Big6 ppt 10º

ARTICULAR – Literacias e Currículo

COMPORTAMENTOS DE PESQUISA
• Privilégio da pesquisa na Internet em detrimento dos
livros
• Leitura superficial
• Prática do “copy-paste”
ESSMM - BIBLIOTECA ESCOLAR - biblioteca@esmaior.pt
2

DIFICULDADES
 Como começar uma pesquisa?
 Onde encontrar a informação necessária?
 Como saber se os conteúdos da Internet são fiáveis?
 O que fazer com a informação?
 Como organizar e apresentar a informação?
3

QUAIS AS FASES DA PESQUISA?
4

MODELO DE PESQUISA EM SEIS
ETAPAS
5

MODELO DE PESQUISA EM SEIS
ETAPAS
1. Identificar o tema e planificar o trabalho
2. Procurar fontes de informação
3. Seleccionar documentos
4. Retirar informação dos documentos / tratar informação
5. Comunicar a informação
6. Avaliar
6

Depois de identificares o tema / problema, planifica o teu trabalho:
a) O que pretendo fazer?
• Tenho que produzir _____________________________________
• O público-alvo é ________________________________________
• O meu trabalho tem de incluir _____________________________
• Tenho _________ dias para finalizar o trabalho.
7

b) O que já sei sobre o tema?
(Anota palavras-chave.)
Tema
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c) O que preciso de pesquisar?
(Elabora perguntas pertinentes sobre o tema.)
Quem? Porquê?
O quê? Qual?
Onde? Como?
Quando? Quanto?
9

• Pessoas (amigos, família, comunidade, organizações…)
• Biblioteca Escolar e Biblioteca Municipal
• Sala de aula (manuais, orientações do professor…)
• Casa (livros, jornais, televisão, rádio…)
Onde procurar a informação?
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• Factos
• Opiniões
• Quadros
• Mapas
• Entrevistas
• Imagens
Qual o tipo de informação de que necessitas?
11

3. Selecionar os documentos
Como selecionar as fontes?
A fonte é adequada ao teu nível?
A informação está atualizada?
Encontras alguma referência ao autor?
Encontras informação sobre o tema?
A informação encontrada responde às tuas questões iniciais?
Compara as várias fontes antes de decidires quais as
mais adequadas.
12

4. Tratar a informação
Como selecionar a informação?
Enquanto lês o texto, concentra-ta nas tuas questões iniciais.
Verifica se a informação encontrada responde a essas questões.
O mais importante no registo da informação é não copiar! Lê o
texto, pensa no que acabaste de ler e regista apenas:
- O que é útil para o teu objetivo
- O que constitui novidade para ti
- O que poderás transmitir a outras pessoas nas tuas próprias palavras.
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Como mostrar os resultados?
- Texto escrito
- Apresentação oral
- Apresentação multimédia (Powerpoint, blogue…)
- Representação
Outros ______________
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Qual a estrutura do trabalho?
- O que vou escrever/fazer na introdução?
- O desenvolvimento do trabalho inclui…
1º ________________________________
2º ________________________________
3º ________________________________
(…)
Vou concluir com…
Vou ilustrar com…
15

6. Avaliar
Reflete sobre o que fizeste.
- O que fiz para realizar este trabalho foi correto, de acordo com as
normas do guião de pesquisa?
- A informação que encontrei corresponde às necessidades
identificadas no ponto 1 (definição da tarefa)?
- Citei corretamente as minhas fontes?
- O meu trabalho está organizado e bem apresentado?
- O meu trabalho está completo e inclui títulos?
- Vou sentir-me orgulhoso se alguém vir este trabalho?
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- Segue este guião de pesquisa nas diversas
disciplinas sempre que tenhas que elaborar um
trabalho.
DESAFIOS
17

- Consulta os seguintes documentos de apoio no
Blogue Ler para Ser Maior:
 Como fazer referências bibliográficas
 Como pesquisar no catálogo online da biblioteca
 Como avaliar páginas web
DESAFIOS
18

Bibliografia
EISENBERG, Michael; BERKOWITZ, Robert (1999). The Big 6 (traduzido e adaptado do site
http://www.big6.com/what-is-the-big6/). Acedido em 04-10-2010.
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