3. La importancia de la familia en la
Educación Inclusiva
Aprender para poder ayudar a los niños y
niñas
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Aspectos clave
Compromiso y responsabilidad con la
inclusión
La colaboración familia - centro educativo
Recomendaciones para la familia y
profesorado
4. La importancia de la familia en la
Educación Inclusiva
La familia y la escuela tienen un
rol muy importante con los
niños/as con TDAH, siendo
necesario un trabajo conjunto
para perseguir aquellos objetivos
marcados por los profesionales
que harán de guía tanto para la
familia, como para los/las
profesores/as.
Los niños y niñas tienen que
sentir que su familia le
entiende, le protege, le apoya
y hace de base segura para
su desarrollo.
Si dentro de casa creamos un
ambiente inclusivo, donde las
modificaciones necesarias sean
destinadas al contexto y no al
niño o la niña, crearemos una
confianza y seguridad que más
tarde podremos trasladar al
centro educativo.
5. Aprender para poder ayudar a los
niños y niñas
Para poder llevar a cabo esta
educación inclusiva, necesitamos
conocer, saber, experimentar
diferentes recursos, contenidos,
información, estrategias...
¿Dónde puede conseguir esta ayuda la familia?
Docentes.
Equipo de Orientación Educativa.
Maestros/as de Educación Especial.
Psicopedagogos/as.
Psicólogos/as.
Terapeutas.
6. Compromiso, cooperación y
responsabilidad con la educación
Actualmente, las instituciones educativas
tienen que coordinarse para lograr la
inclusión y la formación de las familias. Por
tanto, se hace imprescindible aplicar
estrategias que incluyan a las familias a
participar activamente en la escuela, pues
contribuirán de este modo a desarrollar el
sentido de pertenencia en la institución y
sobre todo, en el proceso de aprendizaje de
su hijo o hija.
7. La colaboración familia - centro educativo
Existen numerosas herramientas para hacer de esta colaboración un éxito.
Como por ejemplo, las escuelas de familias, la utilización de las redes
sociales educativas para una mayor comunicación y coordinación, las
agendas donde se intercambia información diaria, avances, anécdotas...
8. Recomendaciones
para la familia y
profesorado
Trabajar en equipo
Institución educativa como promotor
Sentido de pertenencia
Mantener actitud positiva
Fortalecer el proceso E-A
Presentar variedad de opciones para
aprender
