SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  76
Semiotiek
Semiotiek of semiologie is de
studie van het wezenlijke
karakter, het ontstaan
(semiose) en het gebruik van
tekens en tekensystemen.
◄Wat is je eerste gedachte over de
              bewoners?	





       ◄Wat is je eerste gedachte over dit
       gebaar?	


  ◄ Wat is je eerste gedachte over dit
 beeld?	




Heeft het dragen van een hanenkam zin, als niet
eerst de afspraak er is dat dit een teken is van
afkeer van de huidige maatschappij?
Semiotici noemen elementen die
betekenis dragen tekens. Er
zijn niet alleen tekens in taal
of beeld, maar in principe in
alles om ons heen. Foto’s,
films, schilderijen,
beeldhouwwerken, romans,
gedichten, gebouwen, design en
sociale verschijnselen zijn 
te analyseren volgens
semiotische aspecten.
Religieuze symbolen, van links naar rechts:
regel 1: Christendom, Jodendom, Hindoeïsme
regel 2: Islam, Boeddhisme, Shinto
regel 3: Sikhisme, Baha'i, Jainisme
Om een teken te begrijpen
moeten we de code kennen: de
letters lezen, de taal spreken,
op de hoogte zijn van de
conventies.
Intermenselijke communicatie is alléén mogelijk als we afspraken maken
(en die leren) over de volgende drie zaken:	


1.  Het object: 	

      	

zoals b.v. een koe, zoals we die zien in het weiland	

2.  Het teken: 	

       	

zoals b.v. het woord koe, bestaande uit drie
	

     	

 	

 	

      	

lettertekens, of een afbeelding van een koe	

3. De betekenis:         	

b.v. de voorstellingen of associaties, die het zien
	

     	

 	

 	

      	

van een koe in een weiland (object), of het woord koe
	

     	

 	

 	

      	

(teken) oproept in het brein	


We noemen dit de semiotische driehoek, of de betekenisdriehoek	




                                   Betekenis	





                Koe	

                               Afbeelding koe
Ook kun je een driehoek maken van een abstracte zaak	

                     Gelukkig leven	





     Vervroegd pensioen	

             Ouder echtpaar op strand	



Niet iedereen heeft altijd dezelfde associaties bij het
waarnemen van een teken	


                  kinderen:     	

   	

lief, babe, kinderboerderij	

                  ouderen: 	

 	

    	

vies, lawaai	

                  varkensboeren:      	

inkomen	

                  Katholiek: 	

      	

smakelijk karbonaadje	

                  Jood: 	

 	

 	

   	

onrein dier
Vaak geeft de plaats, de
omgeving of context van het
teken aanwijzingen in welke
richting we de betekenis van
het teken moeten zoeken.
De interpretatie van een teken
is o.a. mede afhankelijk van
ervaringen (cultuur en
referentiekader) van de kijker
en de context van het beeld.
Tekens krijgen vaak hun
belangrijkste betekenis door 
de combinaties met andere
tekens.
Als zender wil aanduiden in een advertentie dat Président kaas
uit Frankrijk komt, dan laat hij de kaas zien + boerachtig
mannetje met baret (= Frans symbool)
Boodschappen en tekens (1)	

Eenvoudige boodschappen        Complexe boodschappen bestaande
bestaande uit één of enkele    uit diverse (soorten) tekens	

tekens	


•  23 (huisnummer)	

          •  speelfilm	


•  KLM (merknaam)	

           •  advertentie	


•  pijl (op verkeersbord)	

   •  krant	


•  knipoog	

                  •  televisieshow	





We gebruiken het woord boodschap om datgene aan te
duiden wat de zender aanbiedt aan de ontvanger. Alle
boodschappen bestaan uit tekens. Er zijn eenvoudige en
complexe boodschappen.
Boodschappen en tekens (2)	

Teken = boodschap	

        Boodschap bestaande uit vele
                            (soorten) tekens	


• Pictogram op wc-deur	

   •  Figaro (opera)	


•  getal op weerkaart	

    •  advertentie van een wasmiddel	


•  schoolbel	

             •  Disneyland	


•  hoofdpijn	

             •  leerboek over communicatie	


•  vraagteken	

            •  Stedelijk museum in Amsterdam	





Boodschappen kunnen bestaan uit een enkel teken (linkerkolom)
of uit een aantal (soorten) teken(rechterkolom).	

