Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
En vedette (15)
Similaire à Grade iii consolidated hard to teach skills in FIlipino 4th Grading
Similaire à Grade iii consolidated hard to teach skills in FIlipino 4th Grading (20)
Dernier
Dernier (20)
Grade iii consolidated hard to teach skills in FIlipino 4th Grading
- 1. Grade III and IV Consolidated Hard to Teach Skills in Fourth Grading
- 2. Naibibigay ang paksa ng kuwento o sanaysay na napakinggan Grade III Consolidated Hard to Teach Skills in Fourth Grading Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang narinig Nagagamit ang mga nakalarawang balangkas sa pagtatala ng impormasyon o datos
- 3. Nagagamit ng wasto sa silid – aklatan nakalimbag at electronic na kagamitan Grade III Consolidated Hard to Teach Skills in Fourth Grading Nakapagbibigay ng mungkahing solusyon sa suliraning nabasa sa isang teksto o napanood. Naiugnay ang binasa sa sariling karanasan
- 5. Balik – aral: Piliin sa kahon ang paksa sa mga nakatalang detalye . Ilagay ito sa graphic organizer KASANAYAN:
- 6. Pangangalaga ng kagubatan Pangangalaga sa yamang - dagat Pangangalaga sa hayop at ibon Magtani m ng mga puno Ipagbawal ang “kaingin system” Huwag putulin ang mga batang puno
- 7. Pangangalaga ng kagubatan Pangangalaga sa yamang - dagat Pangangalaga sa hayop at ibon Ano ang aking paksa ? Iwasan ang paggamit ng dinamita Huwag magtapon ng basura sa dagat Ipagbawal ang pagkuha ng korals Huwag magtapon ng langis at kemikal sa dagat
- 8. Basahin sa harap ng klase ang balita. Pagkatapos talakayin ang mga detalye sa balitang napakinggan. Ilagay sa graphic organayser ang mga detalye at paksa.Grade V pupil, Pinarangalan Online Balita; Dec 12, 2011 Itinuring na bayani ang isang Grade V pupil sa nangyaring pagbagsak ng light cargo plane na ikinamata ng 14 katao at ikinasugat ng maraming iba pa sa Brgy. Don Bosco, Paranaque City. Ang pagkilala ay ginawa ni Pangulong Benigno S. Aquino III at Department of Education (DepEd) matapos nitong iligtas ang isang bata habang nagaganap ang sunog. Dinalaw ni DepEd Secretary Armin Luistro sa Makati Medical Center (MMC) ang estudyanteng si Rodielyn Molina na una nang kinilala ng Pangulo. Sinasabing nagtamo ng second – degree burn si Molina habang isinasalba ang isang bata sa nasusunog na bahay. Si Rodielyn , II ay mag – aaral ng F. Serrano Elementary School na kasamang naabo sa sunog bunga ng pagbagsak ng eroplano. hango sa Patnubay ng Guro sa Ikatlong Baitang pp. 265
- 9. TALAKAYAN: Sino ang tinukoy na bayani? Bakit siya itinuring na bayani sa balita? Paano binigyang halaga ang kanyang ginawa? Kung ikaw si Rodielyn, gagawin mo rin ba ang kaniyang ginawa?
- 10. PAKSA Tauhan SaanKailan Ano ang nangyari Ano ang nangyari
- 11. BALITA ....1DesktopSilver medal na nakuha ni Hidilyn Diaz sa 2016 Rio Olympics, ika-10 Olympic medal ng Pilipinas.mp4
- 12. PAGPAPAYAMANG GAWAIN: Makinig sa babasahin o sa balitang ipapanood sa inyo ng guro at ibigay ang paksa ng balita sa bahagi ng puzzle.
