SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
SITI LAČNEMU NE VERJAME.
MISLI Z GLAVO, JEJ ZDRAVO!
IVAN CANKAR, BOBI
✕ Osebe:
✕ Peter, reven deček
✕ Mihče, bogat deček, Petrov sošolec
✕ Francka, Petrova sestra
✕ Petrova mati in oče
IVAN CANKAR, BOBI
✕ Preberi besedilo in odgovori na vprašanja:
✕ 1.) Kako je Peter doživljal nedeljsko jutro?
✕ 2.) Kako je bilo pri Petru doma?
✕ 3.) Kako je doživljal dogajanje v cerkvi in po
maši?
✕ 4.) Kako se je počutil, ko je prišel v gosposko
hišo?
✕ 5.) Kaj se je dogajalo med čakanjem v veži?
✕ 6.) Kje pripoved doseže vrh?
✕ 7.) Kakšen je zaključek črtice?
RAZMISLI…
✕ Petra in Mihčeta primerjaj po značaju.
✕ Predstavljaj si, da se znajdeš na Petrovem
mestu. Kaj narediš? Pobereš bob ali ne?
✕ Predstavljaj si, da se znajdeš na mestu
Mihčeve mame/očeta. Kaj narediš?
✕ Kaj ti ta zgodba sporoča?
SLOGOVNE IN STILNE ZNAČILNOSTI
DIALEKTIZMI (cuker – sladkor; špehovka –
ocvirkova potica; senožet – travnik)
SLABŠALNI IZRAZI (muliš, muliti se – krava
muli travo, mačka se muli ali smuka okoli nog;
kazati nejevoljo z molkom)
SLOGOVNE IN STILNE ZNAČILNOSTI
✕ PRIMERE ALI KOMPARACIJE: „…nebo, visoko
razpeto, s tenkimi belimi oblaki kakor z
jablanovim cvetjem posuto...“
✕ METAFORE: „Šel je…s tako lahkimi koraki“;
„…je šel počasi, s težkimi nogami…“
✕ OKRASNI PRIDEVKI: vesela pesem, svetel dan,
bela dekleta
✕ POOSEBITVE: „vriskajoče petje zvonov“, „vrt,
znanec in tovariš njegov“,…
✕ SIMBOLI: klanec (simbol za revščino), velika
hiša (simbol za bogastvo)
SLOGOVNE IN STILNE ZNAČILNOSTI
✕ PONAVLJANJA: berač, sin beračev
✕ REFREN: Ne jej preveč, Peter, ne jej preveč,
da bo kaj ostalo.
✕ Cankar „riše“ čustva tudi s skladensko zgradbo.
Ko je razpoloženje dobro, je tudi besedilo lepo,
polno lepih pridevnikov, s padcem razpoloženja
uporablja le še ponavljanja za stopnjevanje
razočaranja in simbole za krutost življenja (npr.
klanec).
✕ Cankar skozi besedilo poudarja notranjo
bolečino, stoji za dejstvom,da se napaka nikoli
ne pozabi,lahko jo oprostimo, izbrisati pa se ne
da.
✕ Posebna značilnost je, da Cankar iz
tretjeosebnega pripovedovalca med
pripovedovanjem preide v prvoosebnega, ko
bralec gleda skozi Mihčetove oči.
ČRTICA
✕ Cankarjevi Bobi so ČRTICA. Je kratka pripoved, za
katero je značilen opis čustev in trenutnih
razpoloženj, manj pomemben pa je prikaz zgodbe.
Zgodba v črtici je navadno droben dogodek, ki je
izhodišče za opis razpoloženj. Naš mojster črtic –
Ivan Cankar – je snov zanje pogosto zajemal iz
svojega življenja.
✕ Pripovedi, ki temeljijo na pripovedovanju o lastnih
izkušnjah, imenujemo avtobiografske, takim črticam
pa pravimo AVTOBIOGRAFSKE ČRTICE.
✕ Najbolj znani Cankarjevi zbirki črtic sta:
Moje življenje (v njih je opisal svoja otroška leta in
spomin na mater)
Podobe iz sanj (to so črtice z vojno tematiko)
NOVE NALOGE
✕ • Izberite eno od književnih oseb in obnovite
zgodbo z njenega zornega kota;
✕ • Kaj bi v svoj dnevnik zapisala Peter in Mihče,
preden bi se na žegnanjsko nedeljo odpravila
spat?
✕ • Po Cankarjevem vzoru napišite
posodobljeno črtico (umestite jo v čas po letu
2000, dogajalni kraj pa lahko izberete po svoji
presoji).

