Oplæg om ny skole og svømmehal Claus Thykjær

1. Ny skole og svømmehal i Helsinge
Byrådsmøde 7. juni 2010

2. Agenda
□Den økonomiske bygningsmæssige ramme - totaløkonomi
□Hvorfor bygge ny skole og svømmehal?
□OPS
□Den overordnede vision - funktionskrav
□Vision for skolen
□Vision for svømmehal og kulturhus
□Hvad er der i pakken (10. kl, erhvervsskole osv)
□Økonomi og finansiering
□Proces og tidsplan
□Spørgsmål

3. Kommunens bygningsmasse
□Gribskov kommune har ca 200.000 m2 bygninger, heraf er især bygningerne fra den
□Fast fokus i økonomiaftaler, på budgetseminarer mv. at der skal ske en målrettet forb
□Aftale om totaløkonomi ved nybyg og større genopretninger – man vil ikke fremadrett

4. Behov for effektivisering
□Afsæt i sammenlægning af Helsinge og Tofte skoler
□
□To skoler står overfor store renoveringer - både i forhold til b
□Vi er dårlig til at holde kommunens bygninger
□Anbefaling: 130 kr/kvm = 60% niveau
□Samlet alle bygninger: 49%
□Reelt bruges: Skovgårdsvej 190-210 kr/kvm, Skolegade 60-80 kr/kvm
□Stort effektiviseringspotentiale for én fysisk samlet skole

5. Faktisk og ideelt vedligehold

7. Svømmehallen
□Nedslidt bygning og teknisk anlæg
□Risiko for legionella
□Reelt ingen restlevetid
□”mindre” spændende løsning for børnefamilier, turister m.fl.
□
□Ønske fra Hallen om ny hal – alle løsninger påvirker kommunens økonomi

8. Analyse af potentielle løsninger

9. Indstilling I:
Nybygning versus tilbygning
Tilbygning Nybygning
□6.200 kvm (13.300 kvm) □8.800 kvm (10.000 kvm)
□Anlæg: 142 mio. kr □Anlæg: 180 mio. kr
□D/V: 7,3 mio. kr/år □D/V: 5,5 mio. kr/år
□NPV: 315 mio. kr □NPV: 308 mio. kr
□Nogle muligheder for tilpasning til nuværende□og fremtidige behov
Stor mulighed for tilpasning til nuværende og frem
□Nogle muligheder for udvidelser □Mange muligheder for udvidelser
□Begrænsede muligheder for samtænkning med andre funktioner samtænkning med andre funkti
□God mulighed for og udnytte synergier
□Vanskeligt at lave en OPS-konstruktion □Gode muligheder for en OPS-konstruktion

10. Indstilling II:
Langsigtet perspektiv
Gevinst i et 30 årigt perspektiv:
□5-50mio. kr. ved tilbygning og renovering af gl. Helsinge Skole (Skolegade), men ikk
□15-60 mio. kr ved ny skole
Analyse forudsætter:
□Atvi fremadrettet holder vores bygninger i ordentlig stand.
□Samlet pris for skole 200 mio. kr.
...der er et stort langsigtet potentiale i bygning af en ny skole...

11. Indstilling III:
Langsigtet perspektiv
Undgår overvedlighold
□Konkurrence præget dialog
□Udbudsmateriale
□Fleksibel samarbejdsaftale
Egne ressourcer og lokale entreprenører
□Ejendomscentret
□Fastholdelseaf det faglige fokus
□Koordinering og snitflader
□ESCO-princip / erfaringer / inddragelse af lokale entreprenører

12. Indstilling IV: Svømmehal
□Hvis økonomien skal række skal svømmehallen bygges sammen med skolen
□Overvej hvilke funktioner man ønsker inden for den mulige økonomiske ramme
□Drift af svømmehal er over 3 gange dyrere end drift af skole, så overvej også den efterfølgend

13. Indstilling V: OPS
□Sammenkæd ansvar for opførelse med den efterfølgende drift
□Samlet totaløkonomisk ramme, der drives i regi af et langsigtet offentligt -privat samarbejde
□
□Højere kvalitet og anlægsøkonomi, men lavere levetidsomkostninger

14. Hvad betyder privat inddragelse reelt?
□Kommunalt ejerskab
□Sammenkobling af anlæg, drift og vedligehold i én kontrakt
□Sikre tilstrækkeligt drifts- og vedligeholdelsesniveau i op til 30 år
□Budgetsikkerhed.
□Nu:ca 7 mio. kr til drift og vedligehold. Hertil kommer i gns. 4 mio. til ekstraordinær anlæg.
□OPP: 6-7 mio. kr + afdrag på lån 10-12 mio. kr.
□Vifår fokus på vores kernekompetencer (undervisning).
□Ejendomsdrift i private regi

15. Den overordnede vision
Folkebibliotek
Udvikling med
Udsigt Kulturhus
PÆS
4. spor
Skole Cafe/
3 spor kantine
FO
Tandpleje
10.kl
Svømmehal
Mulighed for
kommerciel drift
Kobles med fortsat nyttiggørelse af Helsinge skole

