SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  43
Indice de Empoderamiento de Tecnologíasde la Informacióny la Comunicación
Internet… sigue siendo privilegio de unos pocos
Sólo el 38% de los hogares con mujeres como cabeza de familia tienen acceso a las TIC Fuente:  Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
Uso de computadora en los últimos 12 meses Fuente: Encuesta Nacional Propósitos Múltiples ENHOGAR 2007,  Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
Uso de internet  en los últimos 12 meses Fuente: Encuesta Nacional Propósitos Múltiples ENHOGAR 2007,  Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
MENOS educación = MENOS acceso Fuente: Encuesta Nacional Propósitos Múltiples ENHOGAR 2007,  Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
LA FORMACIÓN TÉCNICA
Distribuciónporcentual de egresados de educacióncontinuada del ITLA segúntipo de programapor sexo-2010 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
ITLA –Egresados de la carrera de «Desarrollo de Software». 2007-2010 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
ITLA –Egresados de «Programación de software»    Formación Continua. Años 2006-2010 Año 2008 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
ITLA. Egresados de Programas de Educación Continua porsexo. Años2006-2010 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
Estudiantesbeneficiadospor el Fondopara la ExcelenciaAcadémica INDOTEL-ITLA 2006-2010
ÁMBITO UNIVERSITARIO
TENEMOS UN DEFICIT EN LA FORMACION UNIVERSITARIA EN  CIENCIAS Y TECNOLOGIA-2005 Fuente: SEESCyT.
A pesar de querepresentamos el 62%  de la matrículauniversitaria…
… somos sólo el 32% de los matriculados en  ciencias básicas y tecnología
… apenas un 7% de mujeres en ingenierías y/o tecnologías
Estamossubrepresentadasen casiTODASlascarreras de ingeniería… Fuente: Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo. Banco Central de la República Dominicana.
MERCADO DE TRABAJO
Participaciónporcentual del Sector Comunicacionesen el ProductoInternoBruto (PIB) 2000-2009 Fuente: Banco Central de la República Dominicana.
Distribuciónporcentual del empleogenerado por el Sector TIC  2009 Fuente: Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo. Banco Central de la República Dominicana.
ALGUNAS RAÍCES DEL PROBLEMA
Resultadospruebasnacionalesen matemáticas NIVEL DE BÁSICA (1era. convocatoria) porsexoyaño Fuente: Dirección General de Pruebas Nacionales,  Ministerio de Educación.
Resultadospruebasnacionalesen matemáticas NIVEL MEDIO (1era. convocatoria) porsexoyaño Fuente: Dirección General de Pruebas Nacionales,  Ministerio de Educación.
Resultadospruebasnacionales en  matemáticas MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL (1era. convocatoria) porsexoyaño Fuente: Dirección General de Pruebas Nacionales,  Ministerio de Educación.
Cambiar el presente para avanzar  hacia un futuro  (cercano)  más igualitario
Propuesta del Centro de Investigación  para la Acción Femenina(CIPAF), presentada  al Fondo para la Igualdad de Género de  las Naciones Unidas y que resultó una de las  29 propuestas seleccionadas para ser financiadas,  de un total de 540 presentadas y  provenientes  de todas partes del mundo.
UN CENTRO DE EXCELENCIA  CON IGUALDAD  Y EQUIDAD DE GÉNERO
CTC   CCI Sensibles  al género
Diagnóstico sobre las políticas públicas y proyectos de tecnologías de información y comunicación (TIC)desde una perspectiva de género.
Consultas locales, sectoriales, regionales y nacionales.  Elaborar el PIOMSI a partir de un proceso de consulta a las organizaciones feministas y de mujeres en todo el país.  Movilización… Incidencia…  …lobby   Para incorporar las demandas del PIOMSI durante el proceso de revisión de la e-Dominicana.
PLAN  DE IGUALDAD  DE OPORTUNIDADES  PARA LAS MUJERES  EN LA SOCIEDAD  DE LA INFORMACIÓN (PIOM-SI)
¿Quiénes somos? El Centro de Investigación para la Acción Femenina  Es una ONG feminista que ha luchado  durante 30 años por los derechos de las niñas y las mujeres  en la República Dominicana y América Latina.
Apoyamos al movimiento feminista conduciendo investigaciones sobre la igualdad de género, promoviendo el debate teórico, formando, capacitando y participando activamente en acciones de advocacy, lobby y movilización por los derechos de las mujeres y las niñas.  Publicamos sobre temas centrales relacionados  a la lucha contra la violencia de género,  la discriminación en el mercado laboral y por una mayor participación política de las mujeres.
www.cipaf.org.do

