2. El lugar de la
evaluación
en el campo
educativo
No alcanza con evaluar al
finalizar un período escolar
con el objetivo de calificar o
decidir la aprobación de una
determinada asignatura, es
necesario un proceso
permanente integrado al
devenir de la enseñanza y
de los aprendizajes.
2
Extraído de:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/2009_la_evaluacion_fo
rmativa_primaria.pdf
La evaluación formativa
tiene como finalidad
obtener información de los
logros y dificultades de los
alumnos sin juzgarlos ni
calificarlos, para así
regular el proceso de
enseñanza y adaptar las
estrategias de enseñanza
y los recursos utilizados en
función de sus
características.
3. Evaluar con Tecnología
Permite :
• Generar espacios de discusión, debate e intercambio.
• Llevar un registro del aprendizaje.
• Ir brindando retroalimentaciones.
• Generar diferentes tipos de evaluación.
• Monitorear el desarrollo del grupo y del estudiante para ir ajustando
nuestras planificaciones.
4. Herramienta que permite crear juegos didácticos de distintos tipos (preguntas, debates o
encuestas) y añadirles videos, imágenes y gráficos para fomentar un aprendizaje más completo y
que comprenda distintos lenguajes. También usar los ya creados, o compartir los tuyos con otros
docentes. Los alumnos pueden jugar solos o en equipo, y desde distintos dispositivos
(ordenadores, tabletas, celulares), lo que agiliza y facilita la participación.
4
Tutorial
5. Herramienta ideal para crear juegos de preguntas tipo Trivial. El docente
puede ver los resultados en tiempo real y consultar y analizar la información a
posteriori de manera sencilla, ya que esta queda registrada. Además,
también puede utilizar quizzes ya creados y compartidos por otros docentes
en la comunidad Socrative. Para hacer un seguimiento de los estudiantes, el
profesor debe darse de alta junto con todos sus alumnos en la herramienta.
Esta es gratuita y compatible con iOS y Android.
5
Tutorial
6. Herramienta que permite editar y modificar videos propios o de la Red para generar de forma
sencilla videocuestionarios o incluso videolecciones con los que evaluar el nivel de comprensión
de tus alumnos de un determinado tema. A través de la aplicación puedes comprobar si los
alumnos están viendo el video, cuántas veces y qué respuestas están dando.
6
Tutorial
7. Identificar los resultados que
se desean obtener relevando
lo que los estudiantes
deberían saber, entender y
ser capaces de hacer.
Pautas para
evaluar con
tecnología
7
👉 Determinar la evidencia
evaluativa que nos permitirá
saber si los estudiantes han
alcanzado los resultados
deseados.
👉
👉 Planificar las experiencias de
aprendizaje para alcanzar la
transferencia de aprendizaje,
dar significado y estimular la
apropiación.
Wiggins y McTighe
(2005, 2011)
8. ◦ Presentación template extraído de : SlidesCarnival
◦ Sitio de referencia:
http://www.aulaplaneta.com/2016/06/27/recursos-tic/diez-herramientas-2-0-para-
evaluar-tus-alumnos/
◦ Sitio de referencia:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/2009_la_evaluacion_formativa_prim
aria.pdf
8
¡Muchas
gracias!
