Sulating akademiko sa piling larang

1. SULATING
AKADEMIKO

2. -intelektuwal na pagsulat
-makabuluhang pagsasalaysay na
sumasalamin sa kultura, karanasan, reaksiyon
at opinyon ng manunulat
-ginagamit din ito upang makapagpabatid ng
impormasyon at saloobin.

3. Akademikong Pagsulat
-Ito ay isang masinop at sistematikong pagsulat ukol sa
isang karanasang panlipunan na maaaring maging
batayan ng marami pang pag-aaral na magagamit sa
ikatataguyod ng lipunan.
-Layunin ng akademikong pagsulat ang magbigay ng
makabuluhang impormasyon sa halip na manlibang
lamang.

4. Tuntunin sa Pagbuo ng Sulatin
-Mayroon itong isang paksa na may magkakaugnay na
mensahe.
- Maayos na inihahanay ang mga pangungusap, talata,
at seksiyon upang maging malinaw ang pagkakabuo
ng mga ideya at paliwanag ng mga ito.

5. Karaniwang Estruktura ng Isang
Akademikong Sulatin
-may simula na karaniwang nilalaman ng
introduksiyon,
-gitna na nilalaman ng mga paliwanag,
-at wakas na nilalaman ng resolusyon,
kongklusyon, at rekomendasyon.

6. KALIKASAN NG SULATING AKADEMIKO
Ang pagsulat ay isang sosyo-kognitibong
proseso. Binibigyang pansin nito ang:
1. Emosyonal at kalagayang sosyal ng
manunulat
2. Kognitibong kakayahan ng manunulat sa
paglikha ng isang diskurso.

7. Dahil ang pinakalayunin ng pagsusulat ay ang
makapagpapahayag ng mensahe, nararapat lamang na
ang presentasyon ng mga ideya ay:
1. sapat
2. kumpleto
3. totoo
4. makabuluhan
5. malinaw

8. KATANGIAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT
•1. Pormal
•Ang mga ganitong uri ng sulatin ay pormal at
hindi ginagamitan ng mga impormal o balbal na
pananalita. Maliban na lamang kung ang
naturang uri ng pananalita ay bahagi ng isang
pag-aaral.

9. •2. Obhetibo
•Ang layunin ng akademikong pagsulat ay pataasin
ang antas ng kaalaman ng mga mag-aaral sa
pagbasa at pagsulat sa iba’t ibang disiplina o
larang. Binibigyang-diin dito ang impormasyong
gustong ibigay at ang argumento sa mga ideya na
sumusuporta sa paksa (Alejo et al 2005).

10. •3. May Paninindigan
Ang akademikong pagsulat ay kailangang may
paninindigan sapagkat ang nilalaman nito ay pag-
aaral o mahalagang impormasyon na dapat
idinudulog at dinepensahan, ipinaliliwanag at
binibigyang-katwiran ang mahahalagang layunin, at
inilalahad ang kahalagahan ng pag-aaral.

11. •4. May Pananagutan
Mahalagang matutuhan ang pagkilala sa mga
sangguniang pinaghanguan ng mga impormasyon.
Ang pangongopya ng impormasyon o ideya ng
ibang manunulat o plagiarism ay isang kasalanang
may takdang kaparusahan sa ilalim ng ating batas.

12. 5. Malinaw
Ang sulating akademiko ay may paninindigang
sinusundan upang patunguhan kung kaya
dapat na maging malinaw ang pagsulat ng
mga impormasyon at ang pagpapahayag sa
pagsulat ay direktibo at sistematiko

13. MGA URI NG AKADEMIKONG SULATIN
ABSTRAK. Ito ay karaniwang ginagamit sa pagsulat ng
akademikong papel para sa tesis,papel siyentipiko at
teknikal, lektyur at report. Layunin nitong mapaikli o
mabigyan ng buod ang mga akademikong papel. Hindi
gaanong mahaba, organisado ayon sa pagkakasunud-
sunod ng nilalaman.

14. SINTESIS O BUOD. Ang kalimitang ginagamit
sa mga tekstong naratibo para mabigyan ng
buod, tulad ng maiklling kuwento.
Kinapapalooban ng overview ng akda.
Organisado ayon sa sunud-sunod na
pangyayari sa kuwento.

15. BIONOTE. Ginagamit para sa personal
profile ng isang tao, tulad ng kanyang
natapos at iba pang impormasyon ukol sa
kanya. May makatotohanang paglalahad
sa isang tao

16. PANUKALANG PROYEKTO. Makapaglatag ng
proposal sa proyektong nais ipatupad.
Naglalayong mabigyan ng resolba ang mga
prolema at suliranin. Pormal, nakabatay sa uri
ng mga tagapakinig at may malinaw ang ayos
ng ideya.

17. TALUMPATI. Ito ay isang sulating
nagpapaliwanag ng isang paksang
naglalayong manghikayat, mangatwiran at
magbigay ng kabatiran o kaalaman. Pormal,
nakabatay sa uri ng mga tagapakinig at may
malinaw ang ayos ng ideya.

18. KATITIKAN NG PULONG (Minutes of the
Meeting). Ito ay ang tala o rekord o
pagdodokumento ng mga mahahalagang
puntong nailahad sa isang pagpupulong. Ito ay
dapat na organisado ayon sa pagkakasunud-
sunod ng mga puntong napag-usapan at
makatotohanan.

19. POSISYONG PAPEL. Ito ay naglalayong
maipaglaban kung ano ang alam mong tama.
Ito ay nagtatakwil ng kamalian na hindi
tanggap ng karamihan. Ito ay nararapat na
maging pormal at organisado ang
pagkakasunud-sunod ng ideya.

20. REPLEKTIBONG SANAYSAY. Ito ay uri ng
sanaysay kung saan nagbabalik tanaw ang
manunulat at nagrereplek. Nangangailangan
ito ng reaksyon at opinyon ng manunulat.
Isang replektib na karanasang personal sa
buhay o sa mga binasa at napanood.

21. AGENDA. Layunin nitong ipakita o ipabatid
ang paksang tatalakayin sa pagpupulong na
magaganap para sa kaayusan ng
organisadong pagpupulong. Pormal at
organisado para sa kaayusan ng daloy ng
pagpupulong.

22. LARAWANG SANAYSAY (Pictorial Essay).
Kakikitaan ng mas maraming larawan o litrato
kaysa sa mga salita. Organisado at may
makabuluhang pagpapahayag sa litrato na
may tatlo hanggang limang pangungusap.

23. LAKBAY-SANAYSAY(Travelogue). Ito ay
isang uri ng sanaysay na makakapagbalik-
tanaw sa paglalakbay na ginawa ng
manunulat. Mas marami ang teksto kaysa
sa mga larawan.