Quando um bebê começa a engatinhar e a andar, ele começa a usar as figuras de apego (pessoas conhecidas) como uma base segura para explorar além de voltar em seguida. A reação dos pais leva ao desenvolvimento de padrões de apego, estes, por sua vez, levam aos modelos internos de funcionamento, que irão guiar as percepções individuais, emoções, pensamentos e expectativas em relacionamentos posteriores.

1. SECREÇÃO ESTIMULADA DO HORMÔNIO DO CRESCIMENTO-GH
EM CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO PUBERAL,
ANTES E APÓS O INÍCIO DA PUBERDADE: A RELAÇÃO COM OS
NÍVEIS DO HORMÔNIO SOMATOSTATINA E HORMÔNIO
LIBERADOR DE GH NO PLASMA PERIFÉRICO.
A teoria do apego ou a teoria da vinculação é a teoria que descreve a
dinâmica de longo-termo em relacionamentos entre humanos. Seu
princípio mais importante declara que um recém-nascido precisa
desenvolver um relacionamento com, pelo menos, um cuidador primário
para que seu desenvolvimento social e emocional ocorra normalmente.
A teoria do apego é um
estudo interdisciplinar que
abrange o campo da teoria
psicológica, evolutiva e
etológica. Imediatamente
após a Segunda Guerra
Mundial, as crianças órfãs e
sem lar apresentaram muitas
dificuldades, e o psiquiatra e
psicanalista John Bowlby foi
convidado pela Organização
das Nações Unidas (ONU) a
escrever um panfleto sobre o assunto. Posteriormente, ele formulou a
teoria do apego. Os bebês apegam-se a adultos que são sensíveis e
receptivos às relações sociais com eles, e que permanecem como
cuidadores compatíveis por alguns meses durante o período de cerca de
seis meses a dois anos. Quando um bebê começa a engatinhar e a andar,
ele começa a usar as figuras de apego (pessoas conhecidas) como uma
base segura para explorar além de voltar em seguida. A reação dos pais
leva ao desenvolvimento de padrões de apego, estes, por sua vez, levam
aos modelos internos de funcionamento, que irão guiar as percepções
individuais, emoções, pensamentos e expectativas em relacionamentos
posteriores. A ansiedade pela separação ou dor após a perda de uma
figura de apego é considerada uma reação normal e adaptável para um
recém-nascido apegado. Estes comportamentos podem ter evoluído

2. porque aumentam a probabilidade de sobrevivência da criança. O
comportamento infantil associado ao apego é principalmente a busca
por proximidade a uma figura de apego. Para formular uma teoria
abrangente sobre a natureza das ligações afetivas prematuras, Bowlby
explorou uma variedade de campos, incluindo biologia evolutiva, teoria
da relação de objetos (um ramo da psicanálise), teoria de sistemas de
controle, e campos da etologia e da psicologia cognitiva.
Após documentos preliminares a partir de 1958, Bowlby publicou um
estudo completo em três volumes Apego, Separação e Perda (1969–82).
Os estágios de desenvolvimento psicossocial de Erikson, como articulada
por Erik Erikson, é uma teoria psicanalítica que identifica as oito etapas
através da qual um saudável desenvolvimento humano deve passar da
infância até o final da vida adulta. Em cada fase, a pessoa enfrenta, e
espera que mestres lhe ofereçam novos desafios. Cada fase tem por
base a conclusão bem sucedida de fases anteriores. Os desafios de
estágios não completados com sucesso podem ser esperados que
reapareça como problemas no futuro. Este sempre deve preocupar os
pais, pois as derivações desse detalhe de formação do caráter associado
à personalidade poderão trazer graves problemas em associação com
seu futuro bem como sua conduta. O desenvolvimento humano é um
processo ao longo da vida do crescimento físico, comportamental,
cognitivo, emocional e mudança. Nos estágios iniciais da vida desde a
infância à adolescência e da adolescência para a idade adulta enormes
mudanças acontecem. Ao longo do processo, cada pessoa desenvolve
atitudes e valores que orientam as escolhas, relacionamentos e

