Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran
1. No Definisi Contoh
1 Pendekatan Titik tolak atau sudut pandang kita
terhadap proses pembelajaran, yang
merujuk pada pandangan tentang
terjadinya suatu proses yang
sifatnya masih sangat umum, di
dalamnya mewadahi,menginsiprasi,
menguatkan, dan melatari metode
pembelajaran dengan cakupan
teoretis tertentu. Pendekatan
pembelajaran tentu tidak kaku
harus mennggunakan pendekatan
tertentu, tetapi sifatnya lugas dan
terencana (Wina Senjaya‚ 2008)
(1) pendekatan pembelajaran
yang berorientasi atau berpusat
pada siswa (student centered
approach); (2) pendekatan
pembelajaran yang berorientasi
atau berpusat pada guru (teacher
centered approach) dan (3)
Pendekatan expository
2. Strategi Perencanaan yang berisi tentang
rangkaian kegiatan yang didisain
untuk mencapai tujuan pendidikan
secara efektif dan efisien (Udin S.
Winataputra‚ 2003).
Dalam konteks pengajaran strategi
bisa diartikan sebagai suatu pola
umum tindakan guru-peserta didik
dalam manifestasi aktivitas
pengajaran ( Rohani Ahmad‚ 2004)
(1) exposition-discovery
learning; (2) group-individual
learning; (3) strategi
pembelajaran induktif dan (4)
strategi pembelajaran deduktif.
3. Metode Suatu ilmu pengetahuan yang
membahas tentang bagaimana cara-
cara atau teknik yang perlu
ditempuh atau dipergunakan dalam
upaya menyampaikan materi atau
bahan ajar kepada obyeknya yaitu
peserta didik. Ketepatan
penggunaan suatu metode akan
menunjukkan fungsionalnya
(1) ceramah; (2) demonstrasi; (3)
diskusi; (4) simulasi; (5)
laboratorium; (6) pengalaman
lapangan; (7) brainstorming; (8)
debat; (9) simposium
2. strategi dalam kegiatan
pembelajaran (M. Basyiruddin
Usman‚ 2002)
4. Teknik Cara yang dilakukan seseorang
dalam mengimplementasikan suatu
metode secara spesifik.
5. Model Bentuk pembelajaran yang
tergambar dari awal sampai akhir
yang disajikan secara khas oleh
guru di kelas. Dalam model
pembelajaran terdapat strategi
pencapaian kompetensi siswa
dengan pendekatan, metode, dan
teknik pembelajaran. Namun tidak
semua materi pelajaran dapat
disajikan dengan model
pembelajaran yang sama