Este documento fornece orientações teórico-metodológicas para o ensino de Geografia no ensino médio. Aborda conceitos fundamentais da geografia, como região, território e paisagem, além de temas como urbanização, organização espacial brasileira e sistemas socioeconômicos globais.
1. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 1º ANO 1ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
1. O Saber Geográfico como Instrumento de Conhecimento do Mundo.
• A História da Geografia:
• Conceito, evolução, princípios Metodológicos;
• Desenvolvimento da geografia;
• Expansão do horizonte da geografia;
• Geografia Moderna – Possibilismo e Determinismo;
• O papel da Geografia e do geografo no Mundo atual;
• Novos Rumos da Geografia
• A Geografia como Ciência:
• Objeto de Estudo; importância social do estudo da geografia;
• Conceitos Estruturantes: de Região, Território, lugar, paisagens, sociedade, as técnicas e
as tecnologias, a economia em rede, escala geográfica e globalização na construção do
saber geográfico e o mundo.
• A Geografia e a Leitura do Mundo:
• Divisões da geografia, campos de atuação aplicabilidade do conhecimento geográfico.
• A natureza do Espaço Geográfico – meio natural, meio técnico, meio tecnocientífico e
informacional, economia em rede, a era da informação.
• O Planeta Terra: Espaço de Morada do Homem
• A Terra no Universo: A terra como sistema
• A Superfície Terrestre: camadas da Terra.
• Estrutura interna do planeta: os limites e os alcance dos conhecimentos
humanos,
• Características principais, movimentos da Terra: seus efeitos sobre a superfície
terrestre.
2. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 1º ANO 2ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
2. REPRESENTAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LEITURA DO ESPAÇO
• Meios de Orientação:
• A Descoberta do mundo: A cartografia moderna
• Cartografia e visões do mundo: Cartografia e tecnologia,
• Cartografia e tecnologia: os mapas digitais, Sensoriamento remoto;
• A linguagem dos mapas: escala, legenda, rosa dos ventos, bussola.
• Representação da Terra: Projeções cartográficas.
• O Sistema de Fusos e as Diferenças de Horários entre os Lugares;
• Coordenadas geográficas: Sistemas de fusos horários;
• Linhas imaginárias da terra: paralelos e meridianos; latitude , longitude, Equador e
Greenwich, pólo Norte, pólo Sul
• Como os Seres Humanos Ocupam as Diversas Paisagens da Terra.
• População do mundo: conceitos demográficos → população absoluta e relativa,
conhecimento dos termos populoso e povoado,
• taxas de natalidade, mortalidade, crescimento vegetativo e expectativa de vida.
• Teorias demográficas e desenvolvimento econômico → as teorias Malthusianas,
Neomalthusianismo, as teorias reformistas e seus rebatimentos no comportamento
da população mundial.
• Crescimento, distribuição e indicadores socioeconômicos
• Revolução industrial e o crescimento econômico
• Distribuição da população: causas principais, áreas de forte concentração e de
vazios demográficos no planeta.
• Estabilização demográfica no mundo desenvolvido
• Os indicadores socioeconômico dos vários grupos de países: Estrutura da
população, as piramide etária dos países subdesenvolvidos e desenvolvidos, IDH,
Renda Per Capita, PNB, Atividades econômicas.
• Os Indicadores população brasileira: Natalidade, mortalidade, estrutura etária,
IDH, Renda Per Capita, PNB, transformação no perfil da população brasileira,
principais características da população rural e urbana, as tendencias atuais da
população.
• Movimentos Populacionais e Conflitos Étnicos
• Causas, classificação, impactos da mobilidade populacional sobre os grupos
populacionais no espaço geográfico
• Os fluxos migratórios e os conflitos étnicos raciais e culturais do mundo
contemporâneo.
3. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 1º ANO 3ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
3. URBANIZAÇÃO: AS CIDADES NO CENÁRIO MUNDIAL
• Conceitos, fatores e intensidade da urbanização: Os processos de urbanização →
causas, ocorrência e efeitos da urbanização nos diferentes grupos de países.
• As atividades Econômicas que Influenciam a Urbanização: As aglomerações
contemporâneas → Metrópoles, áreas metropolitanas, megalópoles, cidades globais,
rede e hierarquia urbana.
