SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
1
2013-05-13
Presentationstitel
eTwinning
Ett sätt att träffas i Europa
2013-05-17
Framtidens
Lärande
3
Varför ska vi arbeta
Internationellt?
• Läroplan för grundskolan LGR11
• Skolans värdegrundsarbete och uppdrag
• Rektor har ett särskilt ansvar för att skolans internationella kontakter utvecklas
och att skolan får kännedom om de internationella överenskommelserna som
Sverige har förbundit sig till.
eTwinning ett sätt att träffa nya arbetskamrater i Europa.
Ett sätt att arbeta med IKT i undervisningen
eTwinning ett sätt att arbeta internationellt - vårt uppdrag!
Europa och världen är ungdomarnas framtida arbetsmarknad
6
eTwinning- främjar skolsamarbeten i Europa
Är ett kreativt och spännande sätt att samarbeta.

Hur gör jag?
• Hur hittar jag någon att jobba med på eTwinning?
Pedagogers tankar om eTwinning:
”eTwinning är ett enkelt första steg för att våga testa
internationellt arbete.
Ett sätt att hitta nya kontakter för projekt och utbyten
Ett bra verktyg och plattform för möten och för att
hålla struktur och ordning i sina projekt”
Ett bra verktyg och plattform för möten och för att
hålla struktur och ordning i sina projekt”
17
 Ett bra sätt att väva in kunskapsmålen i engelska men är perfekt även
ämnesövergripande arbeten.
Inte bara eleverna lär , utan som pedagog lär man sig nya sätt att arbeta och få insyn
i andra kollegors vardagsarbeten runtom i Europa.
 , utan som pedagog lär man sig nya sätt att arbeta och få insyn i andra kollegors
vardagsarbeten runtom i Europa.
 , utan som pedagog lär man sig nya sätt att arbeta och få insyn i andra kollegors
vardagsarbeten runtom i Europa.
18
Elevers jobb känns "på riktigt" när de får dela med sig till kompisar i andra
länder, dela kultur och vardagsliv
Svaga elever får motivation
Skapar ett intresse för språk
Skapar ett intresse för språk
Skapar ett intresse för språk
Tänk på när du startar ett eTwinning projekt!Tänk på när du startar ett eTwinning projekt!
1. Engagera dina elever i projektet1. Engagera dina elever i projektet
2. Koppla det till LGR 11 och din planering av undervisningen.2. Koppla det till LGR 11 och din planering av undervisningen.
3. Gör direkt upp en struktur och lägg in tider då ni skall mötas eller arbeta tillsammans.3. Gör direkt upp en struktur och lägg in tider då ni skall mötas eller arbeta tillsammans.
4. Var flexibel och gå in i det med öppet sinne så kan allt hända!4. Var flexibel och gå in i det med öppet sinne så kan allt hända!
www.uhr.se
Jytte.rixman@uhr.se
www.etwinning.net
www.etwinning.se
är en blogg som ger tips och nyheter om
eTwinning.

Contenu connexe

Tendances

Skolbibliotek och skolledningar 2015
Skolbibliotek och skolledningar 2015Skolbibliotek och skolledningar 2015
Skolbibliotek och skolledningar 2015Edwjen
 
Kursintroduktion adb101 2012_wordpressversion
Kursintroduktion adb101 2012_wordpressversionKursintroduktion adb101 2012_wordpressversion
Kursintroduktion adb101 2012_wordpressversionmariaspante
 
GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03
GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03
GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03Cecilia Manfredsson
 
IT och medier som stöd för skapande och kommunikation
IT och medier som stöd för skapande och kommunikationIT och medier som stöd för skapande och kommunikation
IT och medier som stöd för skapande och kommunikationEva Marsh
 

Tendances (6)

Skolbibliotek och skolledningar 2015
Skolbibliotek och skolledningar 2015Skolbibliotek och skolledningar 2015
Skolbibliotek och skolledningar 2015
 
Kursintroduktion adb101 2012_wordpressversion
Kursintroduktion adb101 2012_wordpressversionKursintroduktion adb101 2012_wordpressversion
Kursintroduktion adb101 2012_wordpressversion
 
Pedagogiskpub mik2
Pedagogiskpub mik2Pedagogiskpub mik2
Pedagogiskpub mik2
 
GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03
GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03
GRs internationella nätverk e twinning pres 2015-02-03
 
Falun 25 maj
Falun 25 majFalun 25 maj
Falun 25 maj
 
IT och medier som stöd för skapande och kommunikation
IT och medier som stöd för skapande och kommunikationIT och medier som stöd för skapande och kommunikation
IT och medier som stöd för skapande och kommunikation
 

En vedette

Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...
Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...
Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...manssandstrom
 
El pasado el preterito perfecto
El pasado   el preterito perfectoEl pasado   el preterito perfecto
El pasado el preterito perfectospanskaankan
 
