Este documento describe las actividades de una escuela enfocada en fomentar la lectura y la escritura entre sus estudiantes. La escuela mantiene registros detallados de la lectura de cada estudiante, realiza campamentos literarios y estimula a los niños que más leen. Celebrando el día del libro, los estudiantes participan en talleres de arte relacionados con libros y un rally de preguntas sobre las historias. La escuela promueve la lectura recreativa en familia y con la comunidad.

1. Bienaventurados los que
leen, pues de ellos ha de ser
el reino de la imaginación.

2. FORMANDO LECTORES

3. LEER Y ESCRIBIR
Propósitos de las escuelas formadoras
de lectores y escritores

4. 1. En esta escuela discutimos lo que nos
preocupa, y tomamos decisiones entre
todos para mejorar.

5. 2. En esta escuela leemos todos los días; textos
distintos, de diferentes maneras y para cumplir
diversos objetivos.

6. LEEMOS CUENTOS QUE INVENTAMOS
CON NUESTROS PADRES

7. LEEMOS POR PLACER EN LA BIBLIOTECA
PÚBLICA

8. LEEMOS POR PLACER EN NUESTRAS
AULAS

10. DISFRUTANDO LA LECTURA

12. LEEMOS PARA APRENDER

13. LEÍMOS PARA HACER COMPRAS EN
EL SUPERMERCADO

15. ESCRIBIENDO UNA RECETA

16. PREPARANDO LA RECETA

17. Celebramos el Día Nacional del libro
en nuestro Campamento Literario

18. EQUIPO “LOS INCREIBLES”

19. EQUIPO “LOS CORAZONES
ANIMADOS”

20. EQUIPO EJÉRCITO NARANJERO

21. LOS “SUPER COCODRILOS”

22. LOS SOLECITOS

23. LOS ARLEQUINES

24. Celebramos el Día Nacional del Libro invitando
a Minerva Pardo de Zona de Aprendizaje
como cuentacuentos

25. NUESTROS PADRES VIENEN
A LA ESCUELA A COMPARTIR
HISTORIAS

36. 3. En esta escuela
escribimos para diversos
objetivos y momentos, y
lo que escribimos lo leen
personas distintas

37. ESCRIBIMOS PARA HACER UN
PROGRAMA DE RADIO

39. ESCRIBIMOS LA LISTA DE LOS PRODUCTOS QUE
NECESITAMOS PARA UNA RECETA

40. FORMAMOS PALABRAS CON EL
ALFABETO MÓVIL

41. Intercambio de cartas con niños de otras
ciudades

42. ESCRIBIMOS PARA IDENTIFICAR
PORTADORES DE TEXTO

43. 4. En esta escuela interactuamos con
muchos libros y materiales de lectura
distintos.

44. También usamos la tecnología para leer

45. 5. En esta escuela todos los días tenemos
tiempo para hablar de las cosas que nos
interesan. Discutimos, argumentamos,
narramos, y así nos vamos conociendo mejor.

46. 6. En esta escuela hay BIBLIOTECARIAS que se
ocupan de que los libros estén siempre al
alcance de todos, de que circulen y estén bien
cuidados.

47. INDICE LECTOR
 Las bibliotecarias nos ayudan a sacar el
índice lector mensual de los libros que
llevamos 2 veces por semana de las
bibliotecas del aula y de la escuela.
 El índice lector nos indica el promedio de
libros leídos por un grupo de niños en un
mes.
 De esta forma conocemos como vamos en
cada grupo respecto a la lectura.

48. INDICE LECTOR JARDIN DE NIÑOS CANANEA
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
TOTAL
GRUPO Aula Esc Aula Esc Aula Esc Aula Esc Aula Esc Aula Esc Aula Esc Aula Esc Aula Esc
2°A
4.03 3.6 3.72 4.37 2.4 3.2 .86 .79 2.7 3.8 2.1 4.2 4.1 3.2
4
.82 .89 2.39 1.46 48.67
2°B
3.6 3.8 4.6 4.6 2.96 3.2 .69 1.6 2.5 2.6 1.85 1.8
8
3.7 6.8 1.85 .96 1.88 2.92 51.99
3°A
3.04 3.04 3.5 2.41 2.9 2.12 .7 .37 2.8 2.58 2.7 1.8
3
3 3 .75 .70 1.37 .33 37.14
3°B
3.75 3.33 4.6 3.58 3 3.45 .8 0 3.41 4.04 3.3 3.2
5
3.79 3.7
5
.91 .86 2.43 2.30 50.55
3°C
3.13 4.04 2.6 4.4 3.4 2.27 1 0 3.22 3.30 3 3.1
6
3.5 3.2 .87 .91 2 2.7 46.7
TOTAL
18 18 19 19 15 14 4 3 15 16 13 14 18 20 5 4 10 10 235
•.
•INDICE LECTOR DE AULA: INDICA EL PROMEDIO DE LIBROS DEL AULA LEÍDOS EN UN MES.
•INDICE LECTOR DE BIBLIOTECA DE LA ESCUELA: INDICA EL PROMEDIO DE LIBROS DE LA
BIBLIOTECA LEÍDOS EN UN MES.

