1. Profª Ana Maria Marcondes de Jesus
TEMA: A GERAÇÃO DE ENERGIA E
OS RECURSOS ENERGÉTICOS.
DIRETORIA NORTE 2
UNIDADE ESCOLAR :PROFª PHILOMENA BAYLÃO
2. COMPETENCIAS E HABILIDADES
Compreender a fonte e a geração de energia;
Relacionar a fonte de energia em outros
aspectos;
Leitura e análise de conta de luz, água etc;
Enriquecer a alfabetização científica e a
educomunicação a análise critica sobre
situações do contexto cotidiano.
3. Caderno do aluno- 8º ano, volume 4,
situações de aprendizagens 1 , 2, 3,4 e 5.
8. OUTRAS PRÁTICAS
Outros exemplos aulas práticas
desenvolvidas na unidade escola
com o objetivo na formação dos
educando e no enriquecimento de
compreensões de fenômenos
científicos e de recursos
tecnológicos.
10. O CARRO HUMANO
Relacionar a função do carro que é igual ou parecido com
as funções ou órgãos do corpo humano.
Construir o carro humano
RESULTADOS DAS PESQUISA
Olho = farol
Coração = motor
Sangue = óleo
Alimento = combustível
14. FONTES
Educar para a sustentabilidade – Moacir Gadotti
Programa de Educação ambiental – Procel nas
escolas
Currículo do Estado de São Paulo
Museu da Energia – núcleo de Jundiaí
HELENE, Maria Elisa Marcondes. A radioatividade
e o lixo nuclear.
TEXEIRA, Wilson; et al Decifrando a Terra.