De boodschappen links, bestemd voor alle zintuigen, zijn
meestal snel te decoderen, de boodschappen rechts zijn zeer
complex. Het decoderen van een opera duurt enkele uren.
Behalve dat een teken
waarneembaar is zet het ook 
aan tot interpretatie. Naast
dat een teken verwijst naar 
een (fysiek) object doet het 
er ook een uitspraak over.
Teken = 	

 	

 	

           	

De Cowboy	

Verwijzing =                  	

Marlboro 	

Uitspraak =                   	

Roken is stoer 	

	

 	

 	

 	

 	

 	

 	

   	

en avontuurlijk
Teken = 	

 	

 	

De Cowboy	

Verwijzing=	

Marlboro	

Uitspraak = Roken is dodelijk
Grondleggers van de semiotiek: 	

   -  Ferdinand de Saussure (1857-1913)	

   -  Charles Sanders Peirce (1839-1914)     	



Semiologie de Saussure	

Uitgangspunt is de taalwetenschap	


- De signifiant: het taalteken zelf	

- De signifie: de betekenis van het taalteken	





Semiotiek Peirce	

Uitgangspunt is de filosofie	


Deze laatste heeft filosofisch een
steviger basis, en bepaalt in hoge mate
de moderne semiotiek
Peirce onderscheidde drie soorten tekens:

    1)      iconen 
    2)      indexen
    3)      symbolen	


Iconen zijn tekens zoals foto’s, die verwijzen naar iets
dat met het afgebeelde overeenkomt (bv een foto verwijst
naar de persoon op de foto). 	


Een index verwijst naar een bestaande relatie in de
ruimte of tijd, bijvoorbeeld als jij ergens naar wijst
waar je over praat, is jouw vinger de index. Die legt
dan de relatie tussen jouw woorden en het voorwerp of
persoon waar je naar wijst. 	


Een symbool tot slot, gaat over een afspraak die gemaakt
is over de betekenis van een voorwerp. In je eigen
cultuur heb je geleerd dat een rode roos een symbool is
voor liefde. 	


Dit is een afspraak die binnen je eigen cultuur geldig
is, iedereen uit jouw cultuur weet wat een rode roos
betekent.
1.  Teken als icoon, identiek aan de werkelijkheid. 	

	

 Het beeld heeft enkel de functie van verwijzing naar het
    afgebeelde. In dit geval de popster Madonna.
1.  Teken als icoon, identiek aan de werkelijkheid. 	

	

 Het beeld heeft enkel de functie van verwijzing naar het
    afgebeelde. In dit geval de heilige Madonna.
2.
 	

Teken als index, heeft een verwijzende of associatieve
    functie	

	

 Het beeld heeft een directe relatie met het object. In dit
    geval verwijst het licht naar de kaarsen, vuur, warmte etc.
2.
 	

Teken als index, heeft een verwijzende of associatieve
    functie	

	

 Het beeld heeft een directe relatie met het object. In dit
    geval verwijzen de kaarsen naar kerstmis.
3. Teken als symbool, met een vaste, eenduidige betekenis	


   In dit geval het lijden van christus aan het kruis wat staat
    voor de kerk, christendom, geloof etc.
3. Teken als symbool, met een vaste, eenduidige betekenis	


   	

De heilige Madonna staat voor maagdelijkheid.
3. Teken als symbool, met een vaste, eenduidige betekenis	


   	

In het christendom staat het licht symbool voor het leven
Alles in één beeld?
De theorie van Barthes

Tekens krijgen in principe
altijd op twee niveaus
betekenis: op een denotatief 
en een connotatief niveau.
Analyse van beelden (decoderen)	


•  Wat is de bedoeling van het beeld	

•  Denotatie (beschrijven)	

•  Connotatie (interpreteren)	

•  Connotaties (bijbetekenis) leiden vaak tot MYTHE	

•  Wat is het doel van de boodschap en waarom deze 	

	

 mythe?	

