SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Práctico 1: CARGA Y ENERGÍA EN
UN SISTEMA DE DOS
CONDENSADORES EN PARALELO
Objetivos:
1. Analizar la energía y la carga en un sistema de dos
condensadores
2. Trabajar con herramientas TIC para análisis de
datos.
Materiales:
1. Fuente o generador (3 y 12V-salida)
2. Multitester
3. Dos condensadores o capacitadores (1000mf y 470
mF)
4. Soporte para elementos eléctricos
5. Conexiones
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Marco teórico
➢ CONDENSADORES o CAPACITORES
Básicamente un condensador es un dispositivo capaz
de almacenar energía en forma de campo eléctrico.
Está formado por dos armaduras metálicas paralelas
(generalmente de aluminio) separadas por un material
dieléctrico.
Va a tener una serie de características tales
como capacidad, tensión de
trabajo, tolerancia y polaridad, que deberemos
aprender a distinguir
Aquí a la izquierda vemos esquematizado un
condensador, con las dos láminas = placas =
armaduras, y el dieléctrico entre ellas. En la versión
más sencilla del condensador, no se pone nada entre
las armaduras y se las deja con una cierta separación,
en cuyo caso se dice que el dieléctrico es el aire.
Capacidad: Se mide en Faradios (F), aunque esta unidad resulta tan grande
que se suelen utilizar varios de los submúltiplos, tales como microfaradios
(µF=10-6 F ), nanofaradios (nF=10-9 F) y picofaradios (pF=10-12 F).
Tensión de trabajo: Es la máxima tensión que puede aguantar un
condensador, que depende del tipo y grosor del dieléctrico con que esté
fabricado. Si se supera dicha tensión, el condensador puede perforarse
(quedar cortocircuitado) y/o explotar. En este sentido hay que tener cuidado
al elegir un condensador, de forma que nunca trabaje a una tensión superior
a la máxima.
Tolerancia: Igual que en las resistencias, se refiere al error máximo que
puede existir entre la capacidad real del condensador y la capacidad
indicada sobre su cuerpo.
Polaridad: Los condensadores electrolíticos y en general los de capacidad
superior a 1 µF tienen polaridad, eso es, que se les debe aplicar la tensión
prestando atención a sus terminales positivo y negativo. Al contrario que los
inferiores a 1µF, a los que se puede aplicar tensión en cualquier sentido, los
que tienen polaridad pueden explotar en caso de ser ésta la incorrecta.
http://yeisonmosqueraelectronicafacil.blogspot.com.uy/2013/05/condensad
ores-o-capacitores-mal.html
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Asociación de condensadores en paralelo
Cuando dos o más condensadores se encuentran en paralelo, comparten sus
extremos tal y como se muestra en la siguiente figura:
Condensadores en Paralelo: Cuando las resistencias se encuentran en paralelo,
comparten sus extremos tal y como se ve en la figura.
La estructura de la izquierda puede ser sustituida por la de la derecha en la que
solo se encuentra un único condensador cuya capacidad es la suma de las
capacidades de los condensadores de la figura izquierda.
Una asociación en paralelo de n condensadores C1, C2,..., CN es equivalente
a sustituirlos por un único condensador en el que se cumple que su capacidad
C es:
C=C1+C2+...+CN
Demostración
Si observas la figura cada condensador dispondrá de su propia carga Q1,
Q2 y Q3, esto provoca que entre VA y VB exista una carga total
Q=Q1+Q2+Q3. Teniendo en cuenta esto último se cumple que:
Q=Q1+Q2+Q3 ⇒ Q=C1⋅V+C2⋅V+C3⋅V ⇒Q=V⋅(C1+C2+C3)
Por tanto, podemos suponer que la asociación en paralelo se comporta como
un único condensador C, de tal forma que:
C=C1+C2+C3
https://www.fisicalab.com/apartado/asociacion-de-
condensadores#contenidos
Energía almacenada en un capacitor
La energía almacenada en un condensador, se puede expresar en términos
del trabajo realizado por la batería. El Voltaje representa la energía por
unidad de carga, de modo que el trabajo para mover un elemento de carga
dq desde la placa negativa a la placa positiva es igual a V dq, donde V es el
voltaje sobre el condensador. El voltaje es proporcional a la cantidad de
carga que ya está en el condensador.
Un capacitor almacena energía en el campo eléctrico que aparece entre las
placas cuando se carga. La energía almacenada puede calcularse a través
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
de las siguientes expresiones:
Wc = Energía [J]
V = Tensión [V]
q = Carga [C]
C = Capacidad [F]
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/capeng2.html
Principio de conservación de carga
En concordancia con los resultados experimentales, el principio de
conservación de la carga establece que no hay destrucción ni creación neta
de carga eléctrica, y afirma que en todo proceso electromagnético la carga
