Este documento describe los blogs, incluyendo su concepto, componentes, cómo crear uno y gestionarlo. Los blogs permiten añadir contenido de forma fácil y sin necesidad de conocimientos técnicos. Se destaca su potencial educativo para profesores y alumnos y sus usos como herramienta de aprendizaje.
3. BLOGS: Concepto y vocabulario.
COMPONENTES de un blog.
CREACIÓN de un blog: dónde y cómo.
GESTIÓN: PUBLICACIÓN DE ENTRADAS
-. Redactar un texto.
-. Insertar una imagen.
-. Insertar un enlace.
-. Insertar un contenido multimedia:
vídeo, presentación y/o podcast.
HOJA DE RUTA
4. ¿QÚE SON LOS BLOGS?
Weblog,
Bitácora,
Diario,…
Un sitio web donde se
recopilan
cronológicamente
artículos
El autor puede
ser uno o varios
Varían en
temas y usos
Se pueden
escribir
comentarios
10. ¿CÓMO GESTIONAR UN BLOG ?
Crear una entrada de texto.
Insertar un enlace.
Añadir una imagen desde el PC o
desde la web.
Añadir un vídeo o una
presentación.
Insertar podcasts.
12. LA GRATUIDAD: Son numerosos los
servidores que ofrecen este servicio.
DEL BLOG, DESTACA…
13. LA FACILIDAD CON LA QUE SE AÑADE
CONTENIDO
DEL BLOG, DESTACA…
Permiten
escribir el texto
de una
forma rápida
y sencilla
El autor no
necesita
ningún
conocimiento
técnico
14. PRESENCIA EN INTERNET: el acceso es
posible desde cualquier sitio y a cualquier
hora.
DEL BLOG, DESTACA…
15. Enlaces: al tener siempre a mano los
enlaces con otros blogs de la misma/otra
temática, se facilita el acceso a la
información.
DEL BLOG, DESTACA…
16. DEL BLOG, DESTACA…
EL TRABAJO COLABORATIVO
Los
comentarios
aportan ideas
y generan
debate
Los
enlaces nos
llevan a otros
blogs
17. Su potencial educativo:
DEL BLOG, DESTACA…
ProfesoresAlumnos
Grupos
Mixtos
20. POSIBLES USOS EN EDUCACIÓN
Buscar, recoger o comunicar información.
Ofrecer recursos de interés disponibles en Internet,
ordenados y, si es posible, comentados.
Expresar conocimientos, opiniones y emociones a través
de distintos lenguajes.
Elaborar nuevos contenidos, generar formas distintas de
transmitir, organizar o reformular.
Investigar
Analizar.
Buscar soluciones.
Desarrollar /Sintetizar contenidos.
Plantear cuestiones, situaciones problemáticas, casos
prácticos,…
Escribir por el placer de escribir,…