Los pasados regulares_il
Los pasados regulares_ilLos pasados regulares_il
Los pasados regulares_ilAntonio Chenoll
 
Objektspronomen del 2
Objektspronomen del 2Objektspronomen del 2
Objektspronomen del 2olssonanna81
 
Objektspronomen del 1
Objektspronomen   del 1Objektspronomen   del 1
Objektspronomen del 1olssonanna81
 
Hälsningsfraser och presentation
Hälsningsfraser och presentationHälsningsfraser och presentation
Hälsningsfraser och presentationolssonanna81
 
Turista en la ciudad
Turista en la ciudadTurista en la ciudad
Turista en la ciudadolssonanna81
 
Possessiva pronomen
Possessiva pronomenPossessiva pronomen
Possessiva pronomenolssonanna81
 
La apariencia y la ropa hemsida
La apariencia y la ropa   hemsidaLa apariencia y la ropa   hemsida
La apariencia y la ropa hemsidaolssonanna81
 
Presens – regelbundna verb
Presens – regelbundna verbPresens – regelbundna verb
Presens – regelbundna verbolssonanna81
 

En vedette (20)

Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...
Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...
Effektiv kunskapsspridning samarbete och konsten att odla ett sympatiskt arbe...
 
El pasado el preterito perfecto
El pasado   el preterito perfectoEl pasado   el preterito perfecto
El pasado el preterito perfecto
 
Los pasados regulares_il
Los pasados regulares_ilLos pasados regulares_il
Los pasados regulares_il
 
Objektspronomen del 2
Objektspronomen del 2Objektspronomen del 2
Objektspronomen del 2
 
Objektspronomen del 1
Objektspronomen   del 1Objektspronomen   del 1
Objektspronomen del 1
 
El cuerpo
El cuerpoEl cuerpo
El cuerpo
 
Hälsningsfraser och presentation
Hälsningsfraser och presentationHälsningsfraser och presentation
Hälsningsfraser och presentation
 
Turista en la ciudad
Turista en la ciudadTurista en la ciudad
Turista en la ciudad
 
Ser y tener
Ser y tenerSer y tener
Ser y tener
 
Serestar
SerestarSerestar
Serestar
 
Reflexiva verb
Reflexiva verbReflexiva verb
Reflexiva verb
 
Vamos a charlar
Vamos a charlarVamos a charlar
Vamos a charlar
 
Possessiva pronomen
Possessiva pronomenPossessiva pronomen
Possessiva pronomen
 
Ser y Tener
Ser y TenerSer y Tener
Ser y Tener
 
Amigos uno
Amigos unoAmigos uno
Amigos uno
 
Erich fromm -_tener_y_ser
Erich fromm -_tener_y_serErich fromm -_tener_y_ser
Erich fromm -_tener_y_ser
 
La apariencia y la ropa hemsida
La apariencia y la ropa   hemsidaLa apariencia y la ropa   hemsida
La apariencia y la ropa hemsida
 
Perfekt
PerfektPerfekt
Perfekt
 
Presens – regelbundna verb
Presens – regelbundna verbPresens – regelbundna verb
Presens – regelbundna verb
 
Descripcion física
Descripcion físicaDescripcion física
Descripcion física
 

Similaire à Presentation fl

Similaire à Presentation fl (20)

Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
 
Staffanstorp tydligt ledarskap
Staffanstorp   tydligt ledarskapStaffanstorp   tydligt ledarskap
Staffanstorp tydligt ledarskap
 
Skolstart 2014 15
Skolstart 2014 15Skolstart 2014 15
Skolstart 2014 15
 
Korta Vagen tidningen No 2
Korta Vagen tidningen No 2Korta Vagen tidningen No 2
Korta Vagen tidningen No 2
 
Etwinning bett2011
Etwinning bett2011Etwinning bett2011
Etwinning bett2011
 
Infomöte åk 5 aulan vt15
Infomöte åk 5 aulan vt15Infomöte åk 5 aulan vt15
Infomöte åk 5 aulan vt15
 
Projekt
ProjektProjekt
Projekt
 
eTwinning
eTwinningeTwinning
eTwinning
 
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum   tydligt ledarskap pptSkolledarforum   tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
 
Nordisk mötesplats för vuxnas lärande
Nordisk mötesplats för vuxnas lärandeNordisk mötesplats för vuxnas lärande
Nordisk mötesplats för vuxnas lärande
 
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
 
Projekt
ProjektProjekt
Projekt
 
Projekt
ProjektProjekt
Projekt
 
kvarnby
kvarnbykvarnby
kvarnby
 
Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201
 
Fäladsgården på you bett
Fäladsgården på you bettFäladsgården på you bett
Fäladsgården på you bett
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
 