Contenu connexe

Tendances

Heegeldamine - amigurumi muna
Heegeldamine - amigurumi munaHeegeldamine - amigurumi muna
Heegeldamine - amigurumi muna
KristiinS
 
Täht arvu asendaja
Täht arvu asendajaTäht arvu asendaja
Täht arvu asendaja
Marge Abner
 
William Shakespeare
William ShakespeareWilliam Shakespeare
William Shakespeare
lykuningas
 
Tabel 9. klassile
Tabel 9. klassileTabel 9. klassile
Tabel 9. klassile
Kalev WoOw
 
Friedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert FaehlmannFriedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert Faehlmann
ailuj123
 
Kirjandite tüüpvigu
Kirjandite tüüpviguKirjandite tüüpvigu
Kirjandite tüüpvigu
Elle Hein
 
Kassetiluuletajad
KassetiluuletajadKassetiluuletajad
Kassetiluuletajad
GAG12a
 
Kuidas olla terve?
Kuidas olla terve?Kuidas olla terve?
Kuidas olla terve?
aluojalaine
 
Dramaatika
DramaatikaDramaatika
Dramaatika
leaseero
 
Garderoob sõnavara
Garderoob sõnavaraGarderoob sõnavara
Garderoob sõnavara
MaiaLust
 
Kirja osad (väga lihtsalt)
Kirja osad (väga lihtsalt)Kirja osad (väga lihtsalt)
Kirja osad (väga lihtsalt)
OLEtark
 

Tendances (20)

3. pisno ocenjevanje znanja za 9 r
3. pisno ocenjevanje znanja za 9 r3. pisno ocenjevanje znanja za 9 r
3. pisno ocenjevanje znanja za 9 r
 
Heegeldamine - amigurumi muna
Heegeldamine - amigurumi munaHeegeldamine - amigurumi muna
Heegeldamine - amigurumi muna
 
Täht arvu asendaja
Täht arvu asendajaTäht arvu asendaja
Täht arvu asendaja
 
Anton hansen tammsaare
Anton hansen tammsaareAnton hansen tammsaare
Anton hansen tammsaare
 
William Shakespeare
William ShakespeareWilliam Shakespeare
William Shakespeare
 
Tabel 9. klassile
Tabel 9. klassileTabel 9. klassile
Tabel 9. klassile
 
Friedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert FaehlmannFriedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert Faehlmann
 
Stavčni členi
Stavčni členiStavčni členi
Stavčni členi
 
Literarna obdobja
Literarna obdobjaLiterarna obdobja
Literarna obdobja
 
Piibel
PiibelPiibel
Piibel
 
Kirjandite tüüpvigu
Kirjandite tüüpviguKirjandite tüüpvigu
Kirjandite tüüpvigu
 
Kassetiluuletajad
KassetiluuletajadKassetiluuletajad
Kassetiluuletajad
 
Аналіз ШМО вчителів зарубіжної літератури
Аналіз ШМО вчителів зарубіжної літературиАналіз ШМО вчителів зарубіжної літератури
Аналіз ШМО вчителів зарубіжної літератури
 
Kuidas olla terve?
Kuidas olla terve?Kuidas olla terve?
Kuidas olla terve?
 
Dramaatika
DramaatikaDramaatika
Dramaatika
 
Конспект прочитаного (публіцистичної статті)
Конспект прочитаного (публіцистичної статті)Конспект прочитаного (публіцистичної статті)
Конспект прочитаного (публіцистичної статті)
 
Garderoob sõnavara
Garderoob sõnavaraGarderoob sõnavara
Garderoob sõnavara
 
Hariduslike erivajadustega õpilane
Hariduslike erivajadustega õpilaneHariduslike erivajadustega õpilane
Hariduslike erivajadustega õpilane
 
Kirja osad (väga lihtsalt)
Kirja osad (väga lihtsalt)Kirja osad (väga lihtsalt)
Kirja osad (väga lihtsalt)
 