total de un sistema aislado se conserva.
En un proceso de electrización, el número total de protones y electrones no
se altera, sólo existe una separación de las cargas eléctricas. Por tanto, no hay
destrucción ni creación de carga eléctrica, es decir, la carga total se conserva.
Pueden aparecer cargas eléctricas donde antes no había, pero siempre lo
harán de modo que la carga total del sistema permanezca constante. Además
esta conservación es local, ocurre en cualquier región del espacio por
pequeña que sea.
Al igual que las otras leyes de conservación, la conservación de la carga
eléctrica está asociada a una simetría del lagrangiano, llamada en física
cuántica invariancia gauge. Así por el teorema de Noether a cada simetría del
lagrangiano asociada a un grupo uniparamétrico de transformaciones que
dejan el lagrangiano invariante le corresponde una magnitud conservada.7
La conservación de la carga implica, al igual que la conservación de la masa,
que en cada punto del espacio se satisface una ecuación de continuidad que
relaciona la derivada de la densidad de carga eléctrica con la divergencia del
vector densidad de corriente eléctrica, dicha ecuación expresa que el cambio
neto en la densidad de carga ρ dentro de un volumen prefijado V es igual a la
integral de la densidad de corriente eléctrica J sobre la superficie S que
encierra el volumen, que a su vez es igual a la intensidad de corriente
eléctrica I:
http://fsica1jacki.blogspot.com.uy/2011/02/conservacion-de-la-carga.html
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Propuesta de Circuito
Desconectar la fuente y sustituirla por C2.
C1 y C2 intercambian cargas y energía.
*Descargar el sistema y repetir medidas.
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Datos obtenidos
Obs: las mediciones fueron tomadas en dos ocasiones
diferentes. Los primeros ocho datos fueron obtenidos en
la primer ocasión; y los datos restantes en otra.
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Análisis
Al observar con atención la tabla, en los primeros ocho
datos obtenidos nos dieron algunos porcentajes de error
muy diferentes. Primeramente los revisamos y decidimos
medir otra vez, por eso tenemos 16 datos en total. Pero al
hacerlo siguió dándonos algunos porcentajes de error
muy diferentes.
Esto habrá sucedido debido a algún error experimental en
el momento de realización del práctico.
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Gráficas con todos los datos obtenidos.
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Conclusiones
En base a las gráficas, no da para tener una idea muy clara
debido a que hay algunos porcentajes de error un poco
confusos.
Entonces para aclarar mejor el
análisis, seleccionamos los
resultados que nos pareció que
estaban bien y los pintamos de color
verde en la tabla de análisis.
En base a ellos, hicimos nuevamente
las gráficas:
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
La carga inicial y la carga final son prácticamente iguales.
Los valores varían en un 1%, 2% y 3%.
La carga del sistema se conserva. Esto ocurre porque los
condensadores al estar conectados en paralelo las cargas
que llegan se dividen de dos partes, una parte fluye a
través de C1 y el resto fluye a través de C2.
Se debe recordar que la carga eléctrica se conserva, y,
por lo tanto, la corriente eléctrica I que entra debe ser
igual a la corriente total que sale de él. Donde I1 es la
corriente en C1, e I2 es la corriente en C2.
La suma de sus capacidades es la nueva Capacidad
equivalente del circuito.
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
La energía inicial y la energía final son diferentes.
Esto quiere decir que parte de la energía eléctrica se
utilizó en el proceso de cambio de circuito. Los valores
varían en un 34%, 66% y 67%.
La lógica me dice que la energía debería conservarse al
igual que también lo hace la carga en la gráfica anterior.
Pero no es así, la energía final es menor que la energía
inicial, debido a que una cantidad de energía se utilizó en
el circuito.
Cabe destacar que si observamos con atención
nuevamente los datos de % de energía, cuando
conectábamos el condensador de 1000μF y luego
transferíamos energía al condensador de 470μF se utilizó
alrededor de 34% de energía. A la vez, cuando
conectábamos el condensador de 470μF y luego
transferíamos energía para el condensador de 1000 μF, se
utilizó alrededor de 66 y 67% de energía.
Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
Entonces con estos datos, podemos decir que si se realiza
nuevamente este practico, es muy probable que se utilice
este porcentaje de energía. Eso es una regularidad
interesante porque indica cuanta energía eléctrica se
transforma en cada proceso.

