Resumen de las características principales del concepto de PLE, desarrolladas por Jordi Adell Segura y Linda Castañeda Quintero

2. ¿Qué es un PLE?
«Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva forma de entender el
aprendizaje», por Jordi Adell Segura y Linda Castañeda Quintero

3. PLE:
Personal Learning Environment o
Entorno personal de aprendizaje
 Nuevo enfoque sobre cómo utilizar las TIC en los
procesos de enseñanza y aprendizaje
 No es algo material o tangible
Conjunto de fuentes de información, de
relaciones personales, experiencias y entornos en
los que aprendemos
Internet como entorno de aprendizaje

4. La «Nueva» Web
 La Red como plataforma de participación
 Diseño centrado en el usuario y basado en
servicios
 Desentralización de las colaboraciones y aportes
 Consumidores vs. Prosumidores: el usuario puede
crear, remezclar, publicar y compartir información
de diversas formas.

5. Hacia una definición de PLE…
 Idea pedagógica, práctica de las personas para
aprender valiéndose de la tecnología.
 Forma de ver el aprendizaje con la Internet,
sus relaciones, dinámica y naturaleza.
 Entramado que cada persona crea en la red,
«materializado» en las herramientas que utiliza
para crear su propio entorno de aprendizaje.

6. PLE
 Conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma asidua para aprender.
 El entorno personal de aprendizaje se explicita
en el conjunto de herramientas que canalizan
dichas fuentes, actividades y conexiones

7. Las partes de un PLE
El PLE se configura alrededor de las herramientas y
servicios que nos permiten el acceso y la relación con
la información (acceso y actividad) y con otras
personas, es decir, las herramientas sociales de la web
2.0 y de las estrategias con las que configuramos el
uso de las mismas.
LEER – REFLEXIONAR - COMPARTIR

8. Tres grupos de herramientas:
1) De acceso a la información
2) De creación y edición de información
3) De relación con otros
(éstas forman a su vez las Redes Personales de
Aprendizaje (Personal Learning Networks – PLN)

9. En conclusión…
El concepto de PLE transforma no solo el ámbito
de desarrollo profesional y la formación continua,
sino también la enseñanza reglada,
combinándose con las fórmulas tradicionales y
formando parte del bagaje de recursos y
estrategias habituales del docente y del alumno.