Lydia Koidula
Lydia KoidulaLydia Koidula
Lydia Koidula
 

En vedette (10)

Ivan Cankar Bobi
Ivan Cankar Bobi Ivan Cankar Bobi
Ivan Cankar Bobi
 
Naslovi in teme za 1. pisno nalogo
Naslovi in teme za 1. pisno nalogoNaslovi in teme za 1. pisno nalogo
Naslovi in teme za 1. pisno nalogo
 
Literarna teorija
Literarna teorijaLiterarna teorija
Literarna teorija
 
Realizem pri nas
Realizem pri nasRealizem pri nas
Realizem pri nas
 
Slovenski realizem in naturalizem
Slovenski realizem in naturalizemSlovenski realizem in naturalizem
Slovenski realizem in naturalizem
 
Jurčič Josip
Jurčič JosipJurčič Josip
Jurčič Josip
 
Josip Jurčič
Josip JurčičJosip Jurčič
Josip Jurčič
 
1. pisno ocenjevanje 8bc 2112014
1. pisno ocenjevanje 8bc 21120141. pisno ocenjevanje 8bc 2112014
1. pisno ocenjevanje 8bc 2112014
 
Priredje – priredno zložena poved
Priredje – priredno zložena povedPriredje – priredno zložena poved
Priredje – priredno zložena poved
 
Protivno priredje
Protivno priredjeProtivno priredje
Protivno priredje
 

Plus de Bogdan Osolin

Plus de Bogdan Osolin (20)

Sklanjanje pridevnikov
Sklanjanje pridevnikovSklanjanje pridevnikov
Sklanjanje pridevnikov
 
Slovenska slovnica
Slovenska slovnicaSlovenska slovnica
Slovenska slovnica
 
Preverjanje priredno zloženih povedi
Preverjanje priredno zloženih povediPreverjanje priredno zloženih povedi
Preverjanje priredno zloženih povedi
 
Priredje
PriredjePriredje
Priredje
 
Pojasnjevalno priredje
Pojasnjevalno priredjePojasnjevalno priredje
Pojasnjevalno priredje
 
Sklepalno priredje
Sklepalno priredjeSklepalno priredje
Sklepalno priredje
 
Moja prihodnost
Moja prihodnostMoja prihodnost
Moja prihodnost
 
Stvarna imena
Stvarna imenaStvarna imena
Stvarna imena
 
Pismo
PismoPismo
Pismo
 
Ciril Zlobec in njegova dela
Ciril Zlobec in njegova delaCiril Zlobec in njegova dela
Ciril Zlobec in njegova dela
 
Stopnje odvisnikov in S - zgradba
Stopnje odvisnikov in S - zgradbaStopnje odvisnikov in S - zgradba
Stopnje odvisnikov in S - zgradba
 
Literarna teorija
Literarna teorijaLiterarna teorija
Literarna teorija
 
2. celoletna za 9 bc - april 2015
2. celoletna za 9 bc - april 20152. celoletna za 9 bc - april 2015
2. celoletna za 9 bc - april 2015
 
Janko Kersnik: Mačkova očeta
Janko Kersnik: Mačkova očetaJanko Kersnik: Mačkova očeta
Janko Kersnik: Mačkova očeta
 
Stopnje odvisnikov
Stopnje odvisnikovStopnje odvisnikov
Stopnje odvisnikov
 
Vaja iz glasoslovja
Vaja iz glasoslovjaVaja iz glasoslovja
Vaja iz glasoslovja
 
Spet trte so rodile
Spet trte so rodileSpet trte so rodile
Spet trte so rodile
 
Gioacchino Antonio Rossini
Gioacchino Antonio RossiniGioacchino Antonio Rossini
Gioacchino Antonio Rossini
 
