1. SILABO
1. DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T. Privado “ISA INTEGRAL”
PROGRAMA DE ESTUDIOS : TECNICO EN FARMACIA
MÓDULO PROFESIONAL : ELABORACION Y COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS FARMACEUTICOS Y AFINES
UNIDAD DIDÁCTICA : ÉTICA Y DEONTOLOGIA FARMACEUTICA
DOCENTE RESPONSABLE : Fernando Manuel Seminario Gallosa
SEMESTRE : 2022 - I
PERÍODO ACADÉMICO : 2022 - I
N° DE CRÉDITOS TOTALES : 03
N° DE HORAS/SEMANA : 03
N° DE HORAS UNIDAD DIDÁCTICA : 48
TURNO : NOCTURNO A
SECCIÓN : ÚNICA
FECHA DE INICIO :16 FEBRERO DEL 2022
FECHA DE FINALIZACIÓN : JUNIO DEL 2022
CORREO : fseminario@iestpintegral.edu.pe
2. SUMILLA
La Unidad Didáctica de ETICA Y DEONTOLOGIA FARMACEUTICA, corresponde al Módulo Formativo de ELABORACION Y COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS
FARMACEUTICOS Y AFINES. Pertenece al Programa de Estudios de TECNICA EN FARMACIA, es de naturaleza teórica práctica. La asignatura está orientada a
desarrollar la capacidad humanística del estudiante, focaliza los principios éticos y deontológicos del actuar humano y profesional, y brinda experiencias teórico prácticas
que le permitan aplicar los principios fundamentales de la ética y la bioética en desarrollo de formulaciones y la investigación, relacionándolo con los avances de la
ciencia; proporcionándole al estudiante la capacidad humanística y holística que se debe dar durante el cuidado humanizado que brinda al paciente, a través de la
práctica de los principios éticos, bioéticos y los valores humanos.
3. COMPETENCIAS
3.1. UNIDAD DE COMPETENCIA
3.1.1. Realizar preparaciones de productos galénicos, naturales y cosméticos, en base a fórmulas magistrales y oficinales, teniendo en cuenta sus normas legales
establecidas por la farmacopea vigente, y bajo supervisión del Químico farmacéutico, con proyección a un plan de negocio.
3.2. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
3.2.1 Jerarquizar las funciones del personal, que se debe dar durante el cuidado humanizado que brinda al paciente, a través de la práctica de los principios éticos,
bioéticos y los valores humanos.
3.2.2 Valorar el trabajo en equipo con orden y disciplina fomentando el liderazgo para el cumplimiento de las tareas designadas.
2. 4. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
4.1. Demostrar un comportamiento disciplinado y ético en el desempeño de sus funciones laborales.
4.2 Resolver problemas de manera eficaz y rápida en su área de trabajo, promoviendo relaciones de reconocimiento e intercambio de diversidad cultural
contribuyendo a la eliminación de la discriminación.
5. INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDADES
5.1.- Identifica las virtudes y debilidades personales.
5.2 - Explica los comportamientos éticos que se deben demostrar en el desempeño laboral con honestidad y responsabilidad
5.3 - Establece relaciones de convivencia saludables con todas las personas que interactúa
5.4 - Resuelve problemas de manera eficaz, de acuerdo al plan de producción y procedimientos establecidos por la empresa.
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/SESIONES
SEM/
FECHA
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
HRAS TOT.
HORS
LECTIV.
PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
SINCRÓNICAS ASINCRÓNICAS
Conocer los lineamientos generales de
conducción del curso y las normas de
convivencia.
ACTIVIDAD 01.
Presentación e introducción al curso.
Clase inaugural – Presentación y orientación
silábica
SEM 01
16/02
Lista de cotejo de
participación en clase
0
2 1
03
Identificar las características básicas
del ser humano como elemento social
ACTIVIDAD 02
El Ser Humano
SEM 02
23/02
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Diferenciar las acciones de
comportamiento en diferentes
contextos
ACTIVIDAD 03
El Comportamiento Humano
Los actos del hombre y actos morales.
Criterios de la conducta humana.
Conciencia moral
SEM 03
02/03
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Identificar la inteligencia emocional
intrapersonal e interpersonal en su
personalidad
ACTIVIDAD 04
La Inteligencia emocional del ser humano
SEM 04
09/03
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Demostrar y aplicar los conocimientos
adquiridos en la evaluación parcial
ACTIVIDAD 05
EVALUACIÓN UNIDAD I
SEM 05
16/03
Lista de cotejo de examen 0 2 0 02
3. Identificar los factores que influyen en
el trato hacia los demás
ACTIVIDAD 06
El trato con los demás - El Ser Excelente como
entender las diferencias individuales
SEM 06
23/03
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Reconocer el prestigio como parte
esencial de su imagen personal.
ACTIVIDAD 07
El prestigio humano y la imagen personal
SEM 07
30/03
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Conocer, identificar y asumir los
valores en sus diferentes escalas
valorativas.