Contenu connexe

Tendances

práctica Capacitores-y-capacitancia pdf
  práctica Capacitores-y-capacitancia pdf  práctica Capacitores-y-capacitancia pdf
práctica Capacitores-y-capacitancia pdfJefferson Agila
 
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADOCAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADOAriana 'Alvarado
 
Practico Análisis de Sistema de Condensadores en Paralelo
Practico Análisis de Sistema de Condensadores en ParaleloPractico Análisis de Sistema de Condensadores en Paralelo
Practico Análisis de Sistema de Condensadores en ParaleloCarolRf
 
Práctico Física Experimental
Práctico Física ExperimentalPráctico Física Experimental
Práctico Física ExperimentalMatilde Techeira
 
Electromagnetismo; Capacitancia y Resistencia
Electromagnetismo; Capacitancia y ResistenciaElectromagnetismo; Capacitancia y Resistencia
Electromagnetismo; Capacitancia y ResistenciaMocomp
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Tensor
 
4ta practica electro
4ta practica electro4ta practica electro
4ta practica electromelisca
 
Estudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y ParaleloEstudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y Paraleloguest1e528d
 
Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard
Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard
Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard David A. Baxin López
 
Informe Fe3
Informe Fe3Informe Fe3
Informe Fe3Luzpere
 
Diapositivas capacitores
Diapositivas capacitoresDiapositivas capacitores
Diapositivas capacitoresGladys Ortiz
 
Capacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargado
Capacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargadoCapacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargado
Capacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargadoEduardo Trejo
 
CAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOS
CAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOSCAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOS
CAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOSUAJMS
 
Informe Lab Electrica 2
Informe Lab Electrica 2Informe Lab Electrica 2
Informe Lab Electrica 2jorgebustillo
 
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUACIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUAalfredojaimesrojas
 

Tendances (20)

Conservación de la carga
Conservación de la cargaConservación de la carga
Conservación de la carga
 
práctica Capacitores-y-capacitancia pdf
  práctica Capacitores-y-capacitancia pdf  práctica Capacitores-y-capacitancia pdf
práctica Capacitores-y-capacitancia pdf
 
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADOCAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO - ENERGIA DE UN CAPACITOR CARGADO
 
Practico Análisis de Sistema de Condensadores en Paralelo
Practico Análisis de Sistema de Condensadores en ParaleloPractico Análisis de Sistema de Condensadores en Paralelo
Practico Análisis de Sistema de Condensadores en Paralelo
 
Dielectricos
DielectricosDielectricos
Dielectricos
 
Practico 2 prontooooo
Practico 2 prontoooooPractico 2 prontooooo
Practico 2 prontooooo
 
Práctico Física Experimental
Práctico Física ExperimentalPráctico Física Experimental
Práctico Física Experimental
 
Electromagnetismo; Capacitancia y Resistencia
Electromagnetismo; Capacitancia y ResistenciaElectromagnetismo; Capacitancia y Resistencia
Electromagnetismo; Capacitancia y Resistencia
 
S5C2
S5C2S5C2
S5C2
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
 
4ta practica electro
4ta practica electro4ta practica electro
4ta practica electro
 
Estudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y ParaleloEstudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
 
Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard
Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard
Electrónica digital - Rectificación de onda en Protoboard
 
Informe Fe3
Informe Fe3Informe Fe3
Informe Fe3
 
Diapositivas capacitores
Diapositivas capacitoresDiapositivas capacitores
Diapositivas capacitores
 
Actividad 2.2 ley de ohm
Actividad 2.2 ley de ohmActividad 2.2 ley de ohm
Actividad 2.2 ley de ohm
 
Capacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargado
Capacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargadoCapacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargado
Capacitores en serie y en paralelo and energia de un capacitor cargado
 
CAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOS
CAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOSCAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOS
CAPITULO 5. CONDENSADORES Y DIELECTRICOS
 
Informe Lab Electrica 2
Informe Lab Electrica 2Informe Lab Electrica 2
Informe Lab Electrica 2
 
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUACIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA
 

Similaire à Practico 1 (autoguardado)