•  Mythen zijn manieren waarop een cultuur over bepaalde
   zaken denkt. (een mythe is in de semiotiek dus niet
   per definitie iets wat een onwaarheid impliceert)
1.  Eerste niveau – primaire of objectieve denotatie -	

	

 Je ziet een conservenblikje met een hengel en een dobber.
Tweede niveau – secundaire of intersubjectieve denotatie -	

2.
	

 Het conservenblikje is van het merk John West. Je zou kunnen
    weten dat John West vooral zalm uit blik verkoopt.
Derde niveau – primaire of culturele connotatie -	

3.
	

 De bovenkant van het blikje associeert met kringen in het
    water. Dit kan een beeld oproepen van natuur, rust en schoon
    water.
Individueel niveau – secundaire of subjectieve connotatie -	

4.
	

 Het roept beelden op van vissen, wellicht herinneringen aan
    momenten dat je zelf hebt gevist.
De “mythe”	

5.
	

 De tekst “Nothing but fish” geeft aan dat John West enkel
    verse vis zonder toevoegingen verwerkt. De “mythe”: Verse vis
    is gezond.
Wat kan je met deze 
wetenschap?
Semiotische begrippen geven 
je een instrument om
gestructureerd te praten over
het proces van begrijpen en de
betekenis van beeld.
Symbool: de rode driehoek	

- gevaar	



Icoon: de man	

- is een man	



Index: de beweging van de man	

- werken
Dankzij de driedeling van
Peirce zien we dat voor
symbolische betekenis de 
meeste kennis (of referentie)
nodig is.
Advertentie
3de
woensdag
van
september

Als je de doelgroep niet kent, 
kun je bij het produceren van
beeldtaal het beste kiezen 
voor dat teken waar de minste
kennis voor nodig is.
Dankzij de vierdeling van
Barthes zien we dat de mate
waarin je het effect van een
beeld kunt voorspellen afneemt,
naarmate het betekenisniveau
stijgt.
Primaire dennotatie ligt vast:
“Een blikje visconserven is
 altijd een blikje visconserven”
Secundaire dennotatie is
afhankelijk van kennis van de
wereld: “Als je ooit hebt
gevist dan weet je dat je 
een hengel en een dobber nodig
hebt”
Connotatie is afhankelijk van
de groep waartoe de kijker
behoort.
De “activist” ziet dit
De “natuurliefhebber” ziet dit
De “lekkerbek” ziet dit
De vierdeling van Barthes 
leert ons ook dat je diepe
indruk kunt maken door je
doelgroep op “hogere niveaus”
aan te spreken.
Je creëert relevantie door
toeschouwers het gevoel te
geven dat de boodschap
daadwerkelijk voor hen is
bedoeld.
Je geeft voldoening aan de
toeschouwer wanneer je tekens
gebruikt die niet voor 
iedereen helder zijn.
De context waarin een
afbeelding wordt waargenomen 
is van invloed op de
betekenisgeving.
www.infotraining.nl

Huiswerk

Maak zelf 3 foto’s die je kunt
gebruiken in je presskit.

Geef bij elke foto een
semiotische analyse volgens
Pierce (iconisch, indexicaal,
symbolisch) en volgens Barthes
(connotatie en denotatie).

Contenu connexe

Tendances

Elementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagenElementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagen
semioticadelaimagen1
 
Lesson 2 & 3 semiotics
Lesson 2 & 3   semioticsLesson 2 & 3   semiotics
Lesson 2 & 3 semiotics
lougwyther
 
Taller de semiotica (la danza de los signos)
Taller de semiotica (la danza de los signos)Taller de semiotica (la danza de los signos)
Taller de semiotica (la danza de los signos)
camilocamargo1
 
La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes 
La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes 
La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes 
Isaias Montenegro
 
Elementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagenElementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagen
andreassmareas
 
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09   design gráfico na publicidade uso das coresAula 09   design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
Elizeu Nascimento Silva
 

Tendances (20)

Peirce
PeircePeirce
Peirce
 
Roland barthes
Roland barthesRoland barthes
Roland barthes
 
Elementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagenElementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagen
 
Semiotic Analysis in TV Drama
Semiotic Analysis in TV DramaSemiotic Analysis in TV Drama
Semiotic Analysis in TV Drama
 
Lesson 2 & 3 semiotics
Lesson 2 & 3   semioticsLesson 2 & 3   semiotics
Lesson 2 & 3 semiotics
 
