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Espero que você esteja interessado em ter um contato com a nossa disciplina, Inglês Instrumental ou Técnico voltado para o seu curso, Segurança do Trabalho. Mas antes de tudo, vamos responder algumas perguntas: Qual o seu interesse pelo Inglês? Você costuma ter algum contato no dia-a-dia com o idioma? Você tem curiosidade para entender textos, anúncios, letras de músicas na Língua mais falada no mundo inteiro? Você ficou curioso para saber o que significa a saudação no início? E como está seu conhecimento de Inglês? Você já sabia o significado de “Dear Student” (caro estudante)? Seja qual for o seu nível de Inglês, neste módulo abordaremos inicialmente alguns conhecimentos básicos da Língua como a formação das palavras em Inglês com os afixos e ver que é possível multiplicar o vocabulário; o significado de palavras com os falsos cognatos, isto é, palavras com a escrita parecida com o Português, porém com significado diferente e ambiguidades lexicais (palavras com mais de um significado); e a formação e uso de expressões/palavras compostas mais comuns, os Phrasal Verbs. Posteriormente, vamos aprender algumas técnicas básicas para a interpretação de textos de modo simples e eficiente e sempre com exemplos, como gêneros textuais diversos, voltados para o seu objetivo principal: segurança do Trabalho. Dessa maneira, ao final do módulo de Inglês, espero que você utilize os seus conhecimentos prévios sobre Segurança do Trabalho e também o conhecimento específico sobre a Língua Inglesa e ainda desenvolver técnicas para aumentar o vocabulário e com isso trabalhar com manuais, artigos e textos na Língua Inglesa; Let’s work together ! (vamos trabalhar juntos) Best wishes, (felicidades) Teacher Fábio Fernandez Mais informações em: http://ead.educacao.pe.gov.br/
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HELENO FAVACHO
A música 'Esperando na Janela” transmite uma mensagem de otimismo, esperança, fé e amor. A letra conta a história de alguém que se encontrava perdido, em um momento de decepção ou tristeza, e que encontra na pessoa amada a razão para sorrir e a força para superar os obstáculos.
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Mary Alvarenga
Planejamento Estratégico
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maurocesarpaesalmeid
Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha, conforme segmento de atuação de seu curso de graduação (Por exemplo: Pedagogia, Educação Física e Arte: do 1º ao 5º ano; Letras, Matemática, História, Geografia: do 6º ao 9º ano; Filosofia, Sociologia: 1º ao 3º ano do Ensino Médio). O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados, com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais.
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
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HELENO FAVACHO
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2011 Curso: Redes de Computadores Disciplina: Inglês Técnico Professor: Tom Jones Estudantes: Mary Ângela Oliveira de Sousa Carlos Douglas M. de Almeida
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