Informe Lab Electrica 3
Informe Lab Electrica 3Informe Lab Electrica 3
Informe Lab Electrica 3jorgebustillo
 
Condesadores y bobinas
Condesadores y bobinasCondesadores y bobinas
Condesadores y bobinasDascorp
 
Capacitores en serie y parl.
Capacitores en serie y parl.Capacitores en serie y parl.
Capacitores en serie y parl.Joy Blanco
 
Trabajo de investigar leyes de kirchhoff
Trabajo de investigar leyes de kirchhoffTrabajo de investigar leyes de kirchhoff
Trabajo de investigar leyes de kirchhoffAlex Canqui
 
Capacitancia Propias Delos Dielctricos
Capacitancia Propias Delos DielctricosCapacitancia Propias Delos Dielctricos
Capacitancia Propias Delos Dielctricosguest6168fb
 
curso de electricidad 6
curso de electricidad 6curso de electricidad 6
curso de electricidad 6andrea oncehex
 
Infoeme cr LABORATORIO
Infoeme cr LABORATORIOInfoeme cr LABORATORIO
Infoeme cr LABORATORIONavi Sandro
 
Estudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y ParaleloEstudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y ParaleloMaría Dovale
 
Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s
Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s
Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s Joel Panchana
 
Potecial electrico y capacitores
Potecial electrico y capacitoresPotecial electrico y capacitores
Potecial electrico y capacitoresGiovanni Rivera
 
Capacitancia y dielectricos.15 3. alumnos
Capacitancia y dielectricos.15 3. alumnosCapacitancia y dielectricos.15 3. alumnos
Capacitancia y dielectricos.15 3. alumnosSalvador Alvarez
 

Similaire à Practico 1 (autoguardado) (20)

Informe Lab Electrica 3
Informe Lab Electrica 3Informe Lab Electrica 3
Informe Lab Electrica 3
 
Condensadores
CondensadoresCondensadores
Condensadores
 
Condesadores y bobinas
Condesadores y bobinasCondesadores y bobinas
Condesadores y bobinas
 
Carga y Descarga de un Condensador
Carga y Descarga de un CondensadorCarga y Descarga de un Condensador
Carga y Descarga de un Condensador
 
Leyes de Kirchhoff
Leyes de KirchhoffLeyes de Kirchhoff
Leyes de Kirchhoff
 
Condensadores y bobinas
Condensadores y bobinasCondensadores y bobinas
Condensadores y bobinas
 
Capacitores en serie y parl.
Capacitores en serie y parl.Capacitores en serie y parl.
Capacitores en serie y parl.
 
Trabajo de investigar leyes de kirchhoff
Trabajo de investigar leyes de kirchhoffTrabajo de investigar leyes de kirchhoff
Trabajo de investigar leyes de kirchhoff
 
Capacitancia Propias Delos Dielctricos
Capacitancia Propias Delos DielctricosCapacitancia Propias Delos Dielctricos
Capacitancia Propias Delos Dielctricos
 
Práctico 1 completo
Práctico 1 completoPráctico 1 completo
Práctico 1 completo
 
curso de electricidad 6
curso de electricidad 6curso de electricidad 6
curso de electricidad 6
 
Infoeme cr LABORATORIO
Infoeme cr LABORATORIOInfoeme cr LABORATORIO
Infoeme cr LABORATORIO
 
Estudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y ParaleloEstudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
Estudio De Capacitores En Serie Y Paralelo
 
Capacitancia
CapacitanciaCapacitancia
Capacitancia
 
Capacitores pdf
Capacitores pdfCapacitores pdf
Capacitores pdf
 
Capacitores
CapacitoresCapacitores
Capacitores
 
Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s
Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s
Fisica ii corriente, circuitos de corriente directa s
 
Potecial electrico y capacitores
Potecial electrico y capacitoresPotecial electrico y capacitores
Potecial electrico y capacitores
 
Condensador
CondensadorCondensador
Condensador
 
Capacitancia y dielectricos.15 3. alumnos
Capacitancia y dielectricos.15 3. alumnosCapacitancia y dielectricos.15 3. alumnos
Capacitancia y dielectricos.15 3. alumnos
 

Dernier

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Dernier (20)

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Practico 1 (autoguardado)

