1. Studio Lärmiljö
Team Horseradish
Lars Lindstaf Cedervalls Arkitekt
Lena Svanberg Bleck Arkitekt
Jonas Christensson Ecophon, ljud Konceptutvecklare
Mikael Parknäs Smedingeskolan Skolledare
Moa Dickmark Arkitektskolan/Århus Arkitektstuderande

2. e n
ss
o ce
Pr

4. Studio Lärmiljö
Kungsbacka 4
Kungsbacka 4
Kan man bygga en
skola för framtiden
som är en F-9 skola
och som har plats för 1
200 elever ?

5. Storskalig småskalighet
Vi vill åstadkomma en plats/skola för mänskliga
möten som kan vara en ”bas” för lärande för
framtiden. Platsen skall präglas av hållbar
utveckling och "stordriften" skall ge fördelar som
kommer eleverna och kommunen tillgodo.
Skolan består av moduler om max 150 elever.

6. Den lilla skolans trygghet
den stora skolans resurser.
den stora skolans resurser.

7. Modulsystemet
En modul är ca 120 elever.
Tre huskroppar F-6 bestående av 2
moduler (2 vån)
Två huskroppar á 2 moduler för 7-9.
Verkstadsbaserat.
Huskropparna binds samman med
en "publik" del mediatek, scen, café
etc

8. Esplanaden
Växandets gata. Symboliserar att
barn/elever byter byggnad allt
efter stigande ålder.
Innehåller restaurang, café,
mediatek och scen.
Restaurangen lagar mat och den
serveras i modulerna för F-6.
Äldre elever äter i restaurangen

9. F-6 Hemskolor
Arbetslagen är givetvis placerade i
respektive modul.
Inre och yttre lärmiljö (skolgården) är
väl genomtänkta och kompletterar
varandra.
Skolbarnsomsorgen är integrerad.
Skolmaten serveras i modulerna.

10. PINK
De två huskropparna 7-9 är baser för eleverna och
verkstadsindelade. Varje kropp har 2 våningar
De fyra våningarna har avancerad utrustning inom 4
olika teman:
P = praktisk/estetiskt temaområde
I = internationellt/kulturellt
N = Naturvetenskap/teknik
K = Kroppsligt/musik/rörelse
I någon av dessa moduler finns avancerad
utrustning för film, media och broadcasting

11. PINK - lärande i
verkligheten
Projektinriktat arbete i
temaområden.
Eleverna arbetar i längre
tidsperioder i respektive
PINK
PINK är också "bas" för
elevernas lärande i
verkligheten