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El Realismo
LENGUA Y LITERATURA 4º ESO
1.- En qué consiste el REALISMO
2.- Características del REALISMO
3.- Autores más importantes
4.- El Jardín de los Cerezos.
Fragmento perteneciente a la novela escrita por ANTÓN CHÉJOV
en 1903 y publicada en 1904.
5.- El jardín de los Cerezos
6.- Análisis del Jardín de los Cerezos
7.- Estilo del autor
8.- Conclusión
ÍNDICE
1.- ¿En qué consiste el Realismo?
El REALISMO LITERARIO consiste:
Corriente nacida durante el siglo XIX, en donde se busca documentar el
ambiente que rodea al autor de manera fidedigna y objetiva, en contraste con lo
que se hacía durante el romanticismo, donde se exaltaban aspectos de la realidad
y se creaban ambientes y personajes exóticos y estereotipados; en el realismo se
prefieren los personajes corrientes y cotidianos.
2.- Características del REALISMO
- Reflejo objetivo de la sociedad contemporánea
- Supresión de elementos fantásticos
- La novela se convierte como género por excelencia
- El novelista ya no es alguien que ve lo que nadie ve, sino un testigo
de la realidad
- Los personajes normalmente son humildes y marginados
- No hay lugar para el sueño o lirismo
- Retratos de la sociedad con toda su crudeza y detalles
- Los personajes son descritos muy detalladamente
- Sus escenas se basan en lugares concretos y bien conocidos (Ej.
Madrid, en Pérez Galdós)
- La naturaleza es descrita con el afán científico
3.- Autores más importantes
AUTORES MÁS IMPORTANTES
En cuanto a los autores más importantes (de Europa)
hay que descartar a:
◦ Charles Dickens
◦ Gustave Flaubert
◦ Benito Pérez Galdós
◦ Bazalc
◦ Stendhal
◦ Juan Valera
◦ Emilia Pardo Bazán
◦ Vicente Blasco Ibáñez
◦ Henrik Ibsen
◦ Henry James
◦ Antón Chéjov
Este último es el autor del fragmento del que vamos a
empezar a comentar y a analizar.
4.- El Jardín de los Cerezos (Fragmento)
Varia: ¿Todavía no te has marchado, Semión? ¡Qué hombre
más poco respetuoso eres!... ¡Duniascha..., sal de aquí!
(A Epijodov) ¡Tan pronto te pones a jugar al billar y
rompes un taco, como te paseas por la sala como si
fueras un invitado!
Epijodov: Permítame que le diga que no tiene derecho a exigirme
nada.
Varia: No te exijo nada. Te estoy hablando, sencillamente. Te
pasas el tiempo vagando de aquí para allá sin ocuparte
de lo que hay que hacer. ¡No se sabe para qué tenemos
un escribiente!
Epijodov: (Ofendido) ¡Si trabajo, si ando, si como o si juego al
billar... son cosas que solo pueden censurar los que
entienden!... ¡Las personas mayores!...
Varia: ¿Cómo te atreves a hablarme así? (Acaloradamente)
¿Cómo te atreves? ¿Quieres, acaso, decir que yo no
entiendo? ¡Fuera de aquí inmediatamente! ¡Ahora
mismo!
Epijodov: (Acobardado) Le ruego se exprese con más delicadeza.
Varia: (Fuera de sí) ¡Largo de aquí ahora mismo! ¡Largo!...
(Epijodov seguido de Varia, se dirige a la
puerta)¡Veintidós desdichas!... ¡No vuelvas a poner aquí
los pies! ¡Que mis ojos no te vean más! (Epijodov sale,
oyéndose decir al otro lado de la puerta: "¡Voy a
quejarme de usted!") ¡Ah!... ¿Con que vuelves otra
vez?... (Cogiendo el bastón, dejado junto a la puerta por
Firs) ¡Ven!... ¡Ven!... ¡Ven!... ¡Ya te haré yo ver!...
¿Vienes?..., ¿Vienes? ¡Pues toma! (En el preciso
momento en que alza el brazo y golpea, entra Lopajin)
5.- El Jardín de los Cerezos (Resumen)
- Varia le pide a Epijódov que se vaya de la casa porque no hace nada útil y
tampoco ha sido invitado.