- 13. 2. Natutukoy ang mga mahahalagang detalye kaugnay ng paksang narinig
- 14. Makinig sa balitang babasahin ng guro at sagutin ang mga katanungan. Mag-aaral ng OSES, tumanggap ng school supplies Ang mga mag-aaral sa ikatlong baitang sa Old Sagay Elementary School ay tumanggap ng mga kuwaderno at bolpen mula sa alkalde ng Sagay na si Kgg. Alfredo D. Maranon III. Ang pinamimigay ng mga gamit sa mga mag – aaral ay ginanap sa paaralang nabanggit ganap na ika -9 ng umaga kahapon. Ang pasasalamat sa alkalde ng lungsod ay pinangunahan ng punongguro, Gng. Andrea D. Sino ang nakatanggap ng mga kuwaderno at bolpen mula sa alkalde ng Sagay? Kailan naganap ang pamimigay ng gamit sa mga mag – aaral? Ano ang natanggap ng mga mag- aaral mula sa alkalde ng Sagay? Ano ang balita? Saan namigay ng school supplies ang Kgg. Alfredo D. Maranon?
- 16. PANGKATANG GAWAIN Makinig sa balitang babasahin ng guro at isulat nang malinaw ang mahahalagang detalye nito sa pamamagitan ng paglalagay sa talahanayan. Sino Kailan Ano Bakit Paano Hal. 1. Mga mag – aaral ng OSES 2. Kgg. Alfredo D. Maranon 3. Gng. Andrea D. Jonota
- 17. PANGKATANG GAWAIN Makinig at manood sa balita. Pagkatapos gumawa ng katanungan na: Sino (tumutukoy sa detalyeng tao) Kailan (tumutukoy sa detalyeng oras o panahon) Ano (tumutukoy sa detalye na uri ng pangyayari) Bakit (dahilan) Paano (pamamaraan)
- 18. ....1DesktopSilver medal na nakuha ni Hidilyn Diaz sa 2016 Rio Olympics, ika-10 Olympic medal ng Pilipinas.mp4
- 19. KASANAYAN: Nagagamit nang wasto ang kagamitang electronic sa silid - aklatan Magpakita ng mga larawan at talakayin ang gamit ng mga sumusunod:
- 20. HANDS ON ACTIVITY SA SILID - AKLATAN VIDEO TUTORIAL ....1Desktop11 Google search tips and tricks - tutorial.mp4
- 21. KASANAYAN:Nakapagbibigay ng mungkahing solusyon sa suliraning nabasa sa isang teksto o napanood. Paglalahad: Ipakita ang larawan: Bakit kaya ganito ang kaniyang hitsura? Gusto mo bang maging katulad niya?
- 22. Basahin ng tahimik ang kuwentong “Nakatulong nga Ba?” PAGTATALAK AY: Tungkol saan ang binasang teksto? Sino ang panauhin sa kuwento? Ilarawan siya. Ano – ano ang ginawa niya sa kuwento? Tama ba ang mga ito? Bakit? Bakit hindi? Ano ang suliranin sa kuwento? Ano ang dapat niyang ginawa sa kuwento? Ano ang dapat gamitin sa paggamit ng teknolohiya
- 24. Manood sa isang video at alamin ang suliranin sa kuwento at ibigay ang inyong mungkahing sulosyon sa graphic organizer. Ang Kuwento ni Pepe at Susan SULIRANI N ________ ________ __ SOLUSYO N ________ ________ __
- 25. Bigyan ng solusyon ang sumusunod na suliranin sa larawan: SULIRANIN SOLUSYON ________________ ________________ ________________ ________________ ________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________
- 26. Mag – isip ng suliranin na kinakaharap ng inyong barangay o paaralan at magbigay ng mga mungkahi kung paano ito malulutas.
- 27. Kasanayan: Napagsusunod – sunod ang mga pangyayari sa kuwento. Ipakita ang larawan. Magtanong tungkol sa kanilang napansin sa pagkakaayos ng tao sa larawan.
- 28. Isaayos ang larawan ayon sa pagkakasunod – sunod na anyo ng siklo ng manok. Ilagay ang larawan sa bawat kahon.
- 29. Basahin ang kuwento ng “Ang Langgam at Tipaklong” . Pagsunod – sunurin ang mga pangyayari sa kuwento. Ilagay sa graphic organayser ang istrip ng mga pangyayari.Palaru – laro lamang si Tipaklong kung tag-araw habang si Langgam ay walang tigil sa pag – iipon ng pagkain para sa tag –ulan. Nang dumating ang tag –ulan, walang naipong pagkain si Tipaklong Humingi ng pakain si Tipaklong kay Langgam, binigyan naman siya nito at pinagsabihan. Nagsisi si Tipaklong at nangakong magiging masipag at masinop para mapaghandaan ang tag -ulan.
