když , už když Až když se mě manželka zeptala, proč se neraduji, tak mi to došlo. Teprve když byl Němci odstraněn, stával se z Háchy postupně zlomený stařec. • čárka mezi částmi spojky SE NEPÍŠE
  • 22. Časové věty se složenými spojkami ještě když, právě když Ještě když jsem se nadechoval, neměl jsem ponětí, co řeknu. Proč jste odešel z Liberce, právě když postoupil do první ligy? • čárka v těchto složených spojkách SE NEPÍŠE
  • 23. Věty se spojkami dříve, než / dříve než, předtím, než / předtím než, ještě než Dříve než budeme zapomenuti, budeme proměněni v kýč. Dříve, než budeme zapomenuti, budeme proměněni v kýč. • obě varianty jsou možné ALE: Ještě než dostudovala gymnázium, emigrovala celá rodina do Spojených států. • v této složené spojce se čárka NEPÍŠE
  • 24. Souvětí s tak, že Financování vědy je sice do určité míry riziková věc, protože věda se dělá tak, že se jde do neznáma, ale jediný objev dokáže vše zaplatit… Účtovali jsme s totalitou tak, že jsme její nákazu vpustili do vlastního konání i do vlastní duše. (V. Havel) • tato složená spojka vždy S ČÁRKOU
  • 25. takže / tak, že Pršelo, takže jsme raději zůstali doma. • vztah důsledkový Pršelo tak, že jsme raději zůstali doma. • vztah měrový
  • 26. Souvětí se spojkou takže Jím málo, takže nepotřebuji odtučňovací kúru. Jím málo, a proto nepotřebuji odtučňovací kúru. Petr to udělal, takže se tím byli všichni spokojeni. Petr to udělal takovým způsobem, že s tím byli všichni spokojeni. Správce každého oddělení poradí, takže v tom skleněném bludišti nezabloudíte. Správce každého oddělení poradí, a tak v tom skleněném bludišti nezabloudíte.
  • 27. Vedlejší věty srovnávací Najednou pochopil, že ho ostatní vidí jinak, než jak se vidí on sám anebo jak si myslí, že ho vidí jiní. Kola vlaku vydávala zvuky, skřípělo to a hlučelo, jako by vlak jel těsně kolem nás. • jako by = spojka = píše se zvlášť ALE: • Řekla to jakoby mimochodem. • píše se dohromady
  • 28. Souvětí s větou důsledkovou spojky a proto, proto, a tak, takže Nevěděl, co říct, a tak / a proto / proto mlčel.
  • 29. Souvětí s větou zřetelovou Pokud jde o statistické propočty, je plán v pořádku. Co se týče statistických propočtů, je plán v pořádku. Pokud se jedná o statistické propočty, je plán v pořádku. Na to, že měří jen 1,70 m, skáče hodně vysoko.
  • 30. Souvětí se spojkou nebo Vztah dvojí možnosti (platí oba přísudky) • Půjdu do divadla nebo si zajdu na koncert. • v tomto významu se čárka NEPÍŠE Vztah vylučovací • platí vždy pouze jedna za alternativ • Čte si, nebo spí. • v tomto významu se čárka PÍŠE
  • 31. Souvětí se zkříženými větami Doplnění či okolnost přísudku vedlejší věty se předsouvá na začátek věty řídící • O víkendu by člověk rád prohlásil, že jede na chalupu na hory. • Člověk by rád prohlásil, že o víkendu jede na chalupu na hory. • Po stránce programové jsem si uvědomoval, že rozhlasy nebyly službou pro posluchače. • Uvědomoval jsem si, že po stránce programové nebyly rozhlasy službou pro posluchače.
  • 32. Část souvětí chybí Open Office je textový procesor, který má podobné funkce jako předchozí jmenovaný, a proto jen krátce. • V odborném textu NENÍ přípustné vytvářet nevětné struktury v rámci souvislého textu • Výjimka: výčty veličin, hodnot Open Office je textový procesor, který má podobné funkce jako předchozí jmenovaný, a proto se o něm zmíníme jen krátce.
  • 33. Děkuji za pozornost  Dotazy a podněty posílejte na pmazacov@phil.muni.cz nebo pmazacova@gmail.com.