Lesson 6 - semiotics
Lesson 6 - semioticsLesson 6 - semiotics
Lesson 6 - semiotics
 
Functions of visual_language
Functions of visual_languageFunctions of visual_language
Functions of visual_language
 
Taller de semiotica (la danza de los signos)
Taller de semiotica (la danza de los signos)Taller de semiotica (la danza de los signos)
Taller de semiotica (la danza de los signos)
 
La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes 
La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes 
La imagen como signo: El enfoque semiológico de Barthes 
 
Semiologia de la imagen
Semiologia de la imagenSemiologia de la imagen
Semiologia de la imagen
 
Lenguajes publicitarios
Lenguajes publicitariosLenguajes publicitarios
Lenguajes publicitarios
 
Peirce modificado.
Peirce modificado.Peirce modificado.
Peirce modificado.
 
Elementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagenElementos para una semiótica de la imagen
Elementos para una semiótica de la imagen
 
Understanding Colors
Understanding ColorsUnderstanding Colors
Understanding Colors
 
Umberto eco
Umberto ecoUmberto eco
Umberto eco
 
Sintáctica
SintácticaSintáctica
Sintáctica
 
Analisis de una imagen
Analisis de una imagenAnalisis de una imagen
Analisis de una imagen
 
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09   design gráfico na publicidade uso das coresAula 09   design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
 
Mediation and Collective Identity
Mediation and Collective Identity Mediation and Collective Identity
Mediation and Collective Identity
 
Shapes
ShapesShapes
Shapes
 

En vedette

En vedette (13)

Semiotische analyse presentatie
Semiotische analyse presentatieSemiotische analyse presentatie
Semiotische analyse presentatie
 
Beeldcom les3
Beeldcom les3Beeldcom les3
Beeldcom les3
 
Kerstverhaal woord en beeld innerlijke betekenis van kerstmis Jozef Maria Jez...
Kerstverhaal woord en beeld innerlijke betekenis van kerstmis Jozef Maria Jez...Kerstverhaal woord en beeld innerlijke betekenis van kerstmis Jozef Maria Jez...
Kerstverhaal woord en beeld innerlijke betekenis van kerstmis Jozef Maria Jez...
 
Retorica in Beeld
Retorica in BeeldRetorica in Beeld
Retorica in Beeld
 
Beeldcom les5
Beeldcom les5Beeldcom les5
Beeldcom les5
 
Beeldcom les1
Beeldcom les1Beeldcom les1
Beeldcom les1
 
Beeldtaal Semiotiek
Beeldtaal SemiotiekBeeldtaal Semiotiek
Beeldtaal Semiotiek
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
Beeldcom les2
Beeldcom les2Beeldcom les2
Beeldcom les2
 
Gestalt Laws
Gestalt LawsGestalt Laws
Gestalt Laws
 
Basic counselling skills
Basic counselling skills  Basic counselling skills
Basic counselling skills
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Plus de Hogeschool Inholland

Storytelling in het onderwijs
Storytelling in het onderwijsStorytelling in het onderwijs
Storytelling in het onderwijs
Hogeschool Inholland
 
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...
Hogeschool Inholland
 
Storytelling binnen het onderwijs
Storytelling binnen het onderwijsStorytelling binnen het onderwijs
Storytelling binnen het onderwijs
Hogeschool Inholland
 
Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...
Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...
Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...
Hogeschool Inholland
 

Plus de Hogeschool Inholland (20)

Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
 
Storytelling in het onderwijs
Storytelling in het onderwijsStorytelling in het onderwijs
Storytelling in het onderwijs
 
Presentatie sterk werk 12 10-2015
Presentatie sterk werk 12 10-2015Presentatie sterk werk 12 10-2015
Presentatie sterk werk 12 10-2015
 
Boekpresentatie Transmedia Storytelling, stappenplan voor communicatieprojecten
Boekpresentatie Transmedia Storytelling, stappenplan voor communicatieprojectenBoekpresentatie Transmedia Storytelling, stappenplan voor communicatieprojecten
Boekpresentatie Transmedia Storytelling, stappenplan voor communicatieprojecten
 
Guest lecture ibis vtm-htro
Guest lecture ibis vtm-htroGuest lecture ibis vtm-htro
Guest lecture ibis vtm-htro
 
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...
 