- 30. Ang Langgam at Ang Tipaklong Ang langgam ang pinakamasinop na insekto. Hindi siya tumitigil sa paghahanap ng pagkain para sa panahon ng tag-ulan. Ang mayabang na tipaklong naman ay pakanta kanta lang. Panay ang pamamasyal. Kung pagod na siya ay matutulog na siya. Nang dumating ang tag-ulan, walang naipong pagkain ang tipaklong. Humingi ng pagkain ang tipaklong sa langgam, nagdahilan siya na mayroon siyang sakit. Pinagsabihan ni langgam si tipaklong. “Iyan ang sinasabi ko sa’yo. Hindi ka nag-ipon ng makakain noong tag-araw. Tapos ngayon, hihingi ka sa akin. O sige, bibigyan kita ngayon, pero sa susunod ay hindi na”. Tinanggap ni tipaklong ang pagkain kahit nahihiya siya kay langgam. Nangako siya sa sarili na magiging masinop na rin siya para mapaghandaan ang tag-ulan.
- 32. Pagsunod –sunurin ang mga hakbang sa pagluluto ng instant noodles. HAKBANG SA PAGLULUTO NG INSTANT NOODLES
- 33. KASANAYAN : Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. Pagtambalin ang mga larawan na nagpapakita ng ugnayang sanhi at bunga SANHI BUNGA
- 35. SANHI O BUNGA SANHI BUNGA BUNG A BUNG A Nainggit si Kikang Kalabaw Manood sa kuwento at itala ang mga bunga sa nakatalang sanhi sa graphic organayser. ....1DesktopNang Mainggit si Kikang Kalabaw.mp4
- 36. Basahin ang pangungusap. Tukuyin ang sanhi at bunga sa pangungusap. Isulat sa talahanayan ang sagot. SANHI BUNGA Nagutom ang bata Umiyak 1. Umiyak ang bata dahil nagutom ito. 2. Mataas ang marka ni Cesar sapagkat nag –aral siya ng mabuti. 3. Bumaha sa bayan dahil sa walang tigil na ulan.
- 37. KASANAYAN : Naipapakita ang nakalap na impormasyon sa pamamagitan ng nakalarawang balangkas o diyagram Mga Huwarang Pilipino Noon Ngayon Lapu - lapu Emilio Jacinto Emilio Jacinto Liza Macuja Roberto del Rosario Cecile LIcad Benedict Caranda ng Kauna – unahang balirina Nakaimbent o ng Karaoke Sing Along System Mahusay magpatugto g ng piyano Pinoy Animator Kauna – unahang bayani Ama ng katipunan Ina ng katipuna
- 38. Narinig na ba ninyo ang pangalan ko? Marahil nais ninyong malaman ang aking makulay na talambuhay. Maging inspirasyon sana sa mga kabataan ang aking karanasan.
- 39. Diosdado Pangan Macapagal ang tunay kong pangalan. Isinilang ako noong ika-28 ng Setyembre 1910 sa nayon ng San Nicolas, Lubao, Pampanga.Galing ako sa maralitang angkan. Sina Urbano Macapagal at Romana Pangan ang aking mga magulang. Ang aking ama ay isang manunulat ng mga dulang pantanghalan sa wikang Kapampangan na walang palagiang kita. Ang aking ina ay galing din sa mahirap na pamilya. Hindi siya marunong bumasa’t sumulat.
- 40. Kumikita siya paminsan-minsan sa paglalabada. Nagtaguyod ako ng mga proyekto tulad ng North Diversion Road at South Expressway, pabahay para sa mga sundalo at kawani ng pamahalaan at ang pagtatatag ng PhilippineVeterans Bank. Sumulat din ako ng mga aklat. Ilan sa mga ito ang: Democracy in the Philippines noong 1976; Memoirs of a President, A New Constitution for the Philippines at Land Reform in the Philippines.
