Programas de Aprendizaje Servicio (ApS): una estrategia de mediación bidireccional

1. Taller Participativo:
“Programas de Aprendizaje
Servicio (ApS): una
estrategia de mediación
bidireccional”
Anna Ramis Assens

2. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
es un proyecto bien articulado, en el que los
participantes se forman trabajando sobre
necesidades reales del entorno, mediante un
servicio a la comunidad, con el objetivo de
mejorarlo.

3. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
es un método para unir compromiso social con el
aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes
y valores. Aprender a ser competentes siendo útiles a
los demás.
Es sencillo… y es poderoso, porque aunque es
una metodología de aprendizaje, no es sólo eso.
También es una filosofía que reconcilia la dimensión
cognitiva y la dimensión ética de la persona;
una pedagogía que reconcilia calidad
educativa e inclusión social.

4. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
Es una estrategia de desarrollo local porque
fortalece el capital social de las comunidades.
Niños, jóvenes, adultos y personas mayores
son ciudadanos capaces de provocar cambios en
su entorno, de aprender los unos de los otros, y
de generar, mediante su interacción, nuevos
conocimientos y dinámicas útiles para
mejorar la vida en sociedad,
en el planeta, en el barrio!

5. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
• Plantar un árbol donde se necesita, es un acto
solidario.
• Investigar las causas de la degradación de un bosque
es una actividad de aprendizaje.
• Comprometerse en su reforestación aplicando
lo estudiado, es APRENDIZAJE-SERVICIO

6. Aprendizaje Servicio (ApS)FASES Tareas
Planificación 1definir por dónde empezar
2 analizar cómo está el grupo y cada uno de sus miembros
3 determinar un servicio socialmente necesario
4 establecer los aprendizajes vinculados al servicio
5 identificar a las entidades con las que colaborar
6 plantear la demanda y llegar a un acuerdo
7 definir los aspectos pedagógicos
8 definir la gestión y la organización
9 definir las etapas de trabajo con el grupo
Preparación 10 motivar al grupo
11 diagnosticar el problema y definir el proyecto
12 organizar el trabajo que se llevará a cabo
13 reflexionar sobre los aprendizajes de la preparación
Ejecución 14 realizar el servicio
15 relacionarse con personas y entidades del entorno
16 registrar, comunicar y difundir el proyecto
17 reflexionar sobre los aprendizajes realizados
Cierre 18 reflexionar y evaluar los resultados del servicio realizado
19 reflexionar y evaluar los aprendizajes conseguidos
20 proyectar perspectivas de futuro
21 celebrar la experiencia vivida
Evaluación
multifocal
22 evaluar el grupo y a cada uno de sus miembros
23 evaluar el trabajo en red con las entidades sociales
24 evaluar la experiencia como proyecto de ApS
25 autoevaluarse como persona educadora

7. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué hace el dinamizador de Aprendizaje Servicio?
Gestor • Formula preguntas “provocadoras”, sugiere, aclara,...
• “Estira” de los que ya tienen experiencias similares
• Acoge los errores como elementos naturales del proceso y necesarios para aprender
• Recuerda y activa experiencias previas y conocimientos adquiridos
Guía y motivación • Tiene clara la perspectiva del proyecto y la visibiliza a las personas mayores siempre
que hace falta
• Está siempre y en actitud de soporte, ayuda…
• Guía y reconduce el proyecto durante su ejecución (acoge y gestiona imprevistos)
Acompañante y
facilitador
• Cuida el “clima de grupo” (media en la escucha activa, en el entendimiento empática,
en la expresión asertiva)
• Regula la convivencia entre personas y entidades
• Tiene en cuenta la especificidad de cada persona (respeto, autoestima,...)
• Da seguridad sutilmente
Controler de la
metodología
• Organización de espacios y tiempos (dentro y fura de la institución)
• Gestiona informaciones
• Encarga tareas y controla ejecuciones
• Gestiona las fases del proyecto
• Evalúa, los aprendizajes, el servicio, , el proyecto y a sí mismo

8. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué NO DEBE hacer el dinamizador de Aprendizaje
Servicio?
• Ponerse por delante de los mayores
• Hacer ellos solos las primeras y últimas fases del
proyecto ( el diagnóstico de necesidades , y el
cierre y evaluación ) y dejar la ejecución a los
mayores
• Olvidarse de los procesos transversales de
reflexión, registro y comunicación ( que son los
que ayudan a fijar aprendizajes y tomar
conciencia)

9. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Por dónde empezar a hacer Aprendizaje Servicio?
• Partir de una experiencia existente y transformarla
en ApS
• Copiar un buen proyecto de Aps
• Sumarse a un buen proyecto que ya funciona
• Identificar entidades sociales i instituciones
“amigas” y receptivas

10. Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejemplos de Aprendizaje Servicio
1Colaboración entre Centro escolar Mare de Déu de la Salut y la residencia Roca i Pi de
Badalona www.projectesmds.blogspot.com.es
2 Amigos del Jardín Botànico de Barcelona
http://www.amicsjbb.org/castellano/quiénes-somos/
3“Cuidem els nostres avis” Experiencia del Centre de Formación Profesional Solc Nou,
de Barcelona
https://www.youtube.com/watch?v=eTt4GO9QZrY&index=11&list=PLcsIrUHedr1LCe
OWOYYXtrxwWMa4FwUkM
4 l’Encantde Gràcia. Una “tienda” para ayudar
http://elviajero.elpais
.com/elviajero/2014/05/29/fotorrelato/1401362639_216596.html#1401362639_2165
96_1401365243
5 Cortometraje 'El Reto' Un grupo de jubilados rueda esta historia sobre cómo
alcanzar una vejez digna
http://cultura.elpais.com/cultura/2009/04/24/videos/1240524004_870215.html

11. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Dónde seguir aprendiendo Aprendizaje Servicio?

12. Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Dónde seguir aprendiendo Aprendizaje Servicio?
Próximamente:
Guía “Personas mayores y Aprendizaje Servicio”
info@annaramis.cat

13. Aprendizaje Servicio (ApS)
“Aprender, sirve y servir, enseña“
M. Nieves Tapia (Argentina)

14. Aprendizaje Servicio (ApS)

15. Aprendizaje Servicio (ApS)
Anna Ramis i Assens
info@annaramis.cat
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