Storytelling binnen het onderwijs
Storytelling binnen het onderwijsStorytelling binnen het onderwijs
Storytelling binnen het onderwijs
 
Transmedia storytelling as a strategic communication method
Transmedia storytelling as a strategic communication methodTransmedia storytelling as a strategic communication method
Transmedia storytelling as a strategic communication method
 
Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...
Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...
Presentatie Social Media Week Rotterdam: “De toekomst van morgen is gisteren ...
 
Les 7 social media cursus 2014
Les 7 social media cursus 2014Les 7 social media cursus 2014
Les 7 social media cursus 2014
 
Les 6 social media cursus 2014
Les 6 social media cursus 2014Les 6 social media cursus 2014
Les 6 social media cursus 2014
 
Les 5 social media cursus 2014
Les 5 social media cursus 2014Les 5 social media cursus 2014
Les 5 social media cursus 2014
 
Les 4 social media cursus 2014
Les 4 social media cursus 2014Les 4 social media cursus 2014
Les 4 social media cursus 2014
 
Les 3 social media cursus 2014
Les 3 social media cursus 2014Les 3 social media cursus 2014
Les 3 social media cursus 2014
 
Les 1 social media cursus 2014
Les 1 social media cursus 2014Les 1 social media cursus 2014
Les 1 social media cursus 2014
 
Les 2 social media cursus 2014
Les 2 social media cursus 2014Les 2 social media cursus 2014
Les 2 social media cursus 2014
 
Van storytelling naar storyconversation
Van storytelling naar storyconversationVan storytelling naar storyconversation
Van storytelling naar storyconversation
 
