Primer clase del curso Genética I. 2014-1.

1. Mitosis, Meiosis, Conceptos de
Genética y Cruza Monohíbrida
Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán
M. en C. Marco Antonio Carballo Ontiveros

2. Repaso: Mitosis y Meiosis
Russell, 2010.
2n 2c
2n 4c
2n 4c

3. Mitosis
Russell, 2010.
2n 4c
(S)
2n 4c
2n 4c
2n 4c
2n 4c2n 2c
2n 2c
2n 2c
División
ecuacional

4. Meiosis
Russell, 2010.
2n 4c
(S)
2n 4c
2n 4c
2n 4c
n 2c
n 2c
n 2c
n 2c
n c
n c
n c
División
ecuacional
División
reduccional

5. Profase I
Rodríguez-Arnaiz, Castañeda, Ordaz-Téllez; 2007.

6. Para que no se les olvide…
Griffiths, 2007.

7. Genética

8. Macho Hembra
Patrones de herencia
+
Genética es el estudio de cómo los
rasgos son transmitidos de los
progenitores hacia su descendencia.

9. alas
proteínas
patas
lenguas
Color de cabello, entre otros…
Estos rasgos son características que hacen a un
organismo lo que es. Los rasgos pueden ser para:

10. El estudio de la Genética comenzó con
un monje austriaco llamado
Gregor Mendel (1822-1884).
Mendel es conocido como el
Padre de la Genética.

11. Mendel utilizó plantas del chícharo para estudiar como los rasgos
son heredados. Él observó los rasgos de la altura y el color de
dichas plantas. Además el fertilizó las flores de los chícharos para
producir descendencia con diferentes rasgos. De esto, el propuso
las leyes básicas de la Genética. A estos se le llaman rasgos
Mendelianos.

12. Algunos de los rasgos
que Mendel observó en
los chícharos
Algunos de los chícharos fueron
de línea pura, o tenían los
mismos rasgos genéticos de sus
progenitores
Algunos fueron híbridos (también
llamados heterocigotos), o líneas
cruzadas (organismos que reciben
diferentes formas de un rasgos
genético de cada progenitor)

13. Célula - Núcleo - Cromosoma - Hebra de DNA - Gen
Mendel hipotetizó que cada rasgo es controlado por un “factor”
diferente. Estos factores son ahora conocidos como genes.

14. Los organismos diploides poseen dos copias de cada uno de
sus genes, uno procedente de cada progenitor.
Ejemplo: Los humanos tienen 46: 23 de cada progenitor (espermatozoide y
óvulo)

15. Comparación del
número de
cromosomas entre
diversos
organismos.

16. Las diferentes formas de un par de genes son conocidas como alelos.

17. a) Alelos de un
mismo gen.
b) Genes diferentes.
a)
b)

18. Si un organismo tiene dos diferentes alelos para un rasgo, digamos el
color de su cuerpo, si sólo uno se expresa o es visible, se llama
dominancia y el alelo que se manifiesta es el alelo dominante.
¿Qué color es dominante en
la familia?
Los símbolos para genes dominantes siempre van en mayúsculas
(ejemplo: D, B, T, R).

19. Ejemplos de rasgos dominantes en humanos.

20. El alelo recesivo no se expresa en el heterocigoto a pesar de estar
presente.
Los símbolos para los genes recesivos son siempre en minúsculas
(ejemplo: d, b, t, r).
¿Qué color es recesivo en la
familia?

21. Ejemplos de rasgos recesivos en humanos.

22. Aquí hay un ejemplo:
- alelos para la altura en Pisum sativum.
Si una planta es Tt o TT, entonces el alelo dominante se expresaría
y el alelo recesivo no lo haría. Por lo tanto, la planta será alta.
T = alelo para plantas altas
t = alelo para plantas enanas

23. Si una planta fuera tt, entonces los alelos recesivos se
expresarían y la planta sería enana.

24. Principios de la Herencia
- homocigoto dominante = HH, BB, TT (Dominante puro)
- homocigoto recesivo = tt, rr, hh, bb (Recesivo puro)
- Muchas mascotas y animales domésticos son criados por sus rasgos homocigóticos.
Si un organismo es TT o tt, entonces ese individuo es
homócigoto (homo- significa “igual”)
Presencia
de
Cuernos,
rasgo
recesivo
Tomado
de
www.agromeat.com
Cresta
en
forma
de
nuez,
rasgo
dominante
(2
genes)
Tomado
de
www.plumjam.com

25. Si un organismo es Tt, entonces ese individuo se llama
heterocigoto (hetero- significa “diferente”)
También puede llamarse: híbrido, portador, línea cruzada.
Algunos animales
son criados por…
… sus rasgos
heterocigóticos.
Gatos
Calicó
(SÓLO
HEMBRAS)

27. Siguiendo nuestro ejemplo…
si el genotipo fuera RR o Rr, entonces el resultado de su apariencia
. Esto se conoce como

28. rubio
alto
albino
pecas

29. No sólo el genotipo determina el fenotipo de un
organismo, sino también otros elementos…
Tomado
de:
hGp://recursosJc.educacion.es/ciencias/
biosfera/web/alumno/2bachillerato/geneJca/imagenes/
genoJpo.gif

30. Por lo tanto, podemos decir que:
FENOTIPO
=
GENOTIPO
+
AMBIENTE

31. Los descubrimientos sobre la herencia de Mendel
fueron reconocidos hasta 1903.
Entonces, Walter S. Sutton describió la
teoría cromosómica de la herencia.

32. Sutton observó células teñidas a través de un
microscopio y testificó la presencia de los cromosomas
por primera vez.

33. Los estudios de Mendel produjeron dos leyes conocidas como
Las leyes de Mendel.
1. Ley de la
Segregación
- En la
formación de gametos
los alelos se separan
- La mitad de los
gametos contienen un
alelo y la otra mitad el
otro alelo.

34. Formalismos en una cruza genética
• Distintos tipos de nomenclatura (dependiendo del
organismo utilizado):
CLÁSICA: A a
(Dominante) (recesivo)
*: Letra utilizada de acuerdo a la característica más sobresaliente.
Drosophila: +, e+, wt e
(Dominante) (recesivo)
B +,B+,wt
(Dominante) (recesivo)

35. • Genotipo: Composición genética de un organismo.
AA Aa aa
Homocigoto Heterocigoto Homocigoto
dominante recesivo
• Fenotipo: Rasgo detectable o manifestación de un
genotipo.
A a
Rasgo Rasgo
dominante recesivo

36. P
(progenitores)
g
(gametos)
(Generación filial )
F1
AA aaX
(hembras) (machos)
A a
Aa
(SIEMPRE se coloca
primero al dominante)
P2 (F1 X F1) Aa AaX
(hembras) (machos)
g A , a A , a
;
;

37. F2
A
a
A a
AA
Aa
Aa
aa
HEMBRAS
MACHOS
Cuadro
de
PunneG
(geneJsta
Reginald
C.
PunneG,
s.
XX)

38. • Proporciones
reportadas
(GenoPpicas
o
FenoPpicas
)
*
Considerando
a
todo
el
Cuadro
de
PunneG
como
el
100%,
o
bien,
como
un
entero
(4
/
4).
%
(Porcentaje)
1
/
4
(Fracciones)
o