- 41. Sa aking ginawang mga batas at proyekto, binigyang pansin ko ang kapakanan ng karaniwang tao, kaya’t binansagan akong “Kampeon ng Masa.” Nahirang din akong isa sa “Sampung Natatanging Mambabatas” mula 1949- 1957. Tinagurian akong “The Best Lawmaker” mula 1954-1957. Napatunayan ko sa aking buhay, na hindi hadlang ang kahirapan sa pagkakamit ng tagumpay. Kailangan natin ang maalab na hangaring umunlad.
- 42. Ang naranasan kong pagsala sa pagkain, pangingisda sa gabi at araw na walang pasok at iba pang kahirapan ang nagtulak sa akin upang marating ang tagumpay. Hindi ko akalain na ang isang mahirap na batang tulad ko ay maging Pangulo ng Bansang Pilipinas.
- 43. A. Pag-unawa sa Binasa/Pagtatalakay 1. Sino ang ama at ina ni Diosdado P. Macapagal? 2. Anu-anong hirap ang pinagdaanan ng dating pangulo? 3. Bakit dapat pag-aralan ang talambuhay ni Pangulong Macapagal? 4. Ano ang kailangan upang umunlad ang iyong buhay? 5. Bakit hindi hadlang ang kahirapan sa pagkakamit ng tagumpay? 6. Anong magandang aral sa buhay ang matututuhan mo sa talambuhay ng Pangulong Macapagal? 7. Paano mo isasabuhay ang aral ng buhay ng Pangulong Macapagal?
- 44. B. Paghahanda sa Pagsulat ng Balangkas 1. Ano ang pamagat ng akda? 2. Ilang pangunahing paksa mayroon ang seleksiyong iyong binasa? 3. Ano ang: Unang pangunahing paksa? ____________________________ Ikalawang pangunahing paksa? _________________________ Ikatlong pangunahing paksa? ___________________________ I kaapat na pangunahing paksa? _________________________
- 45. 4. Anu-ano ang mga detalyeng sumusuporta sa: Unang pangunahing paksa? ____________________________ Ikalawang pangunahing paksa? _________________________ Ikatlong pangunahing paksa? ___________________________ Ikaapat na pangunahing paksa? _________________________
- 46. Ngayon gamitin mo ang mga kasagutan sa bilang 3 at 4 upang makabuo ng balangkas. Halimbawa: I. Ang Kapanganakan at Magulang ni Macapagal A. petsa at lugar B. tungkol sa ama C. tungkol sa ina
- 47. Ituloy: II. _____________________________________ A. ____________________ B. ____________________ C. ____________________ III. _____________________________________ A. ____________________ B. ____________________ C. ____________________ IV. _____________________________________ A. ____________________ B. ____________________
- 48. Ganito ba ang kinalabasan ng iyong balangkas. I. Ang Kapanganakan at Magulang ni Macapagal A. petsa at lugar B. tungkol sa ama C. tungkol sa ina
- 49. Ang balangkas ay binubuo ng mga pangunahing diwa ng talata, kwento o anumang seleksiyong binasa at ang mahahalagang detalyeng sumusuporta o lumilinang dito. Ang balangkas ay maaaring isulat sa buong pangungusap na balangkas (sentence outline). Maaari ring isulat ang balangkas sa anyong pa-paksa sa halip na mga pangungusap ang gamitin. Ito ay tinatawag ng papaksang balangkas (topic outline).
- 51. A. Gumawa ng balangkas tungkol sa iyong gawain sa bahay at paaralan. Hatiin ang iyong gawain sa tatlong pangunahing paksa. I. Mga Gawain Bago Pumasok sa Paaralan II. Mga Gawain sa Paaralan III. Mga Gawain Pagkagaling sa Paaralan
- 52. A. Nagliligpit ng higaan I. Mga Gawain Bago Pumasok sa Paaralan – Pangunahing paksa B. Maliligo C. Magbihis D. Kumain at magsipilyo Detalye
- 53. II. Mga Gawain sa Paaralan A. B. C. III. Mga Gawain Pagkagaling sa Paaralan A. B. C.