Storytelling les 4
Storytelling les 4Storytelling les 4
Storytelling les 4
 
Storytelling les 3
Storytelling les 3Storytelling les 3
Storytelling les 3
 
Storytelling les 2
Storytelling les 2Storytelling les 2
Storytelling les 2
 

Beeldcom les4

  • 2. Semiotiek of semiologie is de studie van het wezenlijke karakter, het ontstaan (semiose) en het gebruik van tekens en tekensystemen.
  • 3. ◄Wat is je eerste gedachte over de bewoners? ◄Wat is je eerste gedachte over dit gebaar? ◄ Wat is je eerste gedachte over dit beeld? Heeft het dragen van een hanenkam zin, als niet eerst de afspraak er is dat dit een teken is van afkeer van de huidige maatschappij?
  • 4. Semiotici noemen elementen die betekenis dragen tekens. Er zijn niet alleen tekens in taal of beeld, maar in principe in alles om ons heen. Foto’s, films, schilderijen, beeldhouwwerken, romans, gedichten, gebouwen, design en sociale verschijnselen zijn te analyseren volgens semiotische aspecten.
  • 5. Religieuze symbolen, van links naar rechts: regel 1: Christendom, Jodendom, Hindoeïsme regel 2: Islam, Boeddhisme, Shinto regel 3: Sikhisme, Baha'i, Jainisme
  • 6. Om een teken te begrijpen moeten we de code kennen: de letters lezen, de taal spreken, op de hoogte zijn van de conventies.
  • 7. Intermenselijke communicatie is alléén mogelijk als we afspraken maken (en die leren) over de volgende drie zaken: 1.  Het object: zoals b.v. een koe, zoals we die zien in het weiland 2.  Het teken: zoals b.v. het woord koe, bestaande uit drie lettertekens, of een afbeelding van een koe 3. De betekenis: b.v. de voorstellingen of associaties, die het zien van een koe in een weiland (object), of het woord koe (teken) oproept in het brein We noemen dit de semiotische driehoek, of de betekenisdriehoek Betekenis Koe Afbeelding koe
  • 8. Ook kun je een driehoek maken van een abstracte zaak Gelukkig leven Vervroegd pensioen Ouder echtpaar op strand Niet iedereen heeft altijd dezelfde associaties bij het waarnemen van een teken kinderen: lief, babe, kinderboerderij ouderen: vies, lawaai varkensboeren: inkomen Katholiek: smakelijk karbonaadje Jood: onrein dier
  • 9. Vaak geeft de plaats, de omgeving of context van het teken aanwijzingen in welke richting we de betekenis van het teken moeten zoeken.
  • 10.
  • 11. De interpretatie van een teken is o.a. mede afhankelijk van ervaringen (cultuur en referentiekader) van de kijker en de context van het beeld.
  • 12.
  • 13. Tekens krijgen vaak hun belangrijkste betekenis door de combinaties met andere tekens.
  • 14. Als zender wil aanduiden in een advertentie dat Président kaas uit Frankrijk komt, dan laat hij de kaas zien + boerachtig mannetje met baret (= Frans symbool)
  • 15. Boodschappen en tekens (1) Eenvoudige boodschappen Complexe boodschappen bestaande bestaande uit één of enkele uit diverse (soorten) tekens tekens •  23 (huisnummer) •  speelfilm •  KLM (merknaam) •  advertentie •  pijl (op verkeersbord) •  krant •  knipoog •  televisieshow We gebruiken het woord boodschap om datgene aan te duiden wat de zender aanbiedt aan de ontvanger. Alle boodschappen bestaan uit tekens. Er zijn eenvoudige en complexe boodschappen.
  • 16. Boodschappen en tekens (2) Teken = boodschap Boodschap bestaande uit vele (soorten) tekens • Pictogram op wc-deur •  Figaro (opera) •  getal op weerkaart •  advertentie van een wasmiddel •  schoolbel •  Disneyland •  hoofdpijn •  leerboek over communicatie •  vraagteken •  Stedelijk museum in Amsterdam Boodschappen kunnen bestaan uit een enkel teken (linkerkolom) of uit een aantal (soorten) teken(rechterkolom). De boodschappen links, bestemd voor alle zintuigen, zijn meestal snel te decoderen, de boodschappen rechts zijn zeer complex. Het decoderen van een opera duurt enkele uren.
  • 17. Behalve dat een teken waarneembaar is zet het ook aan tot interpretatie. Naast dat een teken verwijst naar een (fysiek) object doet het er ook een uitspraak over.
  • 18. Teken = De Cowboy Verwijzing = Marlboro Uitspraak = Roken is stoer en avontuurlijk
  • 19. Teken = De Cowboy Verwijzing= Marlboro Uitspraak = Roken is dodelijk
  • 20. Grondleggers van de semiotiek: -  Ferdinand de Saussure (1857-1913) -  Charles Sanders Peirce (1839-1914) Semiologie de Saussure Uitgangspunt is de taalwetenschap - De signifiant: het taalteken zelf - De signifie: de betekenis van het taalteken Semiotiek Peirce Uitgangspunt is de filosofie Deze laatste heeft filosofisch een steviger basis, en bepaalt in hoge mate de moderne semiotiek