  • 1. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Práctico 1: CARGA Y ENERGÍA EN UN SISTEMA DE DOS CONDENSADORES EN PARALELO Objetivos: 1. Analizar la energía y la carga en un sistema de dos condensadores 2. Trabajar con herramientas TIC para análisis de datos. Materiales: 1. Fuente o generador (3 y 12V-salida) 2. Multitester 3. Dos condensadores o capacitadores (1000mf y 470 mF) 4. Soporte para elementos eléctricos 5. Conexiones
  • 2. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica
  • 3. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Marco teórico ➢ CONDENSADORES o CAPACITORES Básicamente un condensador es un dispositivo capaz de almacenar energía en forma de campo eléctrico. Está formado por dos armaduras metálicas paralelas (generalmente de aluminio) separadas por un material dieléctrico. Va a tener una serie de características tales como capacidad, tensión de trabajo, tolerancia y polaridad, que deberemos aprender a distinguir Aquí a la izquierda vemos esquematizado un condensador, con las dos láminas = placas = armaduras, y el dieléctrico entre ellas. En la versión más sencilla del condensador, no se pone nada entre las armaduras y se las deja con una cierta separación, en cuyo caso se dice que el dieléctrico es el aire. Capacidad: Se mide en Faradios (F), aunque esta unidad resulta tan grande que se suelen utilizar varios de los submúltiplos, tales como microfaradios (µF=10-6 F ), nanofaradios (nF=10-9 F) y picofaradios (pF=10-12 F). Tensión de trabajo: Es la máxima tensión que puede aguantar un condensador, que depende del tipo y grosor del dieléctrico con que esté fabricado. Si se supera dicha tensión, el condensador puede perforarse (quedar cortocircuitado) y/o explotar. En este sentido hay que tener cuidado al elegir un condensador, de forma que nunca trabaje a una tensión superior a la máxima. Tolerancia: Igual que en las resistencias, se refiere al error máximo que puede existir entre la capacidad real del condensador y la capacidad indicada sobre su cuerpo. Polaridad: Los condensadores electrolíticos y en general los de capacidad superior a 1 µF tienen polaridad, eso es, que se les debe aplicar la tensión prestando atención a sus terminales positivo y negativo. Al contrario que los inferiores a 1µF, a los que se puede aplicar tensión en cualquier sentido, los que tienen polaridad pueden explotar en caso de ser ésta la incorrecta. http://yeisonmosqueraelectronicafacil.blogspot.com.uy/2013/05/condensad ores-o-capacitores-mal.html
  • 4. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Asociación de condensadores en paralelo Cuando dos o más condensadores se encuentran en paralelo, comparten sus extremos tal y como se muestra en la siguiente figura: Condensadores en Paralelo: Cuando las resistencias se encuentran en paralelo, comparten sus extremos tal y como se ve en la figura. La estructura de la izquierda puede ser sustituida por la de la derecha en la que solo se encuentra un único condensador cuya capacidad es la suma de las capacidades de los condensadores de la figura izquierda. Una asociación en paralelo de n condensadores C1, C2,..., CN es equivalente a sustituirlos por un único condensador en el que se cumple que su capacidad C es: C=C1+C2+...+CN Demostración Si observas la figura cada condensador dispondrá de su propia carga Q1, Q2 y Q3, esto provoca que entre VA y VB exista una carga total Q=Q1+Q2+Q3. Teniendo en cuenta esto último se cumple que: Q=Q1+Q2+Q3 ⇒ Q=C1⋅V+C2⋅V+C3⋅V ⇒Q=V⋅(C1+C2+C3) Por tanto, podemos suponer que la asociación en paralelo se comporta como un único condensador C, de tal forma que: C=C1+C2+C3 https://www.fisicalab.com/apartado/asociacion-de- condensadores#contenidos Energía almacenada en un capacitor La energía almacenada en un condensador, se puede expresar en términos del trabajo realizado por la batería. El Voltaje representa la energía por unidad de carga, de modo que el trabajo para mover un elemento de carga dq desde la placa negativa a la placa positiva es igual a V dq, donde V es el voltaje sobre el condensador. El voltaje es proporcional a la cantidad de carga que ya está en el condensador. Un capacitor almacena energía en el campo eléctrico que aparece entre las placas cuando se carga. La energía almacenada puede calcularse a través