49.  Esta es la
“Cartilla de
Lectura” que
nuestros padres
nos ayudan a
hacer para llevar
un registro de los
libros que nos
van leyendo.

50.  En su interior cada
registro consta del
título del libro, el
autor, un dibujo sobre
el cuento hecho por el
niño, la impresión que
le dejó la historia al
niño, el nombre de la
persona que se lo leyó
y una recomendación
del lector.

51.  Este es el
botón que se
entregó como
estímulo a los
niños que más
leyeron durante
las primeras
diez semanas
del ciclo
escolar.

52. Niños de 3° A que más leyeron durante las
primeras 10 semanas del ciclo escolar

53. Niños del 3°B que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

54. Niños del 3°C que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

55. Niños del 2°A que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

56. Niños del 2°B que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

57.  Este es el
botón que se
entregó como
estímulo a los
niños que
más leyeron
durante las
segundas diez
semanas del
ciclo escolar.

58. Niños del 3°A que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

59. Niños del 3°B que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

60. Niños del 3°C que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

61. Niños del 2°A que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

62. Niños del 2°B que más leyeron durante las
primeras diez semanas del ciclo escolar.

63. Este es el botón
que se entregó
como estímulo a
los niños que
más leyeron
durante las
terceras diez
semanas del
ciclo escolar

64. Niños del 3°A que más leyeron durante las
últimas diez semanas del ciclo escolar.

65. Niños del 3°A, con su
maestra Aly Noemi
Cruz, que más
leyeron durante todo
el ciclo escolar a
quienes se les
estimuló regalando
una camiseta con
leyenda al gusto por
la lectura.

66. Niños de 3°B con
su maestra Rocío
Loya que más
leyeron en las
últimas 10
semanas del ciclo.

67. Niños de 3°B que más
leyeron en el año con
su maestra Rocío Loya.

68. Niña de 3°C con su
maestra Irma Elsa
Camacho que más
leyó en las últimas
10 semanas del
ciclo.

69. Niños de 3°C
que más leyeron
en el año con su
maestra Irma
Elsa Camacho.

70. Niña de 2°B que
más leyó en las
últimas 10 semanas
del ciclo escolar.

71. Niños de 2°B que más leyeron en el
año con su maestra Luisana Rivera

72. Niños de 2°A con su maestra Sonia Hernández.
Quienes traen camiseta amarilla son los que más leyeron en el ciclo escolar,
el resto son los que ganaron botón durante las últimas 10 semanas.

73. 7. En esta escuela nos ocupamos cada tanto de
conseguir libros y materiales que necesitamos
y no tenemos.

74. 8. En esta escuela todos los que quieren
llevarse libros prestados a su casa LOS PIDEN
EN NUESTRA BIBLIOTECA QUE SE LLAMA:
“COLORÍN COLORADO”

75. 9. En esta escuela, las familias saben que tienen
un lugar para compartir la lectura y la escritura
con sus hijos.

76. 10. En esta escuela nos
interesa comunicarnos
y lo hacemos de
distintas maneras.

