Tapak DP Khas

DIALOG PRESTASI
KHAS TAHUN 2020
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH BAU
09 DISEMBER 2020 | BILIK MESYUARAT PPD BAU |GOOGLE MEET

FOKUS DIALOG PRESTASI KHAS
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH BAU
KLUSTER 4 : KEPIMPINAN
• Analisis Data SKPMg2 Tahun 2020
• Isu SKPMg2
• PAT
KLUSTER 2 : KEMENJADIAN MURID
• Analisis Data Pengajaran dan Pembelajaran dari Rumah (PdPR)
• Isu dan Cabaran PdPR
• Intervensi Sekolah
• PAT

FOKUS 1
KLUSTER 4 : KEPIMPINAN
• Analisis Pengisian SKPMg2 Tahun 2020
• Isu SKPMg2
• PAT

STANDARD 1: KEPEMIMPINAN
Aspek 1.1: PGB Sebagai Peneraju
Aspek 1.2: PGB Sebagai Pembimbing
Aspek 1.3: PGB Sebagai Pendorong

Nama Sekolah: SK ST. JOHN
BIL.
STANDARD 1: KEPEMIMPINAN PERINGKAT PENGISIAN WAJARAN
TUMS/ITE
M
SKOR
WAJARAN
NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI MAC JULAI NOV
1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU
1.1.
1
PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. 81.25 81.25 95.31
1.1.
2
PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara
terancang dan sistematik.
81.25 81.25 95.31
1.1.
3
PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang
dan sistematik.
81.25 81.25 93.81
1.1.
4
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara
profesional dan terancang.
81.25 81.25 95.31
1.1.
5
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pencerapan
PdP secara profesional dan terancang.
81.25 81.25 93.81
1.1.
6
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pemantauan
kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan terancang.
100 100 100
1.1.
7
PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional
dan terancang.
81.25 81.25 95.31
1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING
1.2.
1
PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan
terancang.
81.25 81.25 87.44
1.2.
2
PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa
secara profesional dan terancang.
68.69 68.69 87.44

Nama Sekolah: SK ST.JOHN
1.3 PGB SEBAGAI PENDORONG
1.3.1
PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara
profesional dan terancang.
76.56 76.56 90.63
1.3.2
PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan
sekolah secara profesional dan terancang.
71.88 71.88 95.31
1.3.3
PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab
secara terancang.
62.50 62.50 95.31
STATUS PENGOPERASIAN (purata skor) 79.81 79.81 93.75
JUMLAH SKOR (jumlah semua skor mengikut wajaran)
PERATUS SKOR MENGIKUT WAJARAN (skor diperoleh x skor penuh)
SKOR STANDARD MENGIKUT WAJARAN (peratus skor x wajaran standard)
TARAF (berdasarkan peratus skor)
BIL.
STANDARD 1: KEPEMIMPINAN PERINGKAT PENGISIAN WAJARAN
TUMS/ITEM
SKOR
WAJARA
N

Aspek / Tums Skor Terendah: Skor
1.2.2 87.44
Punca / Faktor Intervensi Status Pelaksanaan /
Eviden
1. Pandemik Covid-19 melanda
negara.
2. Aktiviti bersemuka untuk
pendedahan kepada pemimpin tidak
dapat dilaksanakan.
Membuat jadual perjumpaan
bersama barisan pentadbir dan
ketua panitia.
Belum dilaksanakan.
Punca & Intervensi:

Aspek / Tums Skor Tertinggi: Skor
1.1.6 100
Projek / Program /
Aktiviti
Status
Pelaksanaan
Eviden Perancangan Masa
Hadapan
1. Melengkapkan tapak
PBD yang telah disediakan
oleh Penyelaras PBD.
2. Taklimat tentang
pengisian tapak PBD
1. Tapak PBD telah
dilengkapkan pada
27November 2020.
2. Taklimat telah
dilaksanakan pada 1
Disember 2020
1. Laporan taklimat PBD
2020.
Program yang lebih
berfokus akan
dilaksanakan pada masa
akan datang dengan
menjurus kepada
pencapaian dan
kemenjadian murid yang
lebih terancang.
Success Stories:

STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI
Aspek 2.1 : Pengurusan Sumber Manusia
Aspek 2.2 : Pengurusan Aset
Aspek 2.3 : Pengurusan Kewangan
Aspek 2.4 : Pengurusan Sumber Pendidikan
Aspek 2.5 : Iklim
Aspek 2.6 : Pengurusan Perpaduan
Aspek 2.7 : Permuafakatan Strategik

BIL.
STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI
PERINGKAT
PENGISIAN
WAJARAN
TUMS/ITE
M
SKOR
WAJARAN
2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang. 90.63
90.6903
990.63
11
90.63
2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang. 57.81 62.50 81.25
2.2 PENGURUSAN ASET
2.2.1
Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan
terancang.
73.75 81.25 100
2.3 PENGURUSAN KEWANGAN
2.3.1 Kewangan diurus secara sistematik dan terancang. 67.19 71.88 100
2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN
2.4.1 Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang. 62.50 81.25 100

BIL.
PERINGKAT
PENGISIAN
WAJARAN
TUMS/ITE
M
SKOR
WAJARAN
2.5 IKLIM
2.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang. 71.88 76.56 100
2.5.2
Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara sistematik
dan terancang.
68.69 68.69 100
2.6 PENGURUSAN PERPADUAN
2.6.1
Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat
Malaysia diurus secara terancang.
35 35 35
2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK
2.7.1
Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan
terancang.
62.50 46.88 100

2.3.1 100
STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI
Projek / Program /
Aktiviti
Status
Pelaksanaan
Eviden Way Forward
1. Mesyuarat Kewangan Bil
1/2020.
2. Mesyuarat Kurikulum Bil
2/2020
1. Mesyuarat Kewangan
Bil1/2020 telah diadakan
pada bulan Mac.
2/2020 telah diadakan
pada 24 September 2020
1. Minit Mesyuarat
Kewangan Bil 1/2020
2. Minit Mesyuarat
Kurikulum Bil 2/2020
Success Stories:

2.6.1 35
Eviden
Program Silang Budaya yang
melibatkan kepelbagaian kaum tidak
dapat dilaksanakan akibat PKP /
sekolah ditutup ( Pandemik Covid-
19 )
Acara/ ucapan salam utk sambutan
perayaan kepada guru dan murid
yang menyambut sesuatu perayaan
melalui media sosial.
Tiada
Punca & Intervensi:

BIL.
STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM PERINGKAT PENGISIAN WAJARAN
TUMS/ITE
M
SKOR
WAJARA
N
3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang. 71.88 76.56 95.31
3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN
3.1.2.1
Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan
terancang.
44.57 65.64 94.75
3.1.2.2
Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara
terancang.
30.34 52.08 81.25
3.1.2.3
Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional
dan terancang.
29.04 43.49 82.29
3.1.2.4
Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara
sistematik dan terancang.
20.31 64.32 97.66
3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang. 95.31 95.31 95.31
3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID
3.1.4.1
Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan
terancang.
73.75 73.75 96.25

3.1.2.4 97.66
STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM
Projek / Program /
Aktiviti
Status
Pelaksanaan
Eviden Way Forward
2/2020
24 September 2020 Minit Mesyuarat Kurikulum
Bil 2/2020 pada 24
September 2020
Success Stories:

3.1.2.2 81.25
STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM
Eviden
1. Program peningkatan kualiti
pengajaran untuk guru melibatkan
pihak luar tidak dapat dilaksanakan
akibat pandemik covid-19
PLC mengikut panitia mata
pelajaran sahaja dapat
dilaksanakan.
Mulai Februari 2020
Punca & Intervensi:

BIL.
STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM PERINGKAT PENGISIAN WAJARAN
TUMS/ITE
M
SKOR
WAJARA
N
3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
3.2.1.1 Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang. 62.50 81.25 100
3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN
3.2.2.1 Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang. 46.50 83.50 96.25
3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang. 66.25 66.25 92.50
3.2.4 PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN
3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang. 35.75 44.75 93.25
3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
3.2.5.1
Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan
terancang.
21.88 35.94 90.63
3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
3.2.6.1 Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan terancang. 31.25 31.25 57.13
3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
3.2.7.1 Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang. 53.13 76.56 100

3.2.1.1 100
STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM
Projek / Program /
Aktiviti
Status
Pelaksanaan
Eviden Way Forward
1. Mesyuarat Pengurusan
Kokurikulum dan Sukan
2. Penataran Standard 3.2
Pengurusan Kokurikulum
kepada semua guru
Penasihat
Berjaya dilaksanakan
Minit mesyuarat
Kokurikulum & Sukan Bil
1/2020 pada 29Jun 2020.
Minit mesyuarat
Kokurikulum & Sukan Bil
2/2020 pada 1 Oktober
2020.
Pelbagai program akan
dilaksanakan pada masa
akan datang untuk
memastikan aktiviti sukan
dan kokurikulum dapat
menonjolkan lebih ramai
murid berbakat ke
peringkat lebih tinggi
walaupan melalui aktiviti
dalam talian.
Success Stories:

3.2.6.1 57.13
STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM
Eviden
1. Pandemik COVID-19 melanda
negara.
2. Aktiviti bersemuka yang
melibatkan
perhimpunan/sukan/majlis adalah
dilarang untuk dilaksanakan bagi
menggelakkan rantaian jangkitan
penyakit covid-19
Mendoakan vaksin covid-19 dapat
ditemui dan diberikan kepada
semua rakyat Malaysia.
Punca & Intervensi:

BIL.
STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID PERINGKAT PENGISIAN
WAJARAN
TUMS/ITEM
SKOR
WAJARA
N
3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
3.3.1.1 Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan terancang. 67.19 71.88 95.31
3.3.2 PENGURUSAN DISIPLIN MURID
3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang. 31.25 38.75 92.50
3.3.3 PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang. 17.19 51.56 95.31
3.3.4 PENGURUSAN KESIHATAN MURID
3.3.4.1
Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan
terancang.
17.19 32.81 95.31
3.3.5 PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID
3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang. 56.25 60.94 95.31
3.3.6 PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
3.3.6.1
Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan
terancang.
17.19 71.88 81.25
3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang. 15.63 60.94 75.00
STATUS PENGOPERASIAN (purata skor) 31.70 55.54 90

3.3.1.1 95.31
STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Projek / Program /
Aktiviti
Status
Pelaksanaan
Eviden Way Forward
Hal Ehwal Murid Bil.
1/2020
Hal Ehwal Murid Bil.
2/2020
Berjaya dilaksanakan pada
9 Januari 2020
Berjaya dilaksanakan pada
13 Oktober 2020
Minit Mesyuarat
Pengurusan Hal Ehwal
Murid Bil 1/2020
Minit Mesyuarat
Pengurusan Hal Ehwal
Murid Bil 2/2020
Program- program yang
lebih berimpak tinggi perlu
dirancang supaya sasaran
100 % dapat dicapai dalam
pengurusan murid.
Success Stories:

Nama Sekolah:SK ST. JOHN
3.3.6.2 75
STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Eviden
Tiada tindakan susulan
dilaksanakan untuk pengurusan
pentaksiran psikometrik bagi murid
Tahun 6 2020
Tiada Tiada
Punca & Intervensi:

STANDARD 4:
PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Nama Sekolah:
BIL.
STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN PERINGKAT PENGISIAN
WAJARAN
TUMS/ITEM
SKOR
WAJARA
N
4.1 GURU SEBAGAI PERANCANG
4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sistematik. 8.87 9.41 9.50
4.2 GURU SEBAGAI PENGAWAL
4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran secara profesional dan terancang. 8.90 9.31 9.26
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran secara profesional dan terancang. 4.40 4.40 4.47
4.3 GURU SEBAGAI PEMBIMBING
4.3.1 Guru membimbing murid secara profesional dan terancang. 12.88 13.31 13.37
4.4 GURU SEBAGAI PENDORONG
4.4.1
Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti
pembelajaran secara profesional dan terancang.
20.69 21.40 21.27
4.4.2
Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran
secara profesional dan terancang.
4.45 4.36 4.30
4.5 GURU SEBAGAI PENILAI
4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sistematik dan terancang. 8.59 8.75 8.79
4.6 MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF
4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan. 16.25 16.70 16.79

4.4.1 21.27
STANDARD 4: PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN (PdPc)
Projek / Program /
Aktiviti
Status
Pelaksanaan
Eviden Way Forward
2.Mesyuarat Pengurusan
Pdpc menarik minta murid
untuk belajar
Januari hingga Disember
2020
Minit Mesyuarat
Pengurusan Kurikulum Bil
1/2020
Minit Mesyuarat
Pengurusan Kurikulum Bil
2/2020
Rekod Pencerapan Guru
2020
Pelbagai program dan
bimbingan akan dirancang
berkaitan TUMS dan item
dalam Standard 4 ( pdpc )
untuk memastikan guru-
guru dapat menyampaikan
PdPc yang berkesan.
Success Stories:

4.4.2 4.30
Eviden
Murid kurang memberi tumpuan
semasa pdpc guru disebabkan
bilangan murid dalam kelas yang
terlalu ramai. Fokus bimbingan
terhadap individu murid agak sukar
dilaksanakan.
Ini juga menyukarkan pentaksiran
dibuat dalam tempoh yang singkat.
Guru- guru mengadakan program
khas di luar waktu mengajar supaya
murid lebih fokus dan boleh
menguasai kemahiran dengan lebih
mudah.
Penghargaan kepada murid semasa
sesi pdpc.
Sepanjang sesi persekolahan
Rekod pencapaian Program
Labatura dan pemulihan khas.
Punca & Intervensi:
STANDARD 4: PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN (PdPc)

STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID
Bil Pencapaian Peringkat
Rekod Pencapaian Sekolah Tahun 2020

Eviden
Punca & Intervensi:
STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID

FOKUS 2
KLUSTER 2 : KEMENJADIAN MURID
• Analisis Data Pengajaran dan Pembelajaran dari Rumah
(PdPR)
• Isu dan Cabaran PdPR
• Intervensi Sekolah
• PAT

ISU PdPR INTERVENSI IMPAK
Tidak semua murid dapat mengikuti
pembelajaran dan pengajaran dari
rumah atas sebab berikut:
1. Ramai murid berkongsi peranti
dengan ibu bapa/ penjaga.
2. Capaian internet yang lemah atau
tiada langsung di kawasan murid yang
tertentu.
3. Tugasan yang diberi tidak dapat
disiapkan dalam tempoh yang
ditetapkan.
4. Kemungkinan ibu bapa/ penjaga
yang menjawab tugasan anak/ jagaan.
Guru-guru
menyediakan
tugasan/lembaran
kerja yang difotostat
dan meminta ibu
bapa/ penjaga murid
mengambil dan
menghantar semula
ke pondok
menunggu.
Murid-murid yang
tidak dapat
mengikuti PdP
secara dalam atau
luar talian masih
boleh belajar walau
pun ibu bapa /
penjaga terpaksa
kerap datang ke
sekolah.
Intervensi
Nama Sekolah : SK ST JOHN

Tapak DP Khas

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à Tapak DP Khas

Similaire à Tapak DP Khas (20)

Tapak DP Khas