2. Tema:
Técnicas y Hábitos De Estudio Utilizados Por Los Estudiantes Del Nivel
Superior De Orientación Académica.
Sustentante: Dilia Gómez Rodríguez
Justificación: La importancia del presente estudio radica en que hace énfasis en
dos aspectos muy relacionados con el desarrollo del sistema académico del nivel
superior como son: Los hábitos de estudio y el rendimiento académico. Los hábitos
de estudio son un factor importante en el resultado de este; es evidente que el
rendimiento satisfactorio, es uno de los objetivos más importante del estudiante del
nivel superior, siendo el mejor y más potente antecesor del éxito académico.
Trascendencia: Esta investigación está priorizada por encima de otras que
afectan a diferentes centros. Debido a que consisten de una gran importancia
gracias a su gravedad y consecuencias.
Vulnerabilidad: Aunque el problema de las técnicas y hábitos de estudios sea un
grave problema para los estudiantes de nuevo ingreso de orientación, en este
trabajo de investigación a modo de estudio observamos que puede ser erradicado
en su totalidad.
Magnitud: El problema de las técnicas y hábitos de estudio utilizados por los
estudiantes de orientación de nuevo ingreso, afecta especialmente a los mismos
estudiantes que tienen problemas para plantearse técnicas y hábitos para
estudiar.
Factibilidad: Además de lo expuesto en los párrafos anteriores esta investigación
es considerada factible, ya que se encuentra con los recursos materiales y
humanos, intelectuales, tecnológicos, técnicos y logístico para su realización. pues
existe acceso disponible a las informaciones necesarias que sirvan de referente
y/o sustento para la investigación, a través de bibliotecas virtuales y físicas.
Objetivos
Objetivo General: Identificar las técnicas y hábitos de estudios utilizada por los
estudiantes de nuevo ingreso de la carrera de orientación académica de la
Universidad autónoma de Santo Domingo (UASD) centro Mao
Objetivos específicos: Determinar el conocimiento que tienen los estudiantes
de nuevo ingreso de la carrera de orientación académica de la Universidad
autónoma de Santo Domingo (UASD) centro Mao acerca de las técnicas y hábitos
3. de estudio. Analizar qué importancia la adjudican los estudiantes de nuevo ingreso
de la carrera de orientación académica a la utilización de las técnicas y hábitos de
estudio en el desarrollo de sus habilidades académicas.
Planteamiento del problema
García- Huidobro (2000), señala la definición de Hábito de Estudio como: "La
repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio,
tiempo y características iguales. El hábito de estudio es el primer paso para activar
y desarrollar la capacidad de aprender en los alumnos”. Así mismo, se puede decir
que los hábitos de estudios son aquellas conductas que los estudiantes practican
regularmente, sin saberlo o no, para el logro de sus aprendizajes. Entre ellos se
pueden mencionar los siguientes: buena distribución del tiempo, establecer un
horario, estudiar con anticipación, llevar un ritmo constante, mantener el orden en
los útiles o el material a utilizar, estudiar en un lugar cómodo y silencioso, entre
otros. Por otra parte, Castillo (1998:17) expresa que “La técnica de estudio es la
pericia o habilidad en el uso de estos procedimientos en el funcionamiento de
todas las capacidades físicas e intelectuales”. Por lo que se puede decir que las
técnicas de estudios son las diferentes estrategias que se utilizan al momento de
estudiar, buscando así una mayor comprensión en los contenidos de enseñanza.
Es importante resaltar que dichas técnicas influyen significativamente en el
rendimiento y logro de los aprendizajes en los estudiantes. Algunas técnicas que
podemos mencionar son: releer, el subrayado, resúmenes, fichas, ejercicios
prácticos, entre otros. Dicho lo anterior, el estudiante va adquiriendo conocimiento
de una manera progresiva y al utilizar técnicas y hábitos de estudio se le hace más
fácil lograr un aprendizaje significativo a la hora de estudiar. En los últimos
tiempos muchos estudiantes universitarios no tienen conocimiento sobre las
modalidades de estudio imprescindibles para aprender y comprender, no
organizan sus actividades ni poseen métodos de trabajo ni técnicas de estudios
adecuadas que le permitan la comprensión del aprendizaje, surgiendo de esta
manera el bajo rendimiento académico y en muchos casos el alumno termina por
desertar. Considerando de esta manera la importancia que tienen las técnicas y
hábitos de estudios en el desarrollo académicos de los alumnos, y teniendo en
cuenta que el ámbito universitario demanda mucho tiempo y tiene ciertos
parámetros de exigencias en el que involucran grandes cantidades de información
que tienen que ser asimiladas de una manera rápida, siendo imprescindible una
buena distribución del tiempo y los horarios para obtener un aprendizaje
significativo y a su vez buenas calificaciones.
Preguntas de la investigación
4. 1. ¿Qué conocimiento tienen los estudiantes de nuevo ingreso de la carrera de
Orientación Académica de la (UASD) Centro-Mao del semestre acerca de las
técnicas y hábitos de estudio?
2. ¿Consideran los estudiantes de nuevo ingreso de la carrera de Orientación
Académica de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Centro-Mao
que son importantes las técnicas y hábitos de estudio para el desarrollo de sus
habilidades académicas?
3. ¿Qué influencia tiene en el rendimiento académico de los estudiantes de nuevo
ingreso de la carrera de Orientación Académica de la Universidad Autónoma de
Santo Domingo (UASD) Centro-Mao la utilización de los hábitos y técnicas de
estudio?
