El documento describe un proyecto en una sala de 4 años sobre el supermercado, en el que primero se indagan los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema, luego se visita un supermercado real para explorar sus diferentes secciones y finalmente se recrea un supermercado en el aula, donde los niños juegan a ir de compras asumiendo distintos roles y utilizando materiales como carteles y billetes creados para la actividad.