Zbirka
ZbirkaZbirka
Zbirka
 
France Preseren
France PreserenFrance Preseren
France Preseren
 

Ivan Cankar Bobi

  • 1. SITI LAČNEMU NE VERJAME. MISLI Z GLAVO, JEJ ZDRAVO!
  • 2. IVAN CANKAR, BOBI ✕ Osebe: ✕ Peter, reven deček ✕ Mihče, bogat deček, Petrov sošolec ✕ Francka, Petrova sestra ✕ Petrova mati in oče
  • 3. IVAN CANKAR, BOBI ✕ Preberi besedilo in odgovori na vprašanja: ✕ 1.) Kako je Peter doživljal nedeljsko jutro? ✕ 2.) Kako je bilo pri Petru doma? ✕ 3.) Kako je doživljal dogajanje v cerkvi in po maši? ✕ 4.) Kako se je počutil, ko je prišel v gosposko hišo? ✕ 5.) Kaj se je dogajalo med čakanjem v veži? ✕ 6.) Kje pripoved doseže vrh? ✕ 7.) Kakšen je zaključek črtice?
  • 4. RAZMISLI… ✕ Petra in Mihčeta primerjaj po značaju. ✕ Predstavljaj si, da se znajdeš na Petrovem mestu. Kaj narediš? Pobereš bob ali ne? ✕ Predstavljaj si, da se znajdeš na mestu Mihčeve mame/očeta. Kaj narediš? ✕ Kaj ti ta zgodba sporoča?
  • 5. SLOGOVNE IN STILNE ZNAČILNOSTI DIALEKTIZMI (cuker – sladkor; špehovka – ocvirkova potica; senožet – travnik) SLABŠALNI IZRAZI (muliš, muliti se – krava muli travo, mačka se muli ali smuka okoli nog; kazati nejevoljo z molkom)
  • 6. SLOGOVNE IN STILNE ZNAČILNOSTI ✕ PRIMERE ALI KOMPARACIJE: „…nebo, visoko razpeto, s tenkimi belimi oblaki kakor z jablanovim cvetjem posuto...“ ✕ METAFORE: „Šel je…s tako lahkimi koraki“; „…je šel počasi, s težkimi nogami…“ ✕ OKRASNI PRIDEVKI: vesela pesem, svetel dan, bela dekleta ✕ POOSEBITVE: „vriskajoče petje zvonov“, „vrt, znanec in tovariš njegov“,… ✕ SIMBOLI: klanec (simbol za revščino), velika hiša (simbol za bogastvo)
  • 7. SLOGOVNE IN STILNE ZNAČILNOSTI ✕ PONAVLJANJA: berač, sin beračev ✕ REFREN: Ne jej preveč, Peter, ne jej preveč, da bo kaj ostalo.
  • 8. ✕ Cankar „riše“ čustva tudi s skladensko zgradbo. Ko je razpoloženje dobro, je tudi besedilo lepo, polno lepih pridevnikov, s padcem razpoloženja uporablja le še ponavljanja za stopnjevanje razočaranja in simbole za krutost življenja (npr. klanec). ✕ Cankar skozi besedilo poudarja notranjo bolečino, stoji za dejstvom,da se napaka nikoli ne pozabi,lahko jo oprostimo, izbrisati pa se ne da.
  • 9. ✕ Posebna značilnost je, da Cankar iz tretjeosebnega pripovedovalca med pripovedovanjem preide v prvoosebnega, ko bralec gleda skozi Mihčetove oči.
  • 10. ČRTICA ✕ Cankarjevi Bobi so ČRTICA. Je kratka pripoved, za katero je značilen opis čustev in trenutnih razpoloženj, manj pomemben pa je prikaz zgodbe. Zgodba v črtici je navadno droben dogodek, ki je izhodišče za opis razpoloženj. Naš mojster črtic – Ivan Cankar – je snov zanje pogosto zajemal iz svojega življenja. ✕ Pripovedi, ki temeljijo na pripovedovanju o lastnih izkušnjah, imenujemo avtobiografske, takim črticam pa pravimo AVTOBIOGRAFSKE ČRTICE. ✕ Najbolj znani Cankarjevi zbirki črtic sta: Moje življenje (v njih je opisal svoja otroška leta in spomin na mater) Podobe iz sanj (to so črtice z vojno tematiko)
  • 11. NOVE NALOGE ✕ • Izberite eno od književnih oseb in obnovite zgodbo z njenega zornega kota; ✕ • Kaj bi v svoj dnevnik zapisala Peter in Mihče, preden bi se na žegnanjsko nedeljo odpravila spat? ✕ • Po Cankarjevem vzoru napišite posodobljeno črtico (umestite jo v čas po letu 2000, dogajalni kraj pa lahko izberete po svoji presoji).