O documento descreve as bibliotecas escolares do Núcleo de Riacho Grande em São Bernardo do Campo. Resume em: 1) Há 15 escolas municipais no núcleo, com bibliotecas ou espaços adequados para biblioteca; 2) Apenas 5 bibliotecas tinham funcionários antes de agosto, quando 5 oficiais de escola foram designados para as demais; 3) As bibliotecas realizam atividades como leitura, empréstimos, pesquisa, contação de histórias e sessões de ví

1. Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação
Departamento de Ações Educacionais
Divisão de Incremento ao Ensino
Seção de Biblioteca Escolar

2. AOS QUATRO VENTOS
Por certo o propósito foi sublime
Quando foste um dia idealizada
Não fosse o desamor inconsequente
A comunidade seria a felizarda
Ó “Billings”, onde está o teu passado?
Teu passado de precioso líquido
Por que recebes os detritos tão passivamente,
Deixando-te morrer com esse ar tão lívido?
Já sei, estás protestando aos quatro ventos,
Pode até parecer, mas não te calas,
Pois a prova cabal dessa verdade
É o “cheiro terrível que exalas.
Bibliotecária: Ana Paula Garcia Bolgar Joana Matos Nogueira
Supervisora: Stela Maris Fazio Battaglia

4. A colonização italiana no Riacho Grande
No final do século XIX o Riacho Grande possuía três grandes núcleos habitacionais: o Rio
Grande, atual Riacho Grande, estendendo-se até o local hoje conhecido como bairro dos
Finco; o Curucutu (nome advindo do rio que passa no local), próximo ao atual Núcleo
Santa Cruz, após a balsa João Basso; o Zanzala (se desconhece a origem do
nome), situado na Estrada Velha do Mar.
Entre os séculos XIX e XX as famílias italianas chegaram ao Riacho Grande, vindas de
várias regiões da Itália. Assim, teve início a colonização dos imigrantes italianos, que
passaram a explorar a madeira e o carvão, bem como o seu transporte e a agricultura.
Algumas famílias montaram armazéns de secos e molhados, bares e restaurantes na rua
Rio Acima.
Criado oficialmente em 1948, o Distrito do Riacho Grande abriga atualmente, além dos
bairros Rio Grande (sede) e Finco, os dez bairros rurais de São Bernardo do Campo: Alto
da Serra, Capivari, Curucutu, Imigrantes, Rio Pequeno, Santa
Cruz, Tatetos, Taquacetuba, Varginha e Zanzalá.
Fonte: http://www.toscanaderiachogrande.com.br/HTML/PHistoria.htm

5. A Represa Billings
Devido ao intenso desenvolvimento experimentado pela região metropolitana paulista
no início do século XX, era necessário um aumento na oferta de energia elétrica. Os
engenheiros de São Paulo Railway, Light & Power Co., empresa que tinha concessão para
exploração de energia elétrica na região, decidiram então utilizar o desnível de mais de
700 metros da Serra do Mar para a construção de uma usina hidrelétrica em sua base.
A maioria dos rios existentes na região não corriam em direção ao mar, como seria
desejável para seu aproveitamento hidrelétrico. Assim, fez-se necessária sua inversão e
represamento, obra que ficou a cargo do engenheiro Asa White Billings, especialista no
assunto. Uma vez represadas, as águas dos rios Grandes e das Pedras seriam então
conduzidas por túneis ligados à Casa das Válvulas, de onde partiam os tubos adutores
que atingiam Cubatão, já ao nível do mar.
Esta primeira etapa do projeto, que originou o reservatório do Rio das Pedras, começou a
operar em 1926, com uma potência de 44 mil KW. Logo em seguida foi iniciada a
construção dos diques e barragens do reservatório que hoje leva o nome de Billings. Este
seria majoritariamente alimentado por outros rios da bacia do Tietê, como o Pinheiros, e
inundaria, até a década de 40, uma área de 121 Km2.
Fonte: http://www.riachogrande.net/2011/História.html

