2. PLACE PHOTO HERE, OTHERWISE DELETE BOX “ Añade el ser humano conocimientos a conocimientos: nunca el saber es bastante. Si tanto es uno más humano cuanto más sabe, el más noble empleo será el aprender.” Padre Baltasar Gracián y Morales Niveles de Desarrollo de las Competencias de Información INICIO – Corresponde a los estudiantes de nuevo ingreso, que se encuentran en adaptación a la vida universitaria. En este nivel se pretende que el estudiante sea capaz de definir su necesidad de información, acceder a fuentes generales de información (tanto impresas como electrónicas), evaluar la información con arreglo a su autoridad, objetividad y actualidad y producir información. No se insiste demasiado en la formalidad del formato del trabajo y la bibliografía . DESARROLLO – Se les exige que, al definir su necesidad de información, formulen preguntas de investigación que les permitan llevar a cabo una investigación cuantitativa o cualitativa. Deben ser capaces de acceder a bases de datos generales. Deben poder evaluar la información no sólo con los criterios de autoridad, objetividad y actualidad, sino también con los de confiabilidad, validez y prejuicio. El trabajo que produzcan debe seguir todos los formalismos de un trabajo académico. DOMINIO – Es para estudiantes que se encuentran en su último año de estudios o estudios graduados. Además de los requisitos del nivel de desarrollo, los estudiantes deben acceder a bases de datos especializadas. Al evaluar la información, además de los criterios de inicio y desarrollo, deben tomar en cuenta elementos históricos y culturales que influyen en el punto de vista del autor. El trabajo que produzcan debe seguir todos los formalismos de un trabajo académico. Universidad Carlos Albizu “ Tu campus, tu ciudad.” Rosa I. Hernández García Asistente de Biblioteca Calle Tanca #151 Viejo San Juan, PR 00902 T: 787-725-6500 ext. 1525 E: [email_address] [email_address] http://ciucab.wordpress.com