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ESTIMULACIÓN
              TEMPRANA




«TODO POR AMOR NADA
   POR LA FUERZA»
      Prof. Ninfa Loayza Mestanza
       I.E.P.»LA ANUNCIATA»
TEMAS A TRATAR
 Objetivos de la            Lo que genera la
  Estimulación Temprana.      incorrecta Estimulación.
 La estimulación            Lo que garantiza la
  desarrollada aún más.       buena Estimulación.
 Como funciona la           Estimulación en el
  Estimulación.               juego.
 Ejemplos del tema.         Algunos ejemplos de
 Estimulación temprana       juegos.
  basada en la repetición    Dato importante.
 Nuestro cerebro.           Video
INTRODUCCIÓN AL TEMA
 La estimulación temprana es el conjunto de
    medios, técnicas, y actividades con base
   científica y aplicada en forma sistemática y
   secuencial con el objetivo de desarrollar al
   máximo sus capacidades cognitivas, físicas,
    emocionales y sociales, evitar estados no
deseados en el desarrollo y ayudar a los padres
    con eficacia y autonomía en el cuidado y
              desarrollo del infante.
  ¿En que ayuda?, ¿Cómo se logra?, ¿Qué
 métodos se usan?, ¿Por qué es importante?,
estas y otras preguntas quedaran con respuestas
               en esta presentación.
LA ESTIMULACIÓN SE
DESARROLLA AÚN MÁS…

  La estimulación refuerza distintas áreas:

Aspectos intelectuales              Aspectos de desarrollo

Capacidad para la lectura, Físicos,
Calculo matemático.        Sensoriales,
                            Sociales.



                         Cindy Concha P. (IP LA
                             ARAUCANA)
COMO FUNCIONA LA
  ESTIMULACIÓN

 Cada etapa de Respetar desarrollo
    desarrollo       individual
tiene un distintos   sin hacer
    estímulos      comparaciones



          Reconocer y
           motivar el
       potencial de cada
         niño particular
ASPECTOS ESENCIALES PARA
    LA ESTIMULACIÓN
• Área visual,     Necesitan ser
• Área auditiva,    cultivadas
                      desde el
• Área táctil,
                   nacimiento o
• Área olfativa,     aun antes
• Área             con destreza.
  gustativa,
DESPLAZAMIENTOS
EJEMPLOS DEL TEMA…
• Cerebro  necesita  Recibir información.




• Bebes  necesitan  Estímulos todos los días.
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
 BASADA EN REPETICIÓN
             Los niños
              aprenden hablar
              por oír
              diariamente los
              sonidos del
              lenguaje.

             Con la
              repetición se
              refuerza áreas
              neurales de
              interés.
LO QUE GENERA LA
INCORRECTA ESTIMULACIÓN
ESTIMULACIÓN EN EL JUEGO

Para que el potencial que tiene cada
  niño se desarrolle al máximo, el
    juego es la mejor manera de
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FIN
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  • 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA «TODO POR AMOR NADA POR LA FUERZA» Prof. Ninfa Loayza Mestanza I.E.P.»LA ANUNCIATA»
  • 2. TEMAS A TRATAR  Objetivos de la  Lo que genera la Estimulación Temprana. incorrecta Estimulación.  La estimulación  Lo que garantiza la desarrollada aún más. buena Estimulación.  Como funciona la  Estimulación en el Estimulación. juego.  Ejemplos del tema.  Algunos ejemplos de  Estimulación temprana juegos. basada en la repetición  Dato importante.  Nuestro cerebro.  Video
  • 3. INTRODUCCIÓN AL TEMA La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante. ¿En que ayuda?, ¿Cómo se logra?, ¿Qué métodos se usan?, ¿Por qué es importante?, estas y otras preguntas quedaran con respuestas en esta presentación.
  • 4.
  • 5.
  • 6. LA ESTIMULACIÓN SE DESARROLLA AÚN MÁS… La estimulación refuerza distintas áreas: Aspectos intelectuales Aspectos de desarrollo Capacidad para la lectura, Físicos, Calculo matemático. Sensoriales, Sociales. Cindy Concha P. (IP LA ARAUCANA)
  • 7. COMO FUNCIONA LA ESTIMULACIÓN Cada etapa de Respetar desarrollo desarrollo individual tiene un distintos sin hacer estímulos comparaciones Reconocer y motivar el potencial de cada niño particular
  • 8. ASPECTOS ESENCIALES PARA LA ESTIMULACIÓN • Área visual, Necesitan ser • Área auditiva, cultivadas desde el • Área táctil, nacimiento o • Área olfativa, aun antes • Área con destreza. gustativa,
  • 10. EJEMPLOS DEL TEMA… • Cerebro  necesita  Recibir información. • Bebes  necesitan  Estímulos todos los días.
  • 11. ESTIMULACIÓN TEMPRANA BASADA EN REPETICIÓN  Los niños aprenden hablar por oír diariamente los sonidos del lenguaje.  Con la repetición se refuerza áreas neurales de interés.
  • 12.
  • 13. LO QUE GENERA LA INCORRECTA ESTIMULACIÓN
  • 14.
  • 15. ESTIMULACIÓN EN EL JUEGO Para que el potencial que tiene cada niño se desarrolle al máximo, el juego es la mejor manera de estimular a un niño.
  • 16. FIN GRACIAS POR SU ATENCIÓN