2. ¿QUÉ ES LA MONOGRAFÍA?
Desde el punto de vista etimológico la palabra
monografía proviene de dos voces griegas;
«mono» que significa único, y «grafe»,
escritura, por lo tanto, es un estudio particular,
profundo o exhaustivo de un autor, de un tema,
o asunto particular.
Es el primer intento que realiza un estudiante
universitario en el camino de la escritura
científica o formal; constituye una iniciación en
la investigación.
3. Tiene como propósito adiestrar al estudiante en el
manejo de los métodos y técnicas de la investigación
documental.
Requiere de una preparación básica en técnicas de
lectura, resumen de libros, fichaje, sobre todo haber
perfeccionado su capacidad de análisis y síntesis.
Pero también se necesita de habilidad para componer
y redactar ya que debe presentar un aporte personal.
4. CARACTERÍSTICAS DE LA
MONOGRAFÍA
Es de carácter descriptiva, porque su objetivo no es
explicar fenómenos ni solucionar problemas, se limita a
describir.
Es un estudio exploratorio, ya que proporciona información
preliminar, detecta algunas tendencias y aporta información
de base para la formulación de proyectos de investigación
científica,
Tiene un objeto de estudio delimitado, porque establece con
precisión su campo de estudio.
Tiene el carácter de investigación documental, ya que su
fuente de información la forman las FUENTES ESCRITAS.
5. EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
Primer paso: La elección del tema, es el punto
de partida, se considera el paso más
importante.
Segundo paso: búsqueda de la información una
vez elegido y delimitado el tema es necesario
buscar todas las fuentes de información sobre
el mismo.
Elaboración del plan de investigación, es el
documento orientador de la investigación y
puede sufrir los cambios necesarios
6. Para la elaboración de la monografía.
Tiene las siguientes partes:
a. Título tentativo de la monografía.
b. Introducción. (a manera general ya que esta parte de la
monografía sólo se redacta al final de la investigación)
c. Contenido o cuerpo, aquí se deben consignar los capítulos
y subcapítulos que se van a desarrollar.
d. Bibliografía (hacer la relación de de todas las fuentes
consultadas.
e. Anexos: tablas, mapas, gráficos, encuestas entre otros.
Cuarto paso: Recolección de datos
Quinto paso: Organización de los datos, debemos realizar
una lectura minuciosa de cada fuente de información e ir
redactando los resúmenes y notas correspondientes.
Sexto paso: Redacción formal y corrección final de todos los
borradores.
7. REDACCIÓN
Redactar es expresar por escrito los pensamientos y los
conocimientos en forma ordenada. Etimológicamente esta
palabra viene del latín Redactum que significa copiar o poner
en orden.
La redacción es un arte, por lo tanto, debemos aprender a
desarrollar esta habilidad.
Para una buena redacción es necesario tener un buen
vocabulario y conocer las diferentes acepciones de las
palabras.
La redacción es el gran ejercicio de concentración de ideas
bajo el criterio de la claridad y la comprensión. Requiere de un
proceso lento y planificado.
8. Condiciones para una buena
redacción:
Mentalidad despejada
Concentración
Tranquilidad
Entusiasmo
Gusto por el tema a desarrollar
Orden
Confianza personal
9. REDACCIÓN DE TEXTOS
El texto escrito no se elabora a través de
oraciones o frases aisladas, éstas se unen entre sí
mediante conectores y signos de puntuación para
de esta manera formar párrafos. Todo texto está
integrado por párrafos que contienen ideas
claras, coherentes y precisas.
Hay que tener en cuenta que no todos los textos
son iguales, por lo tanto su nivel de lenguaje
varía de acuerdo al objetivo que tienen los textos:
revistas, periódicos, artículos científicos, trabajos
de investigación, tesis y monografías.
10. REDACCIÓN DE TEXTOS
El texto escrito no se elabora a través de
oraciones o frases aisladas, éstas se unen entre sí
mediante conectores y signos de puntuación para
de esta manera formar párrafos. Todo texto está
integrado por párrafos que contienen ideas
claras, coherentes y precisas.
Hay que tener en cuenta que no todos los textos
son iguales, por lo tanto su nivel de lenguaje
varía de acuerdo al objetivo que tienen los textos:
revistas, periódicos, artículos científicos, trabajos
de investigación, tesis y monografías.