Contenu connexe

En vedette (7)

El impacto de las recientes innovaciones en la estrategia de las empresas tec...
El impacto de las recientes innovaciones en la estrategia de las empresas tec...El impacto de las recientes innovaciones en la estrategia de las empresas tec...
El impacto de las recientes innovaciones en la estrategia de las empresas tec...
 
Examenes tercero bx m 02 2007
Examenes tercero bx m 02 2007Examenes tercero bx m 02 2007
Examenes tercero bx m 02 2007
 
Pruevas nacionales
Pruevas nacionalesPruevas nacionales
Pruevas nacionales
 
Innovacion Y Experimentacion
Innovacion Y ExperimentacionInnovacion Y Experimentacion
Innovacion Y Experimentacion
 
Informe Nacional Pruebas Nacionales Diagnósticas III Ciclo.
Informe Nacional Pruebas Nacionales Diagnósticas III Ciclo.Informe Nacional Pruebas Nacionales Diagnósticas III Ciclo.
Informe Nacional Pruebas Nacionales Diagnósticas III Ciclo.
 
Pruebas externas de evaluación
Pruebas externas de evaluaciónPruebas externas de evaluación
Pruebas externas de evaluación
 
Evaluación de las Competencias Básicas
Evaluación de las Competencias BásicasEvaluación de las Competencias Básicas
Evaluación de las Competencias Básicas
 

Similaire à Genero Tic

Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...
Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...
Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...
romayeregger
 
Jornada TIC mujeres Congreso de los Diputados
Jornada TIC mujeres Congreso de los DiputadosJornada TIC mujeres Congreso de los Diputados
Jornada TIC mujeres Congreso de los Diputados
igualsocon
 
Algunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxico
Algunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxicoAlgunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxico
Algunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxico
alpazmar
 
Desafíos del diseño curricular por competencias copia
Desafíos del diseño curricular por competencias copiaDesafíos del diseño curricular por competencias copia
Desafíos del diseño curricular por competencias copia
comunicacion.ciep
 
Rezago Tecnológico Educativo en México
Rezago Tecnológico Educativo en MéxicoRezago Tecnológico Educativo en México
Rezago Tecnológico Educativo en México
ZamoraApacFelipe
 
Comparación gana peru vs fuerza 2011
Comparación gana peru vs fuerza 2011Comparación gana peru vs fuerza 2011
Comparación gana peru vs fuerza 2011
Valeria Gerbolini
 
Exposición gobiernos locales electrónicos
Exposición gobiernos locales electrónicosExposición gobiernos locales electrónicos
Exposición gobiernos locales electrónicos
Vale Vaccaro Riveros
 

Similaire à Genero Tic (20)

Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...
Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...
Segunda Encuesta Iberoamericana Sobre Políticas Públicas en Juventud para la ...
 