  • 5. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica de las siguientes expresiones: Wc = Energía [J] V = Tensión [V] q = Carga [C] C = Capacidad [F] http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/capeng2.html Principio de conservación de carga En concordancia con los resultados experimentales, el principio de conservación de la carga establece que no hay destrucción ni creación neta de carga eléctrica, y afirma que en todo proceso electromagnético la carga total de un sistema aislado se conserva. En un proceso de electrización, el número total de protones y electrones no se altera, sólo existe una separación de las cargas eléctricas. Por tanto, no hay destrucción ni creación de carga eléctrica, es decir, la carga total se conserva. Pueden aparecer cargas eléctricas donde antes no había, pero siempre lo harán de modo que la carga total del sistema permanezca constante. Además esta conservación es local, ocurre en cualquier región del espacio por pequeña que sea. Al igual que las otras leyes de conservación, la conservación de la carga eléctrica está asociada a una simetría del lagrangiano, llamada en física cuántica invariancia gauge. Así por el teorema de Noether a cada simetría del lagrangiano asociada a un grupo uniparamétrico de transformaciones que dejan el lagrangiano invariante le corresponde una magnitud conservada.7 La conservación de la carga implica, al igual que la conservación de la masa, que en cada punto del espacio se satisface una ecuación de continuidad que relaciona la derivada de la densidad de carga eléctrica con la divergencia del vector densidad de corriente eléctrica, dicha ecuación expresa que el cambio neto en la densidad de carga ρ dentro de un volumen prefijado V es igual a la integral de la densidad de corriente eléctrica J sobre la superficie S que encierra el volumen, que a su vez es igual a la intensidad de corriente eléctrica I: http://fsica1jacki.blogspot.com.uy/2011/02/conservacion-de-la-carga.html
  • 6. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Propuesta de Circuito Desconectar la fuente y sustituirla por C2. C1 y C2 intercambian cargas y energía. *Descargar el sistema y repetir medidas.
  • 7. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Datos obtenidos Obs: las mediciones fueron tomadas en dos ocasiones diferentes. Los primeros ocho datos fueron obtenidos en la primer ocasión; y los datos restantes en otra.
  • 8. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Análisis Al observar con atención la tabla, en los primeros ocho datos obtenidos nos dieron algunos porcentajes de error muy diferentes. Primeramente los revisamos y decidimos medir otra vez, por eso tenemos 16 datos en total. Pero al hacerlo siguió dándonos algunos porcentajes de error muy diferentes. Esto habrá sucedido debido a algún error experimental en el momento de realización del práctico.
  • 9. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Gráficas con todos los datos obtenidos.
  • 10. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Conclusiones En base a las gráficas, no da para tener una idea muy clara debido a que hay algunos porcentajes de error un poco confusos. Entonces para aclarar mejor el análisis, seleccionamos los resultados que nos pareció que estaban bien y los pintamos de color verde en la tabla de análisis. En base a ellos, hicimos nuevamente las gráficas:
  • 11. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica La carga inicial y la carga final son prácticamente iguales. Los valores varían en un 1%, 2% y 3%. La carga del sistema se conserva. Esto ocurre porque los condensadores al estar conectados en paralelo las cargas que llegan se dividen de dos partes, una parte fluye a través de C1 y el resto fluye a través de C2. Se debe recordar que la carga eléctrica se conserva, y, por lo tanto, la corriente eléctrica I que entra debe ser igual a la corriente total que sale de él. Donde I1 es la corriente en C1, e I2 es la corriente en C2. La suma de sus capacidades es la nueva Capacidad equivalente del circuito.
  • 12. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica La energía inicial y la energía final son diferentes. Esto quiere decir que parte de la energía eléctrica se utilizó en el proceso de cambio de circuito. Los valores varían en un 34%, 66% y 67%. La lógica me dice que la energía debería conservarse al igual que también lo hace la carga en la gráfica anterior. Pero no es así, la energía final es menor que la energía inicial, debido a que una cantidad de energía se utilizó en el circuito. Cabe destacar que si observamos con atención nuevamente los datos de % de energía, cuando conectábamos el condensador de 1000μF y luego transferíamos energía al condensador de 470μF se utilizó alrededor de 34% de energía. A la vez, cuando conectábamos el condensador de 470μF y luego transferíamos energía para el condensador de 1000 μF, se utilizó alrededor de 66 y 67% de energía.
  • 13. Andrea Coello, Alejandra Noble, Carol Rodríguez 2°Fisica Entonces con estos datos, podemos decir que si se realiza nuevamente este practico, es muy probable que se utilice este porcentaje de energía. Eso es una regularidad interesante porque indica cuanta energía eléctrica se transforma en cada proceso.