• Urbanização e Planejamento Urbano: Origem das cidades, Cidades Industriais,
Conurbação, favelas, economia formal e informal, produção do espaço urbano, a
política urbana, Plano Diretor, Agenda 21.
• Problemas Ambientais Urbano: Impactos das atividades humanas sobre o meio
ambiente, Poluição atmosférica e suas consequências → Inversão térmica, chuvas
ácidas, efeito estufa, aquecimento global, perda da biodiversidades; as anomalias
naturais como o El Nino, La Nina, lixo, hipertrofia das cidades, ilha de calor, cidades
espontâneas e planejadas, qualidade de vida.
• Os Fatores de Localização e a Distribuição Geográfica das Indústrias:
• Concentração e desconcentração da indústria → Fontes de energia, infra-
estrutura física, de transporte, comunicação, matérias-primas, Mercado consumidor,
• Flexibilização da Economia → Capitalismo flexível, flexibilização da produção e
do capital financeiro, processo de globalização, criação de redes técnicas, e dos
tecnopólos.
• O Parque Industrial da União Européia, dos Estados Unidos, do Japão, os
Tigres Asiáticos, a china, a Índia, a África do Sul e a industrialização latino-
americana → G7 e G8, Grande Depressão, Era Meiji, a industrialização japonesa
após a Segunda Guerra Mundial, características da industria canadense,
Industrialização Européia – Alemanha, França, Itália, novos países industrializados:
Novos Tigres, China, Índia, México e Brasil.
4. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 1º ANO 4ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
4. A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO BRASILEIRO
• FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO – A formação econômica e territorial do Brasil, integração
do território brasileiro;
• SOCIEDADE BRASILEIRA – A formação étnico-cultural da sociedade brasileira, estrutura
regional brasileira, Desigualdades sociais e pobreza, ;
• A CONSTRUÇÃO DA PAISAGEM BRASILEIRA ( rural e urbana) – a questão fundiária, a
terra e os trabalhadores; desigualdades regionais
• MALHA URBANA BRASILEIRA – Cidades, metrópoles, rede e hierarquia urbana
regionais, êxodo rural, regiões e espaços metropolitanos;
• O PLANO DIRETOR E O ESTATUTO DA CIDADE - Mercado imobiliário, Lei de Uso e
Ocupação do Solo, auto construção, urbanismo;
• O ESPAÇO RURAL: Características principais, o processo de desruralização do Brasil, os
impactos socioambientais.
• DIVISÃO E DINÂMICA REGIONAL BRAASILEIRA - Divisões regionais do Brasil,
globalização e as desigualdades regionais;
• SITUAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL – Em busca do Desenvolvimento, A Experiência de
Desenvolvimento, De Olho no Futuro
• QUESTÕES AMBIENTAIS DO BRASIL – Os Ecossistemas Naturais
5. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 2º ANO 1ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
1. Os Sistemas Socioeconômicos e a construção do espaço Geográfico Mundial
• A origem, evolução e características marcantes do socialismo e capitalismo
O papel do estado nas formas de organização social e política dos territórios e suas
fronteiras
• As fases do Capitalismo comercial, industrial e financeiro
• O mundo bipolar: Capitalismo x Socialismo
A Guerra Fria como fator determinante da política das nações resultando na
polarização das concepções políticas, econômicas e sociais
• O Fim da Guerra Fria e a Política Internacional
• Origem das organizações econômicas internacionais
As relações econômicas estabelecidas no mundo na década de 1980, o colapso do
socialismo e a Nova Ordem Mundial
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 2º ANO 2ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
2. Geopolítica e a Economia Mundial no pós Guerra
• A multipolarização econômica
• As mudanças no leste europeu à construção de novas fronteiras
• A globalização Mundial
• A formação dos blocos regionais
• Os países emergentes no cenário mundial
(da industrialização à divida externa)
• O Brasil e sua inserção na economia mundial
6. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 2º ANO 3ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
