Komentari do proekty

1. У сучасних умовах технологічність стає домінантною характеристикою діяльності людини, означає перехід на
якісно новий рівень ефективності та оптимальності.
Я пропоную до вашої уваги розглянути конкретний проект який виконують учні у 7 класі, але його окремі
елементи можна використовувати як у 6, так і у 8 класах при вивченні теми «Алгоритми та програми».

2. Проект має назву «Від Євро 2012 до фіналу Ліги чемпіонів УЕФА 2018», який буде проведено в Києві на НСК
«Олімпійський».

3. Маю велику надію, і вболівальники футболу мене зрозуміють, що у фіналі зустрінуться два непримиренних
українських суперники – «Динамо» та «Шахтар». Додаткову інформацію про ці футбольні команди ви можете,
при потребі, отримати за посиланнями на офіційних сайтах клубів.

4. Отже, ми з вами їдемо до Києва на футбол. Придбати квиток на матч нам допоможе інформація на сайтах УЕФА
та головної футбольної арени нашої країни.
Далі ми сплануємо нашу поїздку за допомогою алгоритмічної мови.

5. Логічно-опорна схема, яку ви можете використовувати протягом виконання всього проекту, допоможе нам в
роботі.
Чернетка вам буде потрібна для користування клеєм.
Роздаю ЛОС , чернетку, клей.

6. Починаємо І етап проекту.
Якщо у нас є 100 гривен, то ми їдемо до Києва потягом, якщо маємо 200 гривен, то подорожуємо автобусом, ну
і наявність 300 гривен дозволить нам доїхати на футбол машиною.

7. Для подальшої роботи об’єднаємо вас в групи.
Розставляю таблички по групах.
Роздаю заготовки до І етапу (незаповнені блок-схеми
алгоритмів та конверти з набором команд).
Ваше завдання в заготовлену блок-схему вклеїти команди
алгоритму в правильному порядку.
Якщо безмашинний варіант ви виконали, то можна
використати електронну версію для створення алгоритму.
Включаю посилання на програму і пояснюю принцип
роботи.
Натискаю
Автором програми є Череда Іван, учень 11 класу нашої школи.
Не натискую тільки наводжу.
Для виходу з програми використовуємо кнопку «Вихід».
Ми виконуємо І етап. Натискаю І етап.
Для кожної групи можна виконати завдання. По черзі представників кожної групи запрошую до комп’ютера.

8. Давайте перевіримо вашу роботу. Якщо є помилки – виправте їх.

9. Починаємо ІІ етап проекту.
Якщо у нас немає грошей, то йдемо пішки додому. Якщо у нас є 100 гривен, то ми їдемо до Києва потягом, якщо
маємо 200 гривен або 300 гривен, то подорожуємо автобусом або їдемо на футбол машиною.

10. Оскільки переможцем, в любому випадку, буде
український футбольний клуб, то об’єднуємо
вболівальників «Динамо» та «Шахтаря» в одну групу.
Міняю таблички «Динамо» та «Шахтаря» на
«Вболіваємо за футбол».
Роздаю заготовки до ІІ етапу (незаповнені блок-схеми
алгоритмів та конверти з набором команд).
Ваше завдання в заготовлену блок-схему вклеїти команди
алгоритму в правильному порядку.
Якщо безмашинний варіант ви виконали, то можна
використати електронну версію для створення алгоритму.
Включаю посилання на програму.
Ми виконуємо ІІ етап. Натискаю ІІ етап.
Для кожної групи можна виконати завдання. По черзі представників кожної групи запрошую до комп’ютера.

11. Давайте перевіримо вашу роботу. Якщо є помилки – виправте їх.

12. Починаємо ІІІ етап проекту.
Умови роботи ускладнюються. Тепер ми маємо більш складний вибір.

13. Оскільки переможцем, в любому випадку, буде
український футбол, то об’єднуємо туристів та
вболівальників футболу в одну групу.
Міняю таблички на «Вболівай за Україну».
Роздаю заготовки до ІІІ етапу (незаповнені блок-схеми
алгоритмів та конверти з набором команд).
Ваше завдання в заготовлену блок-схему вклеїти команди
алгоритму в правильному порядку.
Якщо безмашинний варіант ви виконали, то можна
використати електронну версію для створення алгоритму.
Включаю посилання на програму.
Ми виконуємо ІІІ етап. Натискаю ІІІ етап.
Можна виконати завдання. Представника групи запрошую до комп’ютера.

14. Давайте перевіримо вашу роботу. Якщо є помилки – виправте їх.
Для чого ж ми вивчаємо алгоритмічну мову? Навіщо виконували цей проект?
Все це було потрібне для того, щоб далі ми могли вчитися створювати програми, вивчати мови програмування,
логіка яких грунтується саме на алгоритмах.

15. Оскільки в мене є учні, яких я готую до олімпіади з програмування з менших класів, то ви можете переглянути
текст програми, створеної ними, яка є логічним завершенням виконаного проекту.
Давайте цю програму запустимо на виконання. Клацаю посилання.
Введіть суму коштів. Наприклад 250 грн.
Маємо в результаті пропозицію їхати на футбол автобусом.

16. Дякую адміністраторам сайтів за інформацію, яку я використав при створенні даної презентації.
Якщо є запитання, я спробую на них відповісти.
Адреса моєї електронної скриньки takotog@meta.ua