3. compreensão A sexualidade também é um processo ao longo da vida.
Bebês, crianças, adolescentes e adultos são seres sexuais. Assim como é
importante aprimorar o crescimento de uma criança tanto físico,
emocional cognitivo, por isso é importante estabelecer bases para um
crescimento sexual de uma criança. Os adultos têm a responsabilidade
de ajudar os jovens a compreender e aceitar a sua sexualidade em
evolução. A adolescência como "o processo ou condição de crescer; a
crescente idade dos seres humanos, o período que se estende desde a
infância até a idade adulta ou feminilidade; habitualmente considerado
como uma extensão dos 14 aos 25 anos no sexo masculino, e de 12 aos
21 anos no sexo feminino".
Como conceito, a adolescência tem evoluído em suas implicações
biológicas, sociais e psicológicas, mas sua evolução mais consequente
ocorreu em percepções adultas das normas e comportamento dos
jovens. No século XXI, vários modelos da adolescência puseram em
causa ou não o conceito histórico tanto da uniformidade como alguns
especialistas explicitaram que tinha no século XX. Certamente quase
todos os adolescentes, independentemente de raça, classe ou
nacionalidade, sofrem alterações biológicas semelhantes, embora
características como a idade da menarca mudassem ao longo do tempo.
A adolescência como um conceito universal. Mas os parâmetros sociais e
psicológicos parecem ter se tornado cada vez mais complexo e
diversificado. Embora as imagens mais comuns de adolescentes
coloquem-nos dentro da cultura de consumo orientada para os jovens
de roupas, músicas e filmes, a variável lado escuro do crescimento tem
atraído cada vez mais atenção. A pobreza, o abuso sexual, abuso de
substâncias, dificuldades de aprendizagem, depressão, distúrbios

4. alimentares e violência têm vindo caracterizar experiências juvenis,
tanto quanto as qualidades de diversão e liberdade buscando que a
mídia e os comerciantes têm retratado. A teoria popular ainda aceita
que quase todos os adolescentes enfrentam desafios similares de
estresse e ansiedade, mas os processos envolvidos em crescendo
complexidades de exibição que confundem as tentativas que os
caracterizam. Um aumento contínuo na idade de casamento. Portanto,
não existem grandes dúvidas que os hiatos deixados entre as gerações
que se sucedem, muda de forma marcante a diferença entre o
crescimento das crianças, infantis, juvenis e desenvolvimento, das
crianças não são apenas versões menores dos adultos.
Eles têm necessidades e capacidades muito particulares a cada geração
subsequente, o que leva indubitavelmente a alterações antropológicas e
Antropologia Física ou Biológica – que estuda os aspectos genéticos e
biológicos do homem, fisiológicas, orgânicas e até mesmo metabólicas
como uma espécie clara de evolução quase que Neo-Darwiniana desde a
concepção.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio

5. Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
Como saber mais:
1. Existe uma constelação imensa de fatores que levam ao
comprometimento da estatura, fazendo com que criança, infantil,
juvenil, adolescente acabem projetando na fase adulta uma estatura
inadequada que muitas vezes não tem relação com as estaturas
paternas...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com.
2. Esses fatores terão em cada fase uma percepção diferente por parte
dos indivíduos comprometidos, mas não menos desastrosas, como
dificuldade de locomoção, bullying, depressão, etc...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. Um exemplo clássico; A escoliose - é uma condição médica na qual
uma pessoa tem um desvio tridimensional no eixo da coluna...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO
DOS AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina Interna – Van Der
Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; Alonso, A., Rodriguez, M., Alonso, J., Carretero, G., and Martin, M. 2005. Eating Disorders:
Prevalence and risk profile among secondary students. Social Psychiatry Psychiatric Epidemiology, 40, 980-987. Centers for
Disease Control. 2005. Youth Risk Behavior Survey. Ge, X., Conger, R., and Elder, G. 2001. Pubertal transition, stressful life
events, and the emergence of gender differences in adolescent depressive symptoms. Developmental Psychology, 37(3), 404-
417. Steinberg, L. 2007. Adolescence (8th Edition). New York: McGraw-Hill. Strauch, B. 2003. The Primal Teen. New York:
Doubleday. Original publication by Angela Huebner, Extension Specialist, Family and Child Development.
Site Van Der Häägen Brazil
www.vanderhaagenbrazil.com.br
www.clinicavanderhaagen.com.br
www.crescimentoinfoco.com

6. www.obesidadeinfoco.com.br
http://drcaiojr.site.med.br
http://dracaio.site.med.br
Joao Santos Caio Jr
http://google.com/+JoaoSantosCaioJr
google.com/+JoãoSantosCaioJrvdh
google.com/+VANDERHAAGENBRAZILvdh
Video
http://youtu.be/woonaiFJQwY
VAN DER HAAGEN BRAZI
Instagram
https://instagram.com/clinicascaio/
Google Maps:
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