Este documento describe varias herramientas y conceptos relacionados con Internet y su uso en educación. Explica el origen e historia de Internet, así como herramientas como correo electrónico, navegadores, buscadores, videoconferencia, chat, foros y portales educativos. También discute el potencial de Internet para facilitar procesos educativos y la necesidad de orientar a estudiantes sobre su uso apropiado.

1. Universidad Abierta Para Adultos
Maestría de Gestión en Centros Educativos
Nombre: Licda. Diana Carolina Féliz
Matricula: 17-9331
Asignatura: Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicadas a la
Educación.
Actividad: Unidad 4
Facilitadora: Lucitania Henríquez
Fecha: 28-09-2017
Ciudad: Pedernales, R.D

2. .Conceptos generales de internet.
.Origen histórico.
.intranet y educación.
.herramienta de interne correo electrónico.
.navegador.
.buscadores.
.video conferencia y tele conferencia.
.el chat.
.foros.
.otros.
.la web.
.web semántica.
.aprovechamiento didáctico del uso del interne.
.los portales educativo.

3. Introducción
El siguiente trabajo nos habla de la internet en apoyo en las herramientas TIC, como objeto educativo para
facilitar los procesos de la enseñanza y darle mas oportunidades de comunicarse.
La internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos.
También nos habla de su origen y se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La idea
de una red de ordenadores creada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias
computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente
y los sistemas de telecomunicaciones.

4. Concepto genérales del
internet.
 .
El uso del Internet y la apropiación de las nuevas
tecnologías es un compromiso primario en el cual
debemos ocuparnos.
No es suficiente con la realización de una adecuada
planificación o la obtención de equipos de primera, si
no sabemos utilizarlos y sacarles el mejor de los
beneficios.
La apropiación y utilización de estas excelentes
herramientas pedagógicas por parte de la comunidad
educativa se presenta en dos direcciones, hacia lo
externo y hacia lo interno. Considerando que del
externo se encargan, en la mayoría de los casos, los
medios de comunicación, resaltando su importancia,
sería muy conveniente por tanto, apoyar en acciones
puntuales hacia lo interno de nuestras instituciones.
El más importante y al que debemos dedicar más
esfuerzos es al interno, promoviendo la realización de
cursos de formación en línea para maestros (gratis),
tanto de iniciación como de profundización en cada una
de las áreas del conocimiento, complementando con
charlas, coloquios y discusiones. Buscando poner el
fenómeno “Internet” en su justo medio, considerando
que, dentro de pocos años no se concebirá la educación
sin esta herramienta.

5. Conceptos generales de
internet.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo
cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la
componen formen una red lógica única de alcance mundial.
Una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el
intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Pero sería un
error considerar Internet únicamente como una red de computadoras.

6. Origen histórico
Se remonta al temprano desarrollo de las redes de
comunicación. La idea de una red de ordenadores creada para
permitir la comunicación general entre usuarios de varias
computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión
de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de
telecomunicaciones.
Internet ha revolucionado la informática y las comunicaciones
como ninguna otra cosa. La invención del telégrafo, el teléfono, la
radio y el ordenador sentó las bases para esta integración de
funcionalidades sin precedentes. Internet es a la vez una
herramienta de emisión mundial, un mecanismo para diseminar
información y un medio para la colaboración y la interacción entre
personas y sus ordenadores, sin tener en cuenta su ubicación
geográfica. Internet representa uno de los ejemplos más exitosos
de los beneficios de una inversión y un compromiso continuos en
el campo de la investigación y el desarrollo de la infraestructura
de la información.