Encuesta Perù
Encuesta PerùEncuesta Perù
Encuesta Perù
 
II Encuesta Tic Panamá
II Encuesta Tic PanamáII Encuesta Tic Panamá
II Encuesta Tic Panamá
 
Resultados Encuesta EUTIC2014 sobre tecnología en Patzún
Resultados Encuesta EUTIC2014 sobre tecnología en PatzúnResultados Encuesta EUTIC2014 sobre tecnología en Patzún
Resultados Encuesta EUTIC2014 sobre tecnología en Patzún
 
Eleonora Baringoltz
Eleonora BaringoltzEleonora Baringoltz
Eleonora Baringoltz
 
NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO
NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERONUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO
NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO
 
Analía Avella. "Educación Técnico-profesional y Ciencia y Tecnología: claves ...
Analía Avella. "Educación Técnico-profesional y Ciencia y Tecnología: claves ...Analía Avella. "Educación Técnico-profesional y Ciencia y Tecnología: claves ...
Analía Avella. "Educación Técnico-profesional y Ciencia y Tecnología: claves ...
 
Tics Y Brecha Digital En CR
Tics Y Brecha Digital En CRTics Y Brecha Digital En CR
Tics Y Brecha Digital En CR
 
Tics Y Brecha Digital En Cr
Tics Y Brecha Digital En CrTics Y Brecha Digital En Cr
Tics Y Brecha Digital En Cr
 
Jornada TIC mujeres Congreso de los Diputados
Jornada TIC mujeres Congreso de los DiputadosJornada TIC mujeres Congreso de los Diputados
Jornada TIC mujeres Congreso de los Diputados
 
Tecnología y cambio social: El impacto del acceso público a las computadoras...
Tecnología y cambio social: El impacto del acceso público a las  computadoras...Tecnología y cambio social: El impacto del acceso público a las  computadoras...
Tecnología y cambio social: El impacto del acceso público a las computadoras...
 
Indicadores básicos sobre usos de TIC en empresas y hogares en Colombia.
Indicadores básicos sobre usos de TIC en empresas y hogares en Colombia.Indicadores básicos sobre usos de TIC en empresas y hogares en Colombia.
Indicadores básicos sobre usos de TIC en empresas y hogares en Colombia.
 
Algunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxico
Algunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxicoAlgunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxico
Algunas estadísticas sobre el uso de las tic en méxico
 
Desafíos del diseño curricular por competencias copia
Desafíos del diseño curricular por competencias copiaDesafíos del diseño curricular por competencias copia
Desafíos del diseño curricular por competencias copia
 
Rezago Tecnológico Educativo en México
Rezago Tecnológico Educativo en MéxicoRezago Tecnológico Educativo en México
Rezago Tecnológico Educativo en México
 
Comparación gana peru vs fuerza 2011
Comparación gana peru vs fuerza 2011Comparación gana peru vs fuerza 2011
Comparación gana peru vs fuerza 2011
 
Exposición gobiernos locales electrónicos
Exposición gobiernos locales electrónicosExposición gobiernos locales electrónicos
Exposición gobiernos locales electrónicos
 
Silvia Rueda - Impulsando la presencia de mujeres en titulaciones TIC
Silvia Rueda - Impulsando la presencia de mujeres en titulaciones TICSilvia Rueda - Impulsando la presencia de mujeres en titulaciones TIC
Silvia Rueda - Impulsando la presencia de mujeres en titulaciones TIC
 
Guión Mesa Redonda Education. Talent Woman 2019 (#twoman2019)
Guión Mesa Redonda Education. Talent Woman 2019 (#twoman2019)Guión Mesa Redonda Education. Talent Woman 2019 (#twoman2019)
Guión Mesa Redonda Education. Talent Woman 2019 (#twoman2019)
 
internet
internetinternet
internet
 

Dernier

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Dernier (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Genero Tic