6. •Bruno Massone - EMEB •Lorenzo Enrico Felice Lorenzetti - EMEB
• Carmen Tabet de Oliveira Marques, Prof. - EMEB
•Paulo Freire, Professor – EMEB
•Cecília Oliveira Turbay, Profa. – EMEB • Suzete Aparecida de Campos, Profa. – EMEB
•Claudemir Gomes do Vale, Prof. – EMEB •Graciliano Ramos – EMEB
•Helena Zanfelici da Silva – EMEB •Ítalo Damiani – EMEB
•Jorge Marcos de Oliveira, Dom - EMEB •Ivaneide Nogueira, Profa. – EMEB
•José Ibiapino Franklin - EMEB •Maria José Rodrigues – EMEB
•Sônia Regina Hernandez de Lima - EMEB

8. Riacho Grande - pós-balsa e
Montanhão (Vila Esperança)
Fotos:Oscar Jupiracy

9. • Dom Jorge Marcos de
Oliveira
• Claudemir Gomes do
Vale
• Lorenzo E. F. Lorenzetti
• Bruno Massone
• Graciliano Ramos
• Suzete A. de Campo
• Cecília Oliveira Turbay
• Helena Zanfelici da
Silva
• Sônia Regina H. Lima
• Paulo Freire
• Maria José Rodrigues
• Carmen Tabet Oliveira
Marques
• José Ibiapino Franklin
• Ivaneide Nogueira
• Ítalo Damiani

11. 05 Coord. pedagógicos
01 Auxiliar de biblioteca
05 Oficiais de escola
01 Apoio/BEI
01 Professora /BEI

13. EMEB PROFª SYLVIA M. F. ZANETTI
Biblioteca Escolar Interativa “Mauricio de Sousa”

14. EMEB PROFª SUZETE APARECIDA DE CAMPOS
Biblioteca Escolar Interativa “Cantinho da leitura”

15. EMEB PROFª CARMEM TABET OLIVEIRA MARQUES
Biblioteca Escolar Interativa “Silvia Orthof”

16. EMEB HELENA ZANFELICI DA SILVA
Biblioteca Escolar Interativa “Tatiana Belinky”

17. EMEB GRACILIANO RAMOS
Biblioteca Escolar Interativa “Cantinho do Sonho”

18. EMEB BRUNO MASSONE
Biblioteca Escolar Interativa “Zélia Gattai”

19. EMEB LORENZO ENRICO FELICE LORENZETTI
Biblioteca Escolar Interativa “Cantinho do Sonho”

20. Paralelamente aos encontros mensais foram realizadas visitas às
biblioteca do núcleo, tendo em vista dois objetivos: o primeiro, divulgar o
Programa Biblioteca e Educação ao trio gestor e convidá-los a
participarem dos encontros; o segundo, traçar um diagnóstico das
bibliotecas no tocante aos seguintes itens:
o Se a U.E. dispõe de funcionário na biblioteca?
o Se a U.E. dispõe de biblioteca ou adequação?
o Têm equipamentos?
o Têm mobiliários adequados?
o Quantidade do acervo processado e sem processamento técnico?
o Assinaturas de periódicos?
o Mapeamento das práticas?

21. As EMEBs do Núcleo
Educação Ensino
Infantil - Pré- Fundamental
Escola; 4 Ed. Infantil
Pré-Escola; 4
Educação
Ensino Infantil
Fundamental Creche; 2
5
Total de EMEBs: 15

22. Total de Bibliotecas e Adequações
Adequação
5
Biblioteca
10

23. Mapeamento das práticas na BEI
Atividades
culturais
Pesquisa
Contação de 5%
2%
história
9% Leitura
28%
Sessão de
vídeo
28% Empréstimo
28%

24. Total de profissionais nas bibliotecas
Com Funcionários Sem Funcionários
13
8
7
2
Até Julho A partir de
Agosto
Avanços alcançados:
Melhoria no quadro de profissionais nas BEIs com a
designação de 05 oficiais de escolas para as bibliotecas.

25.  Uso semanal da biblioteca pelas turmas;
 Quantidades e estado físico do acervo é bom, devido a
FELIT/2011;
 Processamento técnico do acervo em estágio intermediário;
 Acervos desorganizados e sem sinalização;

26. Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação
Departamento de Ações Educacionais
Divisão de Incremento ao Ensino
Seção de Biblioteca Escolar
OBRIGADA!
Ana Paula Garcia Bolgar
Bibliotecária