7. Internet y educación.
En la escuela, la Internet tiene consigo una variedad de
ventajas que permiten enriquecer la forma de aprender y
enseñar, sin embargo, debido al cúmulo de información, a
veces tan diversa, es necesario cuestionar su relación con
los procesos deseables para el aprendizaje significativo,
así como el uso práctico que se hace de ésta y cómo se da
la producción del conocimiento en el contexto del aula de
clases.
En el contexto educativo, Internet se convierte, ella
misma, en instrumento pedagógico en el desarrollo de
aprendizajes relacionados con: investigación (buscar,
seleccionar y analizar informaciones), comunicación
digital (trabajo en red y a distancia) y publicación de
materiales.
Es por tanto necesario que el profesor o padre oriente a
los jóvenes y niños para que hagan un uso adecuado del
Internet. Los contextos personales, familiares y sociales
son fundamentales a la hora de pensar en cómo utiliza y
se apropia un individuo ya sea niño o adulto de un medio
de comunicación.

8. Herramienta de internet correo
electrónico
Electrónica mail, comúnmente abreviado e-mail2 o email)3 es
un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas
digitales) mediante redes de comunicación electrónica. El
término «correo electrónico» proviene de la analogía con el
correo postal: ambos sirven para enviar y recibir mensajes, y se
utilizan «buzones» intermedios (servidores de correo). Por
medio del correo electrónico se puede enviar no solamente
texto, sino todo tipo de archivos digitales,4 si bien suelen existir
limitaciones al tamaño de los archivos adjuntos
Los sistemas de correo electrónico se basan en un modelo de
almacenamiento y reenvío, de modo que no es necesario que
ambos extremos se encuentren conectados simultáneamente.
Para ello se emplea un servidor de correo que hace las funciones
de intermediario, guardando temporalmente los mensajes antes
de enviarse a sus destinatarios.5 En Internet, existen multitud
de estos servidores, que incluyen a empresas, proveedores de
servicios de internet y proveedores de correo tanto libres como
de pago.
El primer mensaje de correo electrónico genuinamente enviado
a través de una red data del año 1971

9. Navegadores
Un navegador de Internet es una herramienta
informática que nos permite acceder a toda la
información contenida en Internet.
Es un software, aplicación o programa que permite
el acceso a la Web, interpretando la información de
distintos tipos de archivos y sitios web para que
estos puedan ser visualizados. El primer
navegador web fue desarrollado por Tim Berners-
Lee, en la CERN, a finales de 1990 y principios de
1991; el navegador web llamado WorldWideWeb
era bastante sofisticado y gráfico, pero solo
funcionaba en estaciones NeXT.

10. Buscadores
Un buscador es una aplicación localizada en
una página web, cuya función es
proporcionarle al usuario la mayor cantidad
de información posible acerca del tema que
éste desee. Consta de un recuadro de
búsqueda, donde se coloca una palabra clave,
y el resultado es una recopilación de todas
aquellas páginas que contengan datos
vinculados con el término escrita.
Los buscadores pueden ser clasificados de
acuerdo a la manera en que obtienen las
direcciones ubicadas en su base de datos.

11. Video conferencia y
teleconferencia
Teleconferencia y videoconferencia son dos términos
utilizados para describir tipos de comunicación. La
videoconferencia es un tipo de teleconferencia. Estas formas
de comunicación se utilizan para permitir a la gente de todo
el mundo puedan comunicarse sin tener que viajar a un lugar
diferente.
Teleconferencia
La teleconferencia es un término que describe una forma de
comunicación utilizado entre tres o más personas en
distintos lugares. Esta comunicación se realiza a través de
un mecanismo electrónico, tal como el Internet.
Videoconferencia
La videoconferencia es una forma de hacer teleconferencias
a través de medios que soportan la comunicación de vídeo y
de audio. Los seminarios en línea son un ejemplo moderno
de la videoconferencia

12. El chat
Término proveniente del inglés que en español
equivale a charla), también conocido como
cibercharla. Es uno de los métodos de
comunicación digital surgido con las nuevas
tecnologías.
Es uno de los métodos de comunicación digital
surgido con las nuevas tecnologías. Consiste en la
conversación simultánea entre dos o más personas
conectadas a la red.
Los mensajes escritos se publican
instantáneamente en la pantalla del ordenador. El
receptor tiene acceso a ellos sin ningún tipo de
retardo y puede contestarlos de igual manera.
Los chats pueden ser públicos o privados. En los
chats públicos todos los usuarios conectados a él
pueden participar en la conversación. En un chat
privado sólo los participantes invitados
expresamente pueden hablar.