  • 1.
  • 2. Indice de Empoderamiento de Tecnologíasde la Informacióny la Comunicación
  • 3. Internet… sigue siendo privilegio de unos pocos
  • 4. Sólo el 38% de los hogares con mujeres como cabeza de familia tienen acceso a las TIC Fuente: Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
  • 5. Uso de computadora en los últimos 12 meses Fuente: Encuesta Nacional Propósitos Múltiples ENHOGAR 2007, Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
  • 6. Uso de internet en los últimos 12 meses Fuente: Encuesta Nacional Propósitos Múltiples ENHOGAR 2007, Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
  • 7. MENOS educación = MENOS acceso Fuente: Encuesta Nacional Propósitos Múltiples ENHOGAR 2007, Oficina Nacional de Estadísticas (ONE)
  • 9. Distribuciónporcentual de egresados de educacióncontinuada del ITLA segúntipo de programapor sexo-2010 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
  • 10. ITLA –Egresados de la carrera de «Desarrollo de Software». 2007-2010 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
  • 11. ITLA –Egresados de «Programación de software» Formación Continua. Años 2006-2010 Año 2008 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
  • 12. ITLA. Egresados de Programas de Educación Continua porsexo. Años2006-2010 Fuente: Instituto Tecnológico ITLA.
  • 13. Estudiantesbeneficiadospor el Fondopara la ExcelenciaAcadémica INDOTEL-ITLA 2006-2010
  • 15. TENEMOS UN DEFICIT EN LA FORMACION UNIVERSITARIA EN CIENCIAS Y TECNOLOGIA-2005 Fuente: SEESCyT.
  • 16. A pesar de querepresentamos el 62% de la matrículauniversitaria…
  • 17. … somos sólo el 32% de los matriculados en ciencias básicas y tecnología
  • 18. … apenas un 7% de mujeres en ingenierías y/o tecnologías
  • 19. Estamossubrepresentadasen casiTODASlascarreras de ingeniería… Fuente: Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo. Banco Central de la República Dominicana.
  • 21. Participaciónporcentual del Sector Comunicacionesen el ProductoInternoBruto (PIB) 2000-2009 Fuente: Banco Central de la República Dominicana.
  • 22. Distribuciónporcentual del empleogenerado por el Sector TIC 2009 Fuente: Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo. Banco Central de la República Dominicana.
  • 24.
  • 25. Resultadospruebasnacionalesen matemáticas NIVEL DE BÁSICA (1era. convocatoria) porsexoyaño Fuente: Dirección General de Pruebas Nacionales, Ministerio de Educación.
  • 26. Resultadospruebasnacionalesen matemáticas NIVEL MEDIO (1era. convocatoria) porsexoyaño Fuente: Dirección General de Pruebas Nacionales, Ministerio de Educación.
  • 27. Resultadospruebasnacionales en matemáticas MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL (1era. convocatoria) porsexoyaño Fuente: Dirección General de Pruebas Nacionales, Ministerio de Educación.
  • 28. Cambiar el presente para avanzar hacia un futuro (cercano) más igualitario
  • 29. Propuesta del Centro de Investigación para la Acción Femenina(CIPAF), presentada al Fondo para la Igualdad de Género de las Naciones Unidas y que resultó una de las 29 propuestas seleccionadas para ser financiadas, de un total de 540 presentadas y provenientes de todas partes del mundo.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. UN CENTRO DE EXCELENCIA CON IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO
  • 35.
  • 36. CTC CCI Sensibles al género
  • 37.
  • 38. Diagnóstico sobre las políticas públicas y proyectos de tecnologías de información y comunicación (TIC)desde una perspectiva de género.
  • 39. Consultas locales, sectoriales, regionales y nacionales. Elaborar el PIOMSI a partir de un proceso de consulta a las organizaciones feministas y de mujeres en todo el país. Movilización… Incidencia… …lobby Para incorporar las demandas del PIOMSI durante el proceso de revisión de la e-Dominicana.
  • 40. PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (PIOM-SI)
  • 41. ¿Quiénes somos? El Centro de Investigación para la Acción Femenina Es una ONG feminista que ha luchado durante 30 años por los derechos de las niñas y las mujeres en la República Dominicana y América Latina.
  • 42. Apoyamos al movimiento feminista conduciendo investigaciones sobre la igualdad de género, promoviendo el debate teórico, formando, capacitando y participando activamente en acciones de advocacy, lobby y movilización por los derechos de las mujeres y las niñas. Publicamos sobre temas centrales relacionados a la lucha contra la violencia de género, la discriminación en el mercado laboral y por una mayor participación política de las mujeres.