1. Juan Carlos García García
Ingeniería en Telemática
E12-272
13 de febrero del 2012
Duart M, Josep (diciembre del 2002) Educar en valores en entornos virtuales de
Aprendizaje: realidades y mitos extraído el 11 de febrero del 2012 desde
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html.
El articulo habla sobre los valores de cómo siempre estamos con nosotros cuando
hablamos de algún tema la forma de expresarnos a través de nuestras
sensaciones y de cómo los valores no se enseñan. El autor nos explica como los
valores no se enseñan se aprenden y de cómo podemos aprenderlos a través del
internet y de la convivencia con otras personas.
Yo considero que el siguiente texto se divide en 5 partes : La primera parte nos
habla sobre como los valores siempre son una realidad con la que siempre
vivimos y que estos mismos son sentidos a través de hecho perceptibles como los
son los sentidos (párrafo 1-4). La segunda parte se refiere a como los valores los
aprendemos cuando los sentimos un medio es con las experiencias que vivimos e
incluso en los entornos virtuales se pueden aprender de ellos (párrafo 5-7).La
tercera parte cuenta como las personas usamos los espacios virtuales para
interactuar o aprender de los valores ya que en la actualidad las personas han
hecho del internet una manera de comunicación en la cual al no estar físicamente
presente son unas nuevas posibilidades comunicativas y relacionales esto no
quiere decir que en internet haya nuevos valores sino que hay nuevas formas de
valoración (párrafo 8-13).La cuarta parte hace mucha referencia así como
podemos aprovechar un recurso como lo es internet para educar ,como existen
espacios como los EVA que se refieren entornos virtuales de aprendizaje al privar
a los alumnos de este recurso estamos haciendo que no den su máximo potencial
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2. al estudio y de que en un futuro se pueda educar por vía internet mientras que el
alumno este en casa (párrafo 14-20).La quinta parte nos da como ultimo lo que se
pretende con estos espacios de aprendizaje a través de la red y que es
compromiso de la institución definir de manera explícita y concreta que es lo que
se pretende con ese espacio y también dejar de manera que se pueden enseñar
nuevas maneras de valorizaciones y de socialización a través de internet y verlo
como un recurso a nuestro alcance para ayudarnos en nuestra educación
(párrafos 21-31).
Las ideas principales son:
1. Los valores están ahí, los sintamos o no, ya que son realidades
absolutas que
Forman parte intrínseca de la realidad humana y que se expresan a
través de ella. (pág. 2, párrafo 2)
2. En todo caso debemos concluir que, si bien los valores, la moral,
continua
Siendo la misma porque forma parte de las personas, lo que sí puede
cambiar es el modo de manifestarla y de expresarla. (pag.3, párrafo
12).
3. Debemos ser claros en afirmar que la presencia ética existente en
Internet no crea
Nuevos valores; lo que hace es manifestar nuevas formas de
valoración. (pág. 3, párrafo 13).
4. Los EVA, al igual que las escuelas, deben dar respuestas a las
necesidades de sus miembros y deben responder al contexto en el
que se encuentran, a sus finalidades educativas, al currículo con el
que trabajan y, especialmente, a las características y necesidades
formativas de las personas que los integran. (pág. 5, párrafo 18).
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3. El autor concluye que La educación debe adaptarse constantemente a los
cambios de la sociedad, sin dejar de transmitir las adquisiciones, los fundamentos
y los frutos de la experiencia humana, que la educación debe partir de lo que
somos siempre sin olvidar lo que tenemos pero teniendo en cuenta los cambios
puestos en la actualidad.
Yo estoy de acuerdo con el autor ya que si queremos un mejor futuro para
nosotros, nuestra familias debemos empezar por recordar de dónde venimos y con
lo que contamos pero no dejando de lado los cambios que se presentan en la
actualidad y en nuestra identidad para ese mejor futuro para todos.
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