- Se produce un violento diálogo entre los dos, Varia quiere echar a Epijódov y le
echa en cara que no hace nada ni se ocupa de nada.
- Epijódov se enfada y le dice a Vara que lo trate con más delicadeza
- Discuten. Varia intenta echar a Epijódov a bastonazos.
- Sin querer, Varia enarbola el bastón contra Lopajin, quien acaba de llegar de la
subasta en compañía de Gáiev.
- Entre los personajes se produce una muy acalorada discusión
- Se ve claramente que es un diálogo de estilo directo
- Se utilizan mucho en este fragmento las
interrogaciones y exclamaciones.
- Se utiliza mucho el polisíndeton para dar énfasis al
texto.
- También se utiliza la reduplicación expresando
enfado.
6.- Análisis del Jardín de los Cerezos.
Primeramente, la estructura externa del texto completo consta de:
Un primer acto, dividido a su vez en ocho escenas (ocurre en mayo y en el jardín
florecen los cerezos),
Un segundo acto, dividido en 5 escenas (donde los protagonistas están en el
campo y casi se pone el sol),
Un tercer acto que consta de 8 escenas (ocurre en el anochecer) y finalmente,
Un cuarto acto de 6 escenas y es el final de la obra.
7.- Análisis del Jardín de los Cerezos
En segundo lugar, en cuanto a los recursos literarios, podemos observar la utilización de:
- COMPARACIÓN: el autor la utiliza para comparar dos ideas y expresar cierta relación en los dos
elementos (EJ: tan pronto te pones a jugar al billar y rompes un taco como te paseas por la sala...)
- ENUMERACIÓN: con esta el autor intenta recalcar y acumular las acciones que Epijódov hace y a Varia
le molesta (EJ: ¡Si trabajo, si ando, si como...)
- POLISÍNDETON: con el mismo ejemplo de antes también vemos esto, ya que el autor repite los nexos
innecesariamente. Aquí el autor quiere enfatizar las acciones y dar mayor intensidad a la expresión.
- REDUPLICACIÓN: utiliza esto para expresar un sentimiento de enfado aportando un mínimamente y
sutilmente un matiz diferente, ya que al repetir tanto se modifica el significado de la expresión (EJ: ¡Ven! ,
¡Ven! // ¡Vienes!, ¡Vienes!)Interr
- ANÁFORA: ha utilizado esto para enfatizar una idea que quiere remarcar y potenciar la expresividad
(EJ: Te estoy hablando sencillamente. Te pasas el tiempo...)
- PARALELISMO: aquí abre paso a la intensificación y a la fuerza del mensaje (EJ: ¿Cómo te atreves?
¿Cómo te atreves...?)
- INTERROGACIONES Y EXCLAMACIONES: con estas el autor pretende hacer más hincapié sobre el
enfado y la discusión de los protagonistas (EJ: ¡FUERA DE AQUÍ INMEDIATAMENTE! // ¿Cómo te
atreves?)
8.- Estilo del Autor
Los géneros que destacaba en su obra era: Cuento
Como por ejemplo: “La Dama dec perreos”, o “El Camaleón”.
En cuanto a las obras destaca la función como por ejemplo puede ser el
libro de “El Monge Negro”, o “The Boc”, y en cuanto a las obras de teatro
puede ser: “El jardín de los Cerezos”, o “La Gaviota” y destacan los
géneros de Comedia y Drama.
En concreto el fragmento que estamos tratando consta de un estilo directo,
ya que es un diálogo entre una familia aristocrática rusa, que a raíz de una
mala administración de sus riquezas, les ocurren problemas financieros y
económicos.
El Autor de Este Texto es Antón Chejov, que nació el 24 de enero de 1860
en Rusia y murió el 15 de julio de 1904 en Alemania
9.- Conclusión
En conclusión este fragmento es un claro ejemplo de la época del realismo en el siglo XIX,
de estilo directo, ya que es un diálogo.
Es un ejemplo de la supresión de elementos fantásticos y el retrato de la sociedad con
todos sus detalles.
