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AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
Resolver




                                               AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
            • Aprender         situaciones
              significativa_   problemáticas
              mente el uso     cuyo
OBJETIVOS     del Teorema      planteamiento
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AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
   ¿ME ACUERDO

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AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
   http://www.youtube.com/watch?v=HXAY_0oqlyA
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                                  b
                                  a
                                  c2
                                   +2
                                   2=
EJEMPLO:
La hipotenusa de un triángulo
 rectángulo mide 5 cm. y uno




                                AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
 de los catetos, 3,2 cm.
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AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
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RESOLUCIÓN        DE TRIÁNGULOS
              RECTÁNGULOS:
Para resolver un triángulo rectángulo (es decir
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  otros elementos), se siguen los siguientes




                                                   AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
  pasos:
 Se dibuja un triángulo rectángulo y se designa
  con letras a sus elementos.
 Los   datos se escriben sobre el propio
  triángulo.
 ¿Qué       fórmulas,     razón    o    razones
  trigonométricas    relacionan  los   datos   e
  incógnitas?
 Se   escriben tales relaciones de las      que
  resultará/n la/s incógnita/s.
 Se calcula el valor de la/s incógnita/s.

 Se discute la solución.

 Se comprueban los resultados.




                                                   AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
EJEMPLO
Dado el siguiente triángulo rectángulo.




                                                  AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
                 B

                     β

             3              5


                                α
              C      b         A
Determinar el valor del lado b y de los ángulos
 α y β
SOLUCIÓN
Por relación pitagórica sabemos que:
52 = 32 + b2




                                             AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
Entonces:
b2= 52 – 32 = 16
b= √16 = 4
Por definición de razones trigonométricas,
  tenemos:
Sen α = cateto opuesto
            hipotenusa
Entonces:
Sen α = 3/5
Por lo tanto:
α = arcsen (3/5)
α = 36 º 52‘ 12”




                                                 AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
Por ser α y β complementarios se verifica que:
 β = 90º - α
 β = 53º 7’ 48”
AHORA…         A PENSAR UN
                        POCO…
   Calcular el valor de x en la siguiente figura.




                                                        AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
                 8 cm
                           x




   Hallar las razones trigonométricas de los ángulos
    agudos α y β de un triángulo rectángulo ACB,
    recto en C, sabiendo que el cateto adyacente al
    ángulo mide 8 m y la hipotenusa mide 8 √2 m
AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
PARA MÁS INFORMACIÓN: cemer2012@gmail.com

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RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

  • 2. Resolver AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 • Aprender situaciones significativa_ problemáticas mente el uso cuyo OBJETIVOS del Teorema planteamiento de Pitágoras lleva a la resolución de triángulos rectángulos.
  • 3. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 ¿ME ACUERDO ACUERDO? O NO ME
  • 4. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012  http://www.youtube.com/watch?v=HXAY_0oqlyA
  • 5. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 b a c2 +2 2=
  • 6. EJEMPLO: La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 5 cm. y uno AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 de los catetos, 3,2 cm. Calcula la medida del otro cateto. c b a
  • 7. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 SOLUCIÓN:     
  • 8. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS: Para resolver un triángulo rectángulo (es decir hallar los elementos desconocidos en él, dados otros elementos), se siguen los siguientes AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 pasos:  Se dibuja un triángulo rectángulo y se designa con letras a sus elementos.  Los datos se escriben sobre el propio triángulo.  ¿Qué fórmulas, razón o razones trigonométricas relacionan los datos e incógnitas?
  • 9.  Se escriben tales relaciones de las que resultará/n la/s incógnita/s.  Se calcula el valor de la/s incógnita/s.  Se discute la solución.  Se comprueban los resultados. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012
  • 10. EJEMPLO Dado el siguiente triángulo rectángulo. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 B β 3 5 α C b A Determinar el valor del lado b y de los ángulos α y β
  • 11. SOLUCIÓN Por relación pitagórica sabemos que: 52 = 32 + b2 AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 Entonces: b2= 52 – 32 = 16 b= √16 = 4 Por definición de razones trigonométricas, tenemos: Sen α = cateto opuesto hipotenusa
  • 12. Entonces: Sen α = 3/5 Por lo tanto: α = arcsen (3/5) α = 36 º 52‘ 12” AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 Por ser α y β complementarios se verifica que: β = 90º - α β = 53º 7’ 48”
  • 13. AHORA… A PENSAR UN POCO…  Calcular el valor de x en la siguiente figura. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 8 cm x  Hallar las razones trigonométricas de los ángulos agudos α y β de un triángulo rectángulo ACB, recto en C, sabiendo que el cateto adyacente al ángulo mide 8 m y la hipotenusa mide 8 √2 m
  • 14. AUTOR: Navarro, Mercedes - AÑO: 2012 PARA MÁS INFORMACIÓN: cemer2012@gmail.com