3. O Mundo Globalizado ou Sem Fronteiras?
• O espaço geográfico global e a construção das redes
• O papel do Estado na economia globalizada
• A OMC e o comércio internacional
• Processos de desintegração no mundo: os grandes conflitos continentais
• A geopolítica do mundo atual
• O Brasil na economia global: O Mercosul e a Alca
• Movimentos antiglobalização
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 2º ANO 4ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
4. A Revolução Científico-Tecnológica e o processo de Globalização
• Da origem ao avanços tecnológicos recentes
• Influências tecnológicas na atual divisão do trabalho
• O técnico-científico a serviço da informação
• Os grandes pólos tecnológicos
• As redes de informação
• O futuro mundo do trabalho
• O Brasil e a grande onda tecnológica
• Os rebatimentos socioambientais da economia global no Brasil
7. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 3º ANO 1ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
1. AS GRANDES PAISAGENS NATURAIS DA TERRA
• A estrutura geológica e o relevo terrestre: Agentes de formação e modificação
(As rochas e minerais da crosta terrestre)
• O relevo brasileiro: classificação e características
- Os solos: elementos de formação, tipos principais, características, uso,
impactos e técnicas de correção.
- O aproveitamento econômico dos solos brasileiros.
• A dinâmica dos Climas
- Conceito, estrutura, composição e importância geográfica.
- Os elementos, fatores climáticos e a diversidade climática do planeta e do
Brasil.
- Os fenômenos atmosféricos atuais.
- As relações entre clima, relevo e cobertura vegetal.
- Biomas e formações vegetais
- Os domínios morfoclimáticos brasileiros.
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 3º ANO 2ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
2. AS GRANDES PAISAGENS NATURAIS DA TERRA I
• A hidrosfera e sua dinâmica
- As águas oceânicas: características e movimentos principais
- O relevo submarino
- A interdependência entre os oceanos e os sistemas atmosféricos.
- As bacias hidrográficas: características e aproveitamento econômico.
- A crise da água no mundo atual.
• A utilização dos recursos naturais e minerais e a produção de Energia
- A infra-estrutura energética e a produção de energia no mundo
- Fontes de energia: origem, importância, classificação, ocorrência e consumo no
Brasil e no mundo.
- A matriz energética brasileira
• Crise energética mundial.
8. COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 3º ANO 3ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
3. ORGANIZAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA
• A estrutura industrial e agrária
- O processo de industrialização do Brasil
- A economia industrial e a globalização brasileira
- A desconcentração espacial das industrias do Brasil
- Os principais centros industriais brasileiros
- A revolução tecnológica, os processos de modernização e os sistemas de criação e
cultivo
- O papel da biotecnologia e a agricultura orgânica
- Estrutura fundiária no Brasil
- Os movimentos sociais no campo e a reforma agrária brasileira
- A produção agropecuária
- Tendências atuais da agropecuária brasileira.
• Relações comerciais
- Evolução e desenvolvimento da atividade comercial
- Tipos de comércio e principais intercâmbios
- As organizações comerciais do mundo contemporâneo
• Os serviços e os transportes
- Expansão dos serviços, desenvolvimento dos transportes e das comunicações
- O papel dos transportes na organização do espaço brasileiro
- Os transportes e meios de comunicação mundial
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO 3º ANO 4ª UNIDADE
ORIENTAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS
4. A AÇÃO DOS HOMENS NA APROPRIAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DA
NATUREZA: DESENVOLVIMENTO E DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NO
BRASIL.
• A interferência humana e as alterações climáticas globais
• Os impactos ambientais nos biomas do planeta.
• A Degradação dos ambientes fluviais e costeiros.
• Os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento industrial
• Os problemas de geração de energia
• Biodiversidade e os interesses comerciais
• Desenvolvimento, cidadania e o consumo sustentável.
9. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
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SANTOS, Milton. Metamorfoses do Espaço Habitado.São Paulo: Hucitec, 1997
Elaboração:
Lucia Ângela Macedo França
Especialista em Geoprocessamento aplicado a Cartografia
Técnica da Equipe de Ensino da GPEM/SEDE/SEE
Evandro Ribeiro de Souza
Técnica da Equipe de Ensino da GPEM/SEDE/SEE
Noberto Francisco de Barros Júnior
Mestre em Geografia
Professor da Rede/SEE