13. Foros
Un foro de Internet es un sitio de discusión online
asincrónico donde las personas publican mensajes
alrededor de un tema, creando de esta forma un hilo de
conversación jerárquico.
Foro Público: El foro público es aquél donde todos pueden
participar sin tener que registrarse. Todos pueden leer y
enviar mensajes.
Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para
usuarios no registrados. Es decir, si usted quiere enviar
mensajes, primero debe registrase.
Foro Privado: El foro privado es solo accesible para
usuarios registrados en uno de los siguientes grupos:
admin, moderador, y miembro. Para tener acceso a este
tipo de foro, no obstante, el administrador debe aún
permitirle la entrada

14. La wed.2.0
La web 2.0 es un concepto nuevo que revoluciona
la internet. El cambio es su principal distintivo.
Se trata de concebir, crear y poner en operación
sitios web nuevos donde la información sea
colocada por el mismo usuario. En otras palabras,
el sitio web o website, tiene la capacidad de un
constante cambio, una permanente construcción y
mantiene un interés creciente. Youtube, un
repositorio de videos, es un gran ejemplo de un
website 2.0, pues allí es el mismo público quien
coloca y clasifica los videos.
ORIGENES
la web 2.0 se remontan al 2004, cuando se
iniciaron una serie de conferencias en EEUU
llamadas WEB 2.0 CONFERENCE donde se
establecieron sus bases. Cada año se revisan esas
bases.

15. Web semántica
Es un conjunto de actividades desarrolladas en el seno
de World Wide Web Consortium con tendencia a la
creación de tecnologías para publicar datos legibles
por aplicaciones informáticas (máquinas en la
terminología de la Web semántica)
La web semántica es el futuro de la web, una web que
facilitará la localización de recursos, la comunicación
entre sistemas y programas, que nos ayudará a
gestionar nuestro día a día, hasta llegar a niveles que
hoy pueden ser considerados como de ciencia ficción.
La red semántica no es una red independiente de la
actual, sino una ampliación; una red en la cual la
información está dotada de significados bien definidos,
con el fin de que la coordinación del trabajo entre
humanos y ordenadores sea más completa. Se han
dado ya los primeros pasos para incluir la red
semántica en la estructura de la red ya existente

16. Aprovechamiento didáctico del
uso del internet
A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la
educación que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme
de información. Sólo es necesario comprende los conceptos sobre la dinámica de
los procesos en las cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar
métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un
año lo que requería tres.
La Internet como complemento de la enseñanza que se obtiene en la escuela,
permite una actualización constante de conocimiento en las más variadas
especialidades

17. Los portales
Es un sitio web que ofrece al usuario, de
forma fácil e integrada, el acceso a una serie
de recursos y de servicios relacionados a un
mismo tema. Incluye: enlaces webs,
buscadores, foros, documentos, aplicaciones,
compra electrónica, etc. Principalmente un
portal en Internet está dirigido a resolver
necesidades de información específica de un
tema en particular

18. Conclusión
El Internet es importante porque nos permite
acceder a información remota y comunicarnos
este es uno de los principales usos de Internet, si
tomamos en cuenta las características de
accesibilidad y globalidad, se convierte en el
medio de comunicación más potente que
disponemos.
Otra contribución de Internet es que cualquier
usuario de Internet puede expresar sus puntos de
vista sobre algún tópico en particular; e incluso
puede orientar su actividad en la red a la tarea de
diseminar sus ideas entre otros usuarios, sin
censuras que pudiera tener en otro medio de
comunicación.

19. Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Internetv
http://www.monografias.com/trabajos57/importancia-internet-educacion/importancia-internet-
educacion.shtml
http://www.monografias.com/trabajos57/importancia-internet-educacion/importancia-internet-
educacion.shtml
https://es.wikipedia.org/wiki/Los_Portales
http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/importancia-del-uso-del-internet