1. CURSO HERRAMIENTAS DE LA WEB2
TUTOR: ING. EDUARDO HÉRNANDEZ
ESTUDIANTE: CENAIDA LEONOR CEVALLOS SUÁREZ
SEDE: UNIANDES PUYO

2. TAREA 1
• Definición de la WEB2
• ¿Qué es trabajo colaborativo?
• Mapa conceptual de su materia realizado en Mind
Manager
• Opinión: ¿Cree usted que sería útil un blog de su
materia para trabajarlo con sus alumnos?
• Subir la presentación.

3. Definición de la web 2
 Web 2.0 es la representación de la evolución de
las aplicaciones tradicionales hacia aplicación
web, enfocadas al usuario final. Es una
actividad y no precisamente una tecnología.
 No es un cambio tecnológico, si no un cambio
en la filosofía con las usuarios.
 Es una etapa que ha definido nuevos proyectos
en Internet y está preocupándose por brindar
mejores soluciones para el usuario final

4. Definición de la web 2
 Web 2.0 cambio la manera de navegar en
internet.
 Es un cambio de paradigma sobre la concepción
de internet y sus funcionalidades, que ahora
abandonan su marcada unidireccional y se
orienta más a facilitar la máxima interacción entre
los usuarios y el desarrollo de las redes sociales,
donde puedan expresar y opinar; buscar y recibir
información de interés; colaborar y crear
conocimiento y compartir contenidos.

5. Que es trabajo colaborativo
El aprendizaje colaborativo virtual se entiende
como un proceso social de construcción
de conocimiento, en el que, a partir del trabajo
conjunto y el establecimiento de metas
comunes, se da una “reciprocidad entre un
conjunto de individuos que saben diferenciar y
contrastar sus puntos de vista de tal manera que
llegan a generar un proceso de construcción de
conocimiento.
Se puede definir también, como un aprendizaje
colaborativo que responde al enfoque sociocultural
es decir dejar la responsabilidad del aprendizaje
principalmente en el estudiante.

6. 3. Mapa conceptual en Mind Manager

7. 3. Mapa conceptual en Mind Manager

8. 4. ¿Cree usted que sería útil un blog de su materia
para trabajarlo con sus alumnos?
 Considero importante su utilidad porqué permite la
comunicación estudiante-maestro, fuera del aula
de clase.
 Disponible las 24 horas del día para el seguimiento
de la temática y motivar al discente la
investigación del próximo tema.
 Esta herramienta presenta al lector: la temática,
horarios, trabajos, guía de estudio, fotos, videos
que ayuden al desarrollo del interaprendizaje sin
tener necesariamente una página web.
 Podemos realizar los estudiantes comentarios
sobre temas presentados o de interés.

9. 4. Cree usted que sería útil un blog de su materia para
trabajarlo con sus alumnos?
La utilización del blog, en mi asignatura puede se
transformarse en un foro de diálogo abierto al aula,
los estudiantes podrán interactuar digitalmente,
expresando libremente, lo que piensan y sienten
sobre el tema,
Ayuda al aprendizaje significativo, permite el acervo
cultural y el afianzamiento de los valores como eje
transversal en la educación superior.