FIN

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  • 1. El Realismo LENGUA Y LITERATURA 4º ESO
  • 2. 1.- En qué consiste el REALISMO 2.- Características del REALISMO 3.- Autores más importantes 4.- El Jardín de los Cerezos. Fragmento perteneciente a la novela escrita por ANTÓN CHÉJOV en 1903 y publicada en 1904. 5.- El jardín de los Cerezos 6.- Análisis del Jardín de los Cerezos 7.- Estilo del autor 8.- Conclusión ÍNDICE
  • 3. 1.- ¿En qué consiste el Realismo? El REALISMO LITERARIO consiste: Corriente nacida durante el siglo XIX, en donde se busca documentar el ambiente que rodea al autor de manera fidedigna y objetiva, en contraste con lo que se hacía durante el romanticismo, donde se exaltaban aspectos de la realidad y se creaban ambientes y personajes exóticos y estereotipados; en el realismo se prefieren los personajes corrientes y cotidianos.
  • 4. 2.- Características del REALISMO - Reflejo objetivo de la sociedad contemporánea - Supresión de elementos fantásticos - La novela se convierte como género por excelencia - El novelista ya no es alguien que ve lo que nadie ve, sino un testigo de la realidad - Los personajes normalmente son humildes y marginados - No hay lugar para el sueño o lirismo - Retratos de la sociedad con toda su crudeza y detalles - Los personajes son descritos muy detalladamente - Sus escenas se basan en lugares concretos y bien conocidos (Ej. Madrid, en Pérez Galdós) - La naturaleza es descrita con el afán científico
  • 5. 3.- Autores más importantes AUTORES MÁS IMPORTANTES En cuanto a los autores más importantes (de Europa) hay que descartar a: ◦ Charles Dickens ◦ Gustave Flaubert ◦ Benito Pérez Galdós ◦ Bazalc ◦ Stendhal ◦ Juan Valera ◦ Emilia Pardo Bazán ◦ Vicente Blasco Ibáñez ◦ Henrik Ibsen ◦ Henry James ◦ Antón Chéjov Este último es el autor del fragmento del que vamos a empezar a comentar y a analizar.
  • 6. 4.- El Jardín de los Cerezos (Fragmento) Varia: ¿Todavía no te has marchado, Semión? ¡Qué hombre más poco respetuoso eres!... ¡Duniascha..., sal de aquí! (A Epijodov) ¡Tan pronto te pones a jugar al billar y rompes un taco, como te paseas por la sala como si fueras un invitado! Epijodov: Permítame que le diga que no tiene derecho a exigirme nada. Varia: No te exijo nada. Te estoy hablando, sencillamente. Te pasas el tiempo vagando de aquí para allá sin ocuparte de lo que hay que hacer. ¡No se sabe para qué tenemos un escribiente! Epijodov: (Ofendido) ¡Si trabajo, si ando, si como o si juego al billar... son cosas que solo pueden censurar los que entienden!... ¡Las personas mayores!... Varia: ¿Cómo te atreves a hablarme así? (Acaloradamente) ¿Cómo te atreves? ¿Quieres, acaso, decir que yo no entiendo? ¡Fuera de aquí inmediatamente! ¡Ahora mismo! Epijodov: (Acobardado) Le ruego se exprese con más delicadeza. Varia: (Fuera de sí) ¡Largo de aquí ahora mismo! ¡Largo!... (Epijodov seguido de Varia, se dirige a la puerta)¡Veintidós desdichas!... ¡No vuelvas a poner aquí los pies! ¡Que mis ojos no te vean más! (Epijodov sale, oyéndose decir al otro lado de la puerta: "¡Voy a quejarme de usted!") ¡Ah!... ¿Con que vuelves otra vez?... (Cogiendo el bastón, dejado junto a la puerta por Firs) ¡Ven!... ¡Ven!... ¡Ven!... ¡Ya te haré yo ver!... ¿Vienes?..., ¿Vienes? ¡Pues toma! (En el preciso momento en que alza el brazo y golpea, entra Lopajin)
  • 7. 5.- El Jardín de los Cerezos (Resumen) - Varia le pide a Epijódov que se vaya de la casa porque no hace nada útil y tampoco ha sido invitado. - Se produce un violento diálogo entre los dos, Varia quiere echar a Epijódov y le echa en cara que no hace nada ni se ocupa de nada. - Epijódov se enfada y le dice a Vara que lo trate con más delicadeza - Discuten. Varia intenta echar a Epijódov a bastonazos. - Sin querer, Varia enarbola el bastón contra Lopajin, quien acaba de llegar de la subasta en compañía de Gáiev. - Entre los personajes se produce una muy acalorada discusión - Se ve claramente que es un diálogo de estilo directo - Se utilizan mucho en este fragmento las interrogaciones y exclamaciones. - Se utiliza mucho el polisíndeton para dar énfasis al texto. - También se utiliza la reduplicación expresando enfado.
