El documento resume la reunión de coordinadores de formación, calidad e innovación del CFIE de Burgos del 9-10 de octubre de 2018. Presenta al equipo asesor del CFIE, gestiona las actividades formativas y proyectos de innovación, y revisa los planes de formación de los últimos años y el plan para 2018-2019, incluyendo las modalidades y líneas prioritarias de formación.

1. CFCI
REUNIÓN DE COORDINADORES DE FORMACIÓN,
CALIDAD
E INNOVACIÓN
9-10-2018

2. EL EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS
NIEVES
LÓPEZ
ciencias
tecnología
ALBERTO
ARRIBAS
dirección
NOELLE
CLAYTON
idiomas
DAVID
MARTÍN
Informática
tic
ÉSTÍBALIZ
RUEDA
matemáticas
ÁNGEL
ARNÁIZ
ed. Física
ed. artística
música
ALBERTO
FERNÁNDEZ
c. sociales
filosofía
JESÚS
ÁVILA
lengua
M. MAR
ARRANZ
ed. infantil
JONATHAN
HUELMO
convivencia

3. GESTIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS

4. PETICIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS

5. BIBLIOTECA Y RECURSOS DEL CFIE

6. PLAN
DE FORMACIÓN
2018-2019

7. PLAN DE
FORMACIÓN 2017-2018
CURSO
2011/12
CURSO
2012/13
CURSO
2013/14
CURSO
2014/15
CURSO
2015/16
CURSO
2016/17
CURSO
2017/18
CURSO
2018/2019
4.121 3.734 4.506 4.571 4444 4664 5192 4838*
Participantes
10707 7283 5192 2433 1576 4009
NUM. HORAS NUM. PLAZAS NUM. ASISTENTES
NUM. CERTIFICADOS
PRIMARIA
NUM. CERTIFICADOS
SECUNDARIA
NUM. CERTIFICADOS
2017-2018

8. FORMACIÓN ONLINE
CSFP
CRFPTIC CFPI
FORMACIÓN ONLINE AUTONÓMICA

9. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES
OBSERVA_ACCIÓN
INNOVACIÓN_ACCIÓN
COMUNICA_ACCIÓN
DIGITALIZA_ACCIÓN
OBSERVACIÓN INDIVIDUAL
OBSERVACIÓN DE EQUIPOS
OBSERVACIÓN DE CENTROS
INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN OCTUBRE/NOVIEMBRE MAYO

10. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
MCCDD
MARCO
COMÚN DE LAS
COMPETENCIAS
DIGITALES
DOCENTES
Porfolio
digital
PLAN DE FORMACIÓN TIC
MOODLE
OFFICE
365
5 LICENCIAS

11. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES [PIE]
•formación en programación y
robótica
•30 equipos PRIM
•30 equipos SEC
•formación en diseño e
impresión 3D
•15 equipos PRIM
•15 equipos SEC
•formación en realidad
virtual
•15 equipos PRIM
•15 equipos SEC
“Proyecto Ingenia” “Proyecto Crea” “Proyecto Explora”
•formación en internet de las
cosas
•15 equipos PRIM
•15 equipos SEC
“Proyecto IoT”
Inscripción: Diciembre de 2018.
Realización: Enero / Mayo-
2019
Inscripción: 10 Octubre de 2018.
Realización: Noviembre-2018 / Mayo-2019

12. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
Creando código
PLAN DE APOYO

13. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
FORMACIÓN PARA EQUIPOS DIRECTIVOS
/ RESPONSABLES TIC
ELABORACIÓN PLAN TIC DE CENTRO
MODELO DE CERTIFICACIÓN

14. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
TALLERES
M. MULTIMEDIA
CREACIÓN DE VÍDEOS

15. MODALIDADES FORMATIVAS

16. PLURIANUALES
MODALIDADES FORMATIVAS
PF
PE

17. Finalidad:
• Equipos y colectivos con intereses comunes de profesores.
• Uno o varios centros.
• Cubrir las demandas individuales con la creación de itinerarios
formativos que aseguren la formación integral de los docentes
en las competencias necesarias para el desarrollo de su
trabajo.
• Compuesto por acciones en varias modalidades formativas
secuenciadas a medio y largo plazo.
Planes
personales
de
formación
de
equipos
de
profesores

18. Planes
Personales
de formación de
Equipos de
Profesores
Equipos y colectivos
con intereses
comunes de
profesores.
Uno o varios centros.
Cubrir las demandas individuales con la creación de
itinerarios formativos que aseguren la formación integral
de los docentes en las competencias necesarias para el
desarrollo de su trabajo.
Compuesto por
acciones
en varias modalidades
formativas secuenciadas
a medio y largo plazo.

