5.10

1. t
« Види оздоблень виробів з
фанери»

2. Тема уроку: Види оздоблення виробів з фанери.
Мета уроку:
1. Навчальна:
а) Формування трудових умінь;
б) Оволодіння правильними прийомами роботи.
2. Розвивальна:
а) Розвиток здібностей до технічної творчості;
б) Розвиток творчого мислення;
в) Розвиток координації, точності рухів рук при виконанні
технологічних операцій.
3. Виховна:
а) Виховання працелюбності;
б) Виховання організованості, раціональності.
4. Профорієнтаційна:
а) Виховання інтересу до праці.
Завдання уроку:
а) Набуття практичних навичок при випилюванні
криволінійних поверхонь лобзиком;
б) Формування естетичного смаку при виборі методів
оздоблення виробу.
Обладнаннята інструменти:
1) Кращі роботи учнів;
2) Комплект для розмітки та випилювання;
3) Лобзик, пилочки.
Тип уроку: формування умінь і навичок.

3. Хід роботи:
І. Організаційний момент.
1. Перевірка присутніх.
2. Готовність до уроку учнів.
3. Наявність робочого одягу.
4. Призначення чергових.
II. Актуалізація опорних знань.
Виконуючи практичні роботи по випилюванню ви стикаєтесь з
проблемою: як зробити свій виріб привабливим.
1. Які види оздоблення ви пропонуєте?
2. Які з перелічених видів є найбільш доступними?
III. Мотивація уроку.
Сьогодні ми розглянемо декілька видів оздоблення виробів.
Це дасть можливість, при плануванні виробу, з першого етапу
готувати виріб до певного виду оздоблення.
IV. Повідомлення теоретичного матеріалу.
Практична робота має на меті підготовку виробу до певного
виду оздоблення.
Звертаю власну увагу на деякі особливості виконання даної
роботи.
Демонстрація готового виробу з відповідними вказівками на
особливості даного виду обробки.
V. Інструктаж до практичної роботи.
1. Пояснити учням зміст практичної роботи.
2. Послідовність виконання роботи.
3. Основні прийоми роботи з інструментом.
4. Безпека праці при виконанні практичної роботи.

4. Практична робота.
Чергові роздають приготовані комплекти для виконання
практичної роботи.
Під час виконання практичної роботи слідкувати за
дотриманням правил безпечної праці та правильність роботи з
інструментами. При необхідності провести повторний
інструктаж з окремими групами учнів.
Заключний інструктаж.
Прийняти в учнів виконані практичні завдання.
Продемонструвати кращі роботи.
Звернути увагу учнів на типові помилки.
Підведення підсумків уроку.
Прокоментувати отримані оцінки.
Чому ви навчилися на уроці.