  • 21. Peirce onderscheidde drie soorten tekens:     1)      iconen     2)      indexen     3)      symbolen Iconen zijn tekens zoals foto’s, die verwijzen naar iets dat met het afgebeelde overeenkomt (bv een foto verwijst naar de persoon op de foto). Een index verwijst naar een bestaande relatie in de ruimte of tijd, bijvoorbeeld als jij ergens naar wijst waar je over praat, is jouw vinger de index. Die legt dan de relatie tussen jouw woorden en het voorwerp of persoon waar je naar wijst. Een symbool tot slot, gaat over een afspraak die gemaakt is over de betekenis van een voorwerp. In je eigen cultuur heb je geleerd dat een rode roos een symbool is voor liefde. Dit is een afspraak die binnen je eigen cultuur geldig is, iedereen uit jouw cultuur weet wat een rode roos betekent.
  • 22. 1.  Teken als icoon, identiek aan de werkelijkheid. Het beeld heeft enkel de functie van verwijzing naar het afgebeelde. In dit geval de popster Madonna.
  • 23. 1.  Teken als icoon, identiek aan de werkelijkheid. Het beeld heeft enkel de functie van verwijzing naar het afgebeelde. In dit geval de heilige Madonna.
  • 24. 2. Teken als index, heeft een verwijzende of associatieve functie Het beeld heeft een directe relatie met het object. In dit geval verwijst het licht naar de kaarsen, vuur, warmte etc.
  • 25. 2. Teken als index, heeft een verwijzende of associatieve functie Het beeld heeft een directe relatie met het object. In dit geval verwijzen de kaarsen naar kerstmis.
  • 26. 3. Teken als symbool, met een vaste, eenduidige betekenis 
 In dit geval het lijden van christus aan het kruis wat staat voor de kerk, christendom, geloof etc.
  • 27. 3. Teken als symbool, met een vaste, eenduidige betekenis 
 De heilige Madonna staat voor maagdelijkheid.
  • 28. 3. Teken als symbool, met een vaste, eenduidige betekenis 
 In het christendom staat het licht symbool voor het leven
  • 29. Alles in één beeld?
  • 30.
  • 31. De theorie van Barthes Tekens krijgen in principe altijd op twee niveaus betekenis: op een denotatief en een connotatief niveau.
  • 32. Analyse van beelden (decoderen) •  Wat is de bedoeling van het beeld •  Denotatie (beschrijven) •  Connotatie (interpreteren) •  Connotaties (bijbetekenis) leiden vaak tot MYTHE •  Wat is het doel van de boodschap en waarom deze mythe? •  Mythen zijn manieren waarop een cultuur over bepaalde zaken denkt. (een mythe is in de semiotiek dus niet per definitie iets wat een onwaarheid impliceert)
  • 33. 1.  Eerste niveau – primaire of objectieve denotatie - Je ziet een conservenblikje met een hengel en een dobber.
  • 34. Tweede niveau – secundaire of intersubjectieve denotatie - 2. Het conservenblikje is van het merk John West. Je zou kunnen weten dat John West vooral zalm uit blik verkoopt.
  • 35. Derde niveau – primaire of culturele connotatie - 3. De bovenkant van het blikje associeert met kringen in het water. Dit kan een beeld oproepen van natuur, rust en schoon water.
  • 36. Individueel niveau – secundaire of subjectieve connotatie - 4. Het roept beelden op van vissen, wellicht herinneringen aan momenten dat je zelf hebt gevist.
  • 37. De “mythe” 5. De tekst “Nothing but fish” geeft aan dat John West enkel verse vis zonder toevoegingen verwerkt. De “mythe”: Verse vis is gezond.
  • 38. Wat kan je met deze wetenschap?
  • 39. Semiotische begrippen geven je een instrument om gestructureerd te praten over het proces van begrijpen en de betekenis van beeld.
  • 40. Symbool: de rode driehoek - gevaar Icoon: de man - is een man Index: de beweging van de man - werken
  • 41. Dankzij de driedeling van Peirce zien we dat voor symbolische betekenis de meeste kennis (of referentie) nodig is.
  • 43. Als je de doelgroep niet kent, kun je bij het produceren van beeldtaal het beste kiezen voor dat teken waar de minste kennis voor nodig is.
  • 44.
  • 45. Dankzij de vierdeling van Barthes zien we dat de mate waarin je het effect van een beeld kunt voorspellen afneemt, naarmate het betekenisniveau stijgt.
  • 46. Primaire dennotatie ligt vast: “Een blikje visconserven is altijd een blikje visconserven”
  • 47.
  • 48. Secundaire dennotatie is afhankelijk van kennis van de wereld: “Als je ooit hebt gevist dan weet je dat je een hengel en een dobber nodig hebt”
  • 49.
  • 50.
  • 51. Connotatie is afhankelijk van de groep waartoe de kijker behoort.
  • 53.
  • 55.
  • 57.
  • 58. De vierdeling van Barthes leert ons ook dat je diepe indruk kunt maken door je doelgroep op “hogere niveaus” aan te spreken.
  • 59.
  • 60. Je creëert relevantie door toeschouwers het gevoel te geven dat de boodschap daadwerkelijk voor hen is bedoeld.
  • 61.
  • 62. Je geeft voldoening aan de toeschouwer wanneer je tekens gebruikt die niet voor iedereen helder zijn.
  • 63.
  • 64.
  • 65. De context waarin een afbeelding wordt waargenomen is van invloed op de betekenisgeving.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76. Huiswerk Maak zelf 3 foto’s die je kunt gebruiken in je presskit. Geef bij elke foto een semiotische analyse volgens Pierce (iconisch, indexicaal, symbolisch) en volgens Barthes (connotatie en denotatie).