ACTIVIDAD 08
La Axiología, Los valores concepto, tipos escala
valorativa
SEM 08
06/04
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Demostrar y aplicar los conocimientos
adquiridos en la evaluación de unidad.
ACTIVIDAD 09
EVALUACIÓN UNIDAD II
SEM 09
13/04
Lista de cotejo de examen 0 2 0 02
Identificar los factores que favorecen el
desarrollo de la moral en la sociedad
ACTIVIDAD 10
La Moral. Concepto. Características
SEM 10
20/04
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0
2 1
03
Reforzar la conducta ética social y
profesional.
ACTIVIDAD 11
La Ética. Concepto. Características y principios
Bioéticos
SEM 11
27/04
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Reforzar la conducta ética social y
profesional.
ACTIVIDAD 12
La Ética concepto características, Código de Ética y
Deontología
SEM 12
04/05
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Demostrar y aplicar los conocimientos
adquiridos en la evaluación parcial
ACTIVIDAD 13
EVALUACIÓN UNIDAD III
SEM 13
11/05
Lista de cotejo de examen 0 2 0 02
Entender el rol del Profesional de
Salud frente a los dilemas éticos
ACTIVIDAD 14
Dilema Ético. Factores que influyen en la toma de
decisiones.
Secreto Profesional y Consentimiento Informado
SEM 14
18/05
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0
2 1
03
4. Aprender y respetar los derechos de
los pacientes
ACTIVIDAD 15:
Derechos del paciente y su implicancia ética.
Los derechos y deberes. Los derechos humanos.
Derechos de los pacientes.
SEM 15
25/05
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Conocer y aplicar los principios éticos y
deontológicos
ACTIVIDAD 16:
Ética, deontología y desempeño profesional.
Deontología, principios básicos
SEM 16
01/06
Lista de cotejo de
participación en clase
Escala valorativa de
exposición grupal
0 2 1 03
Demostrar y aplicar los conocimientos
adquiridos en la evaluación de unidad
EXAMEN FINAL Lista de cotejo de examen 0 2 0 02
RECUPERACIÓN
7. RECURSOS DIDÁCTICOS
7.1. Material Educativo: Archivos electrónicos en formato PDF y JPG
Procesador de textos, hojas de cálculo, presentador de diapositivas
Herramientas digitales de trabajo colaborativo: Mentimeter, Kahoot, Pizarra interactiva Jamboard, Gocongr, Canvas, Google sites, Formularios.
Páginas web.
Apps de comunicaciones: WhatsApp.
Plataforma Moodle del Aula Virtual
Plataforma de videoconferencia: Google Meet.
7.2. Equipos e Instrumentos:
Laptop, cámara digital, Smartphone, Tablet, puntero digital.
8. METODOLOGÍA
La metodología es activa y promoverá el trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje significativo. De esta manera, se fomentará la participación
activa de los estudiantes, haciendo uso de la Plataforma Moodle como medio para realizar una secuencia estructurada de procesos y procedimientos, diseñados
y administrados por la docente, para garantizar el aprendizaje de las capacidades por parte del estudiante utilizando estrategias interactivas (Trabajo colaborativo,
foros, tareas, talleres entre otros)
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN
● El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13.
● Se considera aprobado el módulo, siempre que se hayan aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales
de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
5. ● Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de
estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de
recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
● Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del período de estudios deberán volverse a llevar.
● El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado
en forma automática, sin derecho a recuperación.
10. FUENTES DE INFORMACIÓN
10.1 PARA EL DOCENTE:
• Javier Vergara Londoño Mateus, María Claudia (2008). Cómo sobrevivir al cambio: inteligencia emocional y social en la empresa.
• Madrid: Fundación Confemetal Luis Oblitas G.,2010, Psicología de la Salud y Calidad de Vida, México,Cengage Learning Edit. 3era. Ed.
• César Alava C.2004,Psicología de las Emociones y Actitudes, Lima-Perú, Editorial San Marcos..
• Compendio de Lecciones Básicas de Ética para futuros profesionales Edgard Ernesto Abrego Cruz en PDF
• Introducción a la Ética. Zacarías Torres Hernández. 2014. Grupo Editorial Patria
• La ética: problemas éticos al final de la vida humana. Delfino Ambaglio. 2013
10.2 PARA EL ESTUDIANTE:
− https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w21929w/U2S6L2.pdf
− https://pdf.usaid.gov/pdf_docs/Pnado168.pdf
− https://core.ac.uk/download/pdf/84748134.pdf
− www.portaldesalta.gov.ar/libros/etica.htm
− https://www.fondoeditorial.pucp.edu.pe/filosofia/443-etica-y-deontologia.html
− http://eprints.rclis.org/21071/1/%C3%89tica%20y%20deontologia.pdf
− https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=544476
− http://www.cqfp.org.pe/wp-content/uploads/2016/08/C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-VF-2017Jun20.pdf
− https://www.elsevier.es/es-revista-farmacia-profesional-3-pdf-13084612
− https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/280618/252015_ReglamentoLey28561.pdf20190110-18386-17l8gnk.pdf
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DIRECTORA ACADÉMICA
DOCENTE