19. PFC
GT
SEM
PIE
ANUALES

20. MODALIDADES
DE
FORMACIÓN
SEMINARIO
GRUPO DE TRABAJO
CONGRESO
PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
CURSOS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PROCESOS DE AUTOFORMACIÓN

21. Decreto 51/2014 de 9 de octubre, por el que se regula la
formación permanente del profesorado de enseñanzas no
universitarias que presta sus servicios en centros docentes
sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y
León.
ORDEN EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan
las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificación y
registro de las actividades de formación permanente del
profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus
servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos
en la Comunidad de Castilla y León organizadas por la Red de
formación y se establecen las condiciones de reconocimiento
de las actividades de formación organizadas por otras
entidades.
NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN
PERMANTE DEL PROFESORADO

22. NUEVOS MÓDULOS FORMATIVOS
Formación otros entornos:
• Presencial.
• Salidas exteriores, visitas culturales,
asistencias a museos, conciertos,
formación en centros de
trabajo...
• Descrito en convocatoria las horas y
las condiciones de evaluación final.
Presencial:
• No inferior a 8 horas.
• Incluye ponencias y
sesiones de trabajo en
grupo.
• Sesión de evaluación
final.
Aplicación:
• Aplicación en el aula o trabajo sobre
contenidos de la actividad.
• Máximo: 25% del total.
• Individual o en grupo.
• Será imprescindible la realización y
presentación del trabajo para obtener
la correspondiente certificación.
Trabajo colaborativo:
• No presencial, a través de plataforma.
• Máximo: 50% del total.
• Evaluación. Descrita en convocatoria:
criterios de
entradas, participación y aportación en la
plataforma.
TIPOS

23. TABLA RESUMEN DE LA FORMACIÓN

24. LÍNEAS PRIORITARIAS DE FORMACIÓN
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Equidad,
inclusión
y
convivencia
Bilingüismo e
Internacionalización
La
competencia
digital
y las TICA

25. Aprendizaje
cooperativo
ABP
Rincones
Proyectos
Aprendizaje
servicios
Rutinas de
pensamiento
CENTROS
INCLUSIVOS.
METODOLOGÍAS
ACTIVAS.

26. LÍNEAS PRINCIPALES DE FORMACIÓN
CFIE de Burgos
Nuevas
metodologías
educativas
Expresión
oral y
escrita
Mejora de la
enseñanza y
el aprendizaje
de las
matemáticas
Inteligencia
emocional
Desarrollo
STEAM

27. REPOSITORIO DE ACTIVIDADES
Respeto por los
derechos de autor
en contenidos e imágenes.
Coherencia formal en
la presentación: misma
tipografía, índices de
contenidos, portadas,…
Citar las fuentes empleadas.
Señalar claramente
el modo de distribución.
CENTRO DE RECURSOS ONLINE

28. CFCI
FUNCIONES
Ser enlace de comunicación
y relación entre el centro
educativo y el CFIE
correspondiente, detectando
necesidades y expectativas
del profesorado y
difundiendo las actividades
formativas.
Impulsar la actualización y
mejora de las competencias
profesionales de los profesores
y equipos del centro.
Colaborar en la
planificación, gestión,
desarrollo y evaluación
de los itinerarios
formativos, actividades
formativas y actuaciones
de los profesores y
equipos de su centro.
Es el responsable de
informar, promocionar, y
colaborar en el diseño y
coordinar las actuaciones
de formación,
¿quién?
¿qué?
1 + 2 / 2 20 h.

29. SOLICITUD DE PLANES DE FORMACIÓN

30. PROTOCOLO
PARA LA
MEMORIA
DE LOS
PLANES DE
FORMACIÓN
DE CENTRO

31. ● Preparar y elaborar la documentación exigida.
● Coordinar la organización y el desarrollo del plan así como
las actividades formativas de los distintos itinerarios.
● Responsabilizarse de la elaboración de las memorias y
evaluaciones del plan de formación.
● Determinar la relación de profesores que se propone para su
certificación por parte del CFIE de su ámbito.
● Aquellas otras que le sean encomendadas por el
equipo directivo.
Documentación final
(15 mayo 2019):
Memoria de la actividad.
Propuesta para el
siguiente curso
(31 mayo 2019):
Propuesta de itinerarios
formativos y actividades para
el curso siguiente.
Funciones del Equipo Interno de Formación:
EQUIPO INTERNO DE FORMACIÓN

32. DOCUMENTOS ÚTILES PARA EL CFCI

33. CFIE de Burgos
Teléfono: 947-485464
Fax: 947-485165
Dirección:
Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n
09193 – BURGOS
http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es
http://www.facebook.com/cfieburgos
http://www.twitter.com/cfieburgos
http://www.youtube.com/cfieburgos
http://vimeo.com/cfieburgos
CONTACTO

34. Gracias por vuestro interés.