16. Den overordnede vision Funktionskrav
□Funktionskrav - Fokus på fx at udnytte rum flere gange, fokus på at dele murer og te
□Alternativ til detailkrav, giver frihed til nytænkning.
□Beskriver hvad en bygningsdel skal yde frem for, hvordan den skal se ud
□Højere abstraktionsniveau, kræver specialistviden
□I stadig fokus i bygningsrelement, kræver færre dispensationer

18. Placering I

19. Placering II

20. Visioner for skolen

21. 
Skolen skal være i stand til at
 håndtere dagens og

morgendagens udfordringer

22. Læring
•Individ – gruppe – klasse – plenum

•Basisområde – fagområde – bibliotek
•Indeareal – udeareal

23. Fællesskaber
•Klassen
•Samarbejde på årgangen
•Fagligt samarbejde udover årgangene
•De små og de store
•Del og helhed
•Almén og specialområdet
•Skole og FO
•Skole og samfund

24. Visioner for svømmehal

25.  svømmehal – status på Helsingebadet
Ny
*Nedslidt svømmehal
*Tekniske installationer ikke tidsvarende
*Driften løber ikke rundt
*Tæt budgetopfølgning af KIU
*Ikke bæredygtigt
*Hvor længe holder den?

26.  svømmehal i Gribskov – hvad skal den indholde – hvad har vi råd til?
Ny
Målgruppe:
 Leg og svømmeaktiviteter for GK`s borgere og turister
*
 Svømmeaktiviteter der foregår i klubregi
*
*Kommunens skolesvømmeundervisning
 skal understøtte GK kost- og bevægelsespolitik
Og
Tiltrækker nye brugere ved at det er placeret sammen med skole, bibliotek og Kulturhus

27. Funktionskrav
Bassinprogram (minimumskrav)
*Sportbassin: 25 x 16.5 m.Dybde: 0.90 m til 3.8 m. 1 og 3 meter vippe, 6 startsskamler
og overholde FINA- standard for konkurrencebassiner
*Varmtvandsbassin: til babysvømning, træning/genoptræning, afslapning m.v.
Småbørnbassin: bassin med variabel vanddybde fra o(strandbred) til 0.4/0.6 m og
vandoverflade på 30m2. Installationer til leg og morskab.

28. Hvad den KAN indeholde
Tillægsønsker til minimumsprogrammet:
*Yderligere faciliteter til leg og morskab: rutchebane, klatrevæg,udvidet
småbørnbassin, udvidet varmvandsbassin
*Udvidelse af sportbassin: 20,4 x 25 meter ( 8 baner), samt tilskuerfaciliteter
*Træningsbassin: minimum 10 x 12.5 m og dybde på 0.9 m

29. Øvrige funktionskrav
Omklædningsfaciliteter, bruseafsnit mv. skal understøtte en moderne familievenlig
svømmehal:
*Separate herre og dameomklædning med aflåselig skabe
*Toiletfaciliteter (handicapvenlige)
*Puslebordsfaciliteter
*Brusefaciliteter og Sauna
Øvrige:
*Familie/handicap omklædningskabiner
*Billetautomat og faciliteter til livredderpersonale

30. Integeret bibliotek
 Biblioteket skal bestå af følgende zoner:
 Skolezone med fokus på forskellige aldersgrupper og projektarbejde og delvis
*
interegeret med børnebibliteket/familiehjørnet
 *Folkebibliotekszone som rummer en
videnzone(faglitteratur, søgedatabaser, håndbogssamling m.v.)En
fordybelseszone(lænestole/lounge-miljø, mulighed for arbejdspladsere, samt
oplevelseszone (adgang til elektroniske medier
 *Fælles zone som integrerer elementer fra begge zoner

31. Kulturhus
 Bevare Kulturhuset som i dag, men der er behov for lidt renovering. Logistik og
funktionalitet er velfungerende. Samtidig bliver det ”bagindgang” til Bibliotekeket

32. Hvad koster en ny skole?
□Ny 3-sporet skole (8.800 kvm) med mulighed for udvidelse til 4-spor
□Totaløkonomi: Medfører en højere kvalitet/anlægsudgift.
□Hertil kommer svømmebad (35-60 mio. kr)
...Pris afhænger af hvilke funktioner (fx kantine) og kvalitet byrådet ønsker...

33. Har vi pengene?
□Vihar ca 100 mio. kr til Skole og Svømmeba
□Egen opsparing (2011-2013) på op til 120 m
□OPP-puljen og Fornyelsesfonden udestår
□Yderligere kvalitetsfondsmidler

34. Udbudsproces
□Konkurrencepræget dialog med 3 – 5 konsortier
□Løbende tæt politisk dialog om valg af løsninger
□”Arkitektkonkurrence”
□Endeligt udbudsmateriale

35. Overordnet tidsplan

37. Udbuddets genstand
□Ny skole og svømmehal
□0-9 kl., 3 spor
□Svømmehal
□Cafe/fællesrum/kantine
□Produktionskøkken/Undervisningskøkken
□Eksisterende gl. Helsinge Skole
□Sammenbygget Folkebibliotek og Pædagogisk Servicecenter (skolebibliotek)
□Et mindre antal faglokaler
□Kulturhus
□Fælles administration for skole, bibliotek, kulturhus etc
□Ungecenter (10 kl. center, erhvervsklasse samt ungdomsuddannelsen: Udvikling
□Derfor: Integrationen mellem nyt og gammelt er central