  • 8. 6.- Análisis del Jardín de los Cerezos. Primeramente, la estructura externa del texto completo consta de: Un primer acto, dividido a su vez en ocho escenas (ocurre en mayo y en el jardín florecen los cerezos), Un segundo acto, dividido en 5 escenas (donde los protagonistas están en el campo y casi se pone el sol), Un tercer acto que consta de 8 escenas (ocurre en el anochecer) y finalmente, Un cuarto acto de 6 escenas y es el final de la obra.
  • 9. 7.- Análisis del Jardín de los Cerezos En segundo lugar, en cuanto a los recursos literarios, podemos observar la utilización de: - COMPARACIÓN: el autor la utiliza para comparar dos ideas y expresar cierta relación en los dos elementos (EJ: tan pronto te pones a jugar al billar y rompes un taco como te paseas por la sala...) - ENUMERACIÓN: con esta el autor intenta recalcar y acumular las acciones que Epijódov hace y a Varia le molesta (EJ: ¡Si trabajo, si ando, si como...) - POLISÍNDETON: con el mismo ejemplo de antes también vemos esto, ya que el autor repite los nexos innecesariamente. Aquí el autor quiere enfatizar las acciones y dar mayor intensidad a la expresión. - REDUPLICACIÓN: utiliza esto para expresar un sentimiento de enfado aportando un mínimamente y sutilmente un matiz diferente, ya que al repetir tanto se modifica el significado de la expresión (EJ: ¡Ven! , ¡Ven! // ¡Vienes!, ¡Vienes!)Interr - ANÁFORA: ha utilizado esto para enfatizar una idea que quiere remarcar y potenciar la expresividad (EJ: Te estoy hablando sencillamente. Te pasas el tiempo...) - PARALELISMO: aquí abre paso a la intensificación y a la fuerza del mensaje (EJ: ¿Cómo te atreves? ¿Cómo te atreves...?) - INTERROGACIONES Y EXCLAMACIONES: con estas el autor pretende hacer más hincapié sobre el enfado y la discusión de los protagonistas (EJ: ¡FUERA DE AQUÍ INMEDIATAMENTE! // ¿Cómo te atreves?)
  • 10. 8.- Estilo del Autor Los géneros que destacaba en su obra era: Cuento Como por ejemplo: “La Dama dec perreos”, o “El Camaleón”. En cuanto a las obras destaca la función como por ejemplo puede ser el libro de “El Monge Negro”, o “The Boc”, y en cuanto a las obras de teatro puede ser: “El jardín de los Cerezos”, o “La Gaviota” y destacan los géneros de Comedia y Drama. En concreto el fragmento que estamos tratando consta de un estilo directo, ya que es un diálogo entre una familia aristocrática rusa, que a raíz de una mala administración de sus riquezas, les ocurren problemas financieros y económicos. El Autor de Este Texto es Antón Chejov, que nació el 24 de enero de 1860 en Rusia y murió el 15 de julio de 1904 en Alemania
  • 11. 9.- Conclusión En conclusión este fragmento es un claro ejemplo de la época del realismo en el siglo XIX, de estilo directo, ya que es un diálogo. Es un ejemplo de la supresión de elementos fantásticos y el retrato de la sociedad con todos sus detalles.
  • 12.
  • 13.
  • 14. FIN