1. 1
PROPUESTA FORMATO UNIFICADO OBSERVACIÓN DE CLASE - PTA
Fecha: ____________ Lugar: ___________________________________________________________________ Hora de inicio:________
Docente:____________________________________________________________________________________ Observación No. ______
DESDE LA PLANEACIÓN
ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES
1. Objetivos de
aprendizaje
2. Contextualización
3. Coherencia
ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES
4. Materiales y recursos
educativos
Se propone en su planeación diferentes estrategias para utilizar de manera significativa los materiales y recursos educativos para el
logro de los objetivos de aprendizaje y las comparte en la comunidad de aprendizaje.
Utiliza diferentes recursos para la apropiación del conocimiento ( revistas, trascripción…)
5. Saberes previos y
conocimientos
requeridos

2. 2
ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES
7. Tiempo
8. Indagación
9. Dificultades y retos
conceptuales en el
proceso de
aprendizaje
10. Desempeños
esperados
ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES
11. Evaluación formativa
(auto, hetero y
coevaluación)
6. Secuencias didácticas

3. 3
12. Clima de aula
DESDE EL DESARROLLO DE LA CLASE
ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES
13. Objetivos de
aprendizaje
14. Contextualización
15. Coherencia
16. Materiales y recursos
educativos

4. 4
17. Saberes previos y
conocimientos
requeridos
18. Clases, unidades o
Secuencias didácticas
19. Tiempo
20. Indagación
21. Dificultades y retos
conceptuales en el
proceso de
aprendizaje

5. 5
DESDE LA METACOGNICION
ASPECTOS A OBSERVAR RÚBRICA OBSERVACIONES
Espacio para la reflexión sobre la
Enseñanza, considerando las
situaciones planificadas que se
concretaron o no, imprevistos y
modificaciones que haría en la
clase, unidad o secuencia
siguiente.
Los tiempos no se estipularon, y la actividad quedó incompleta por lo tanto se requiere hacer una planeación más ajustada al
tiempo real.
22. Desempeños
esperados
23. Evaluación formativa
(auto, hetero y
coevaluación)
24. Clima de aula
Respetuoso,
De

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INTERPRETACIÓN DEL OBSERVADOR(A)
SOBRE LA SESIÓN ANALIZADA
Fortalezas
Lectura entretenida,
contextualizada, pertinente a
los objetivos planteados.
Imágenes llamativas que
despertaron el interés de los
niños.
Dificultades
Dispersión en la atención de algunos chicos.
Bastante murmullo
Se requiere refuerzo en las instrucciones.
Plan de Acción
Implementación de tips para centrar la atención y
estrategias para la verificación de las instrucciones.
Estrategias para participar ordenadamente.
Firma del observador Tutor - Formador(a):______________________________________________________________________
Hora en que termina la sesión observada: _______________