77. INVITANDO A CUENTACUENTOS
Ligia Pacheco y Jesús Miranda de la Reserva Forestal
Ajos Bavispe nos contaron una historia sobre el cuidado
del medio ambiente

78. Félix Mondragón de Zona de Aprendizaje nos contó:
“El pequeño conejo blanco”

80. La maestra Fátima nos contó:
La Brujita Gruñilda

82. Alma Valenzuela del Sector Salud nos contó
una historia sobre la equidad de género.

84. El Dentista Rubén Pérez y su Asistente Martina
Villalobos narraron una historia sobre el
cuidado bucal por medio de diapositivas

86. ESTA ACTIVIDAD LA LLAMAMOS;
“LECTURA POR PERSONAS DE LA COMUNIDAD”
Gracias por su apoyo!!!!!!!!!!!!!!

87. También nos comunicamos:
Elaborando cuentos entre padres e hijos

88. Exponiendo a los demás nuestras
investigaciones sobre temas que nos
interesan

90. Nuestros niños conocieron la diferencia de las
formas literarias: un cuento, un trabalenguas,
una adivinanza, un poema. Aquí los niños de 2°B
con su maestra Luisana dramatizando la historia
de “Ricitos de oro”.

91. Los niños de 2°”A” con sus mestras Sonia y Avigaíl
dramatizando el cuento de los tres cochinitos.

92. Conocimos la vida de Oliver Jeffers
autor de varios libros de nuestra
biblioteca

93. EN ESTA ESCUELA
CONVIVIMOS CON FINES DE
APRENDIZAJE Y
ESPARCIMIENTO

94. RESCATANDO NUESTROS JUEGOS
TRADICIONALES EN LA FERIA DE LA FAMILIA!

95. Saltando a la cuerda con papá

96. Y con mamá!!!

97. Jugando a las canicas!

99. Jugando al balero

100. Jugando a la liga

102. Al dominó de portadas de los cuentos de
biblioteca

103. A la lotería de las portadas de los
cuentos de biblioteca

104. Las abuelas también vinieron a jugar!!!

105. ¡Aquí con ella!!!!! Ganamos!!!

106. A los palillos chinos

107. A la memoria de las portadas de los
cuentos

108. A la bebeleche!

109. Al trompo

110. Al trompo

111. PARA REALIZAR EL “RALLY DE LA LECTURA” TRABAJAMOS EN
TALLERES DE ARTE RELACIONADOS CON LA HISTORIA DE LOS
CUENTOS DE NUESTRAS BIBLIOTECAS. EN ESTA OCASIÓN LEÍMOS:
PEDRO Y EL LOBO

114. Con esta historia hicimos Teatro
de Sombras

115. Este es un libro de filosofía para niños en el que
reflexionamos sobre la pregunta: ¿Para qué estamos en
este mundo? ¿Qué queremos ser? Ellos hicieron sus propios
disfraces para responder a estas interrogantes

116. Este libro te invita a relacionar las
sensaciones con los colores

117. Trabajando con
Ëlmer el elefante

118. Con la historia de la Vaquita de Martín
disfrutamos utilizando instrumentos musicales

119. RALLY DE LA LECTURA
 Para organizar esta actividad, de cada
historia desarrollada en los talleres de arte,
se formularon 64 preguntas que fueron las
que los equipos de niños y padres trataron de
responder correctamente después de seguir
las indicaciones de las pistas que les
entregaba el jurado calificador.
Dichas pistas consisten en juegos recreativos
que se desarrollan en conjunto y sirven para
fortalecer la convivencia armónica
estrechando lazos afectivos en toda
comunidad educativa.

120. La lectura es una forma de ser feliz.
Pero no se puede obligar a nadie a ser feliz.
Jorge Luis Borges

121. Entrega de reconocimientos a
bibliotecarias

122. Se premió a los niños que más
leyeron en el ciclo escolar

123. Equipo Amarillo

124. Equipo anaranjado

125. Equipo azul

126. Equipo blanco

127. Equipo morado

128. Equipo negro

129. Equipo rojo

130. Equipo verde

131. Iniciando

132. Pista organizada por la maestra
Luisana

136. Sacando la pregunta a resolver

137. Pista organizada por la maestra
Rocío

138. En acción!!!

143. Pista organizada por la maestra
Yarani

148. Pista organizada por la maestra
Irma

154. Pista organizada por la maestra
Sonia

157. Pista organizada por la maestra
Aly

162. Pista organizada por la maestra
Delma

165. Pista organizada por la maestra
Jovanna

168. Equipo ganador!!!!

169. Segundo lugar!!!

170. Tercer lugar!!!

171. Al finalizar el rally actividad de
cuentacuentos por la Profra. Alma

172. Dramatización del cuento:
“El libro de los cerdos”

173. Fin de la historia

174. ¡EN ESTA ESCUELA
NUESTRAS MAESTRAS
NOS ENSEÑAN A SER
NIÑOS FELICES A
TRAVÉS DE LA
LECTURA!