1. XARXA DE
BIBLIOTEQUES
ESCOLARS DE LA
CIUTAT DE BARCELONA
Març 2013

2. Una mica d’història
L’IMEB lidera un grup de BE amb 2 objectius: fer un
1999-2000 estudi sobre la situació de les BE dels instituts i
dissenyar un pla pilot per a les BE de Sants-Montjuïc
i Sant Andreu.
L’IMEB impulsa un pla per millorar les BE dels
2001-2009 centres educatius de titularitat municipal:
organització, informatització, difusió de la lectura i ús
de la BE en els processos d’aprenentatge.
(2005 Puntedu)
Pla per organitzar i informatitzar BE de centres del
2009-2012
Consorci d’Educació de Barcelona.

3. Model de biblioteca escolar
• Centre de recursos amb tot tipus de suports.
• Recurs útil.
• Diversificació d’espais.
• Promotora de pràctiques innovadores d'aprenentatge.
• Promoció de la lectura.

4. Valors educatius
• Igualtat de oportunitats.
• Autonomia.
• Satisfacció.
• Responsabilitat.
• Actitud crítica.
• Compartir.
• Aprendre a aprendre.

5. Recursos tecnològics
• Ordinador
• Lector òptic
• Impressora
• Software de gestió: Absysedu

6. Recursos humans
• Biblioteca Artur Martorell
• Equip itinerant als centres

7. Biblioteca Artur Martorell
Accions més importants:
• Selecció, compra, catalogació, classificació i indexació de
documents.
• Atenció al públic i préstec de documents.
• Organització d'activitats per a la comunitat educativa.
• Central de la xarxa de biblioteques escolars.

8. Biblioteca Artur Martorell
La BAM fa el control de qualitat: vetlla per l’eliminació de registres i
encapçalaments duplicats, marca les pautes de catalogació i el
control d’autoritats.
La BAM i les BE formen un catàleg col·lectiu de més de 167.000
registres. La catalogació cooperativa permet la captura de registres
de la BAM o de les BE de la xarxa.

9. Equip itinerant als centres
Formar i assessorar de manera presencial a la persona responsable
de cada centre:
• Assessorament sobre infraestructures i organització, informatització
i gestió de la col·lecció.
• Formació d’usuari del programa de gestió Absysedu.

10. Equip itinerant als centres
• Garanteix el suport presencial segons les necessitats de cada
centre:
Setmanal
Quinzenal
Mensual
Puntualment, via telefònica o correu electrònic
• Està format per dos persones.

11. Equip itinerant als centres
Acords amb els centres:
• Compromís de l’equip directiu.
• Designació de la persona responsable i dedicació horària.
• Elaboració conjunta del pla de treball i avaluació.

12. Implementació progressiva
INSTITUTS
BRESSOL ESCOLES INSTITUT ESCOLA EDUCACIÓ ESPECIAL ADULTS
I CICLES FORMATIUS
6
2001-2002 (1)
4 4 1
2002-2003 (3)
2 2 1
2003-2004 (3)
2 2 2
2004-2005 (3)
1
2007-2008 (2)
4 1
2008-2009 (2)
14 1
2009-2010 (3)
10 4-1 1
2010-2011 (3)
-1 11 4
2011-2012 (3)
2 1
2012-2013 (32)

13. Gràcies