Skolnätverk_Tyrens_230614.pdf
Skolnätverk_Tyrens_230614.pdfSkolnätverk_Tyrens_230614.pdf
Skolnätverk_Tyrens_230614.pdf
 
Elisabet Mörnerud, vuxkonferens
Elisabet Mörnerud, vuxkonferensElisabet Mörnerud, vuxkonferens
Elisabet Mörnerud, vuxkonferens
 
Ikt Media 2015
Ikt Media 2015Ikt Media 2015
Ikt Media 2015
 

Plus de Framtidens Lärande

Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Framtidens Lärande
 
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Framtidens Lärande
 
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Framtidens Lärande
 
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Framtidens Lärande
 
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,... DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...Framtidens Lärande
 
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Framtidens Lärande
 
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Framtidens Lärande
 
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaStockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaFramtidens Lärande
 
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens Lärande
 
Agency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationAgency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationFramtidens Lärande
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenFramtidens Lärande
 
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målenFramtidens Lärande
 
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Framtidens Lärande
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?Framtidens Lärande
 
Presentation Mölndals stad och Axiell
Presentation Mölndals stad och AxiellPresentation Mölndals stad och Axiell
Presentation Mölndals stad och AxiellFramtidens Lärande
 

Plus de Framtidens Lärande (20)

Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
 
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
 
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
 
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
 
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,... DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
 
130517 framtidens lärande
130517 framtidens lärande130517 framtidens lärande
130517 framtidens lärande
 
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
 
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaStockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
 
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
 
Agency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationAgency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in Education
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 
Nå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av itNå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av it
 
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
 
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
 
Vad kan en skola vara
Vad kan en skola varaVad kan en skola vara
Vad kan en skola vara
 
Idébibliotek och Axiell
Idébibliotek och AxiellIdébibliotek och Axiell
Idébibliotek och Axiell
 
Presentation Mölndals stad och Axiell
Presentation Mölndals stad och AxiellPresentation Mölndals stad och Axiell
Presentation Mölndals stad och Axiell
 

Presentation fl

  • 1. 1 2013-05-13 Presentationstitel eTwinning Ett sätt att träffas i Europa 2013-05-17 Framtidens Lärande
  • 2.
  • 3. 3
  • 4. Varför ska vi arbeta Internationellt? • Läroplan för grundskolan LGR11 • Skolans värdegrundsarbete och uppdrag • Rektor har ett särskilt ansvar för att skolans internationella kontakter utvecklas och att skolan får kännedom om de internationella överenskommelserna som Sverige har förbundit sig till.
  • 5. eTwinning ett sätt att träffa nya arbetskamrater i Europa. Ett sätt att arbeta med IKT i undervisningen eTwinning ett sätt att arbeta internationellt - vårt uppdrag! Europa och världen är ungdomarnas framtida arbetsmarknad
  • 6. 6 eTwinning- främjar skolsamarbeten i Europa Är ett kreativt och spännande sätt att samarbeta. 
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Hur gör jag? • Hur hittar jag någon att jobba med på eTwinning?
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Pedagogers tankar om eTwinning: ”eTwinning är ett enkelt första steg för att våga testa internationellt arbete. Ett sätt att hitta nya kontakter för projekt och utbyten Ett bra verktyg och plattform för möten och för att hålla struktur och ordning i sina projekt” Ett bra verktyg och plattform för möten och för att hålla struktur och ordning i sina projekt”
  • 17. 17  Ett bra sätt att väva in kunskapsmålen i engelska men är perfekt även ämnesövergripande arbeten. Inte bara eleverna lär , utan som pedagog lär man sig nya sätt att arbeta och få insyn i andra kollegors vardagsarbeten runtom i Europa.  , utan som pedagog lär man sig nya sätt att arbeta och få insyn i andra kollegors vardagsarbeten runtom i Europa.  , utan som pedagog lär man sig nya sätt att arbeta och få insyn i andra kollegors vardagsarbeten runtom i Europa.
  • 18. 18 Elevers jobb känns "på riktigt" när de får dela med sig till kompisar i andra länder, dela kultur och vardagsliv Svaga elever får motivation Skapar ett intresse för språk Skapar ett intresse för språk Skapar ett intresse för språk
  • 19. Tänk på när du startar ett eTwinning projekt!Tänk på när du startar ett eTwinning projekt! 1. Engagera dina elever i projektet1. Engagera dina elever i projektet 2. Koppla det till LGR 11 och din planering av undervisningen.2. Koppla det till LGR 11 och din planering av undervisningen. 3. Gör direkt upp en struktur och lägg in tider då ni skall mötas eller arbeta tillsammans.3. Gör direkt upp en struktur och lägg in tider då ni skall mötas eller arbeta tillsammans. 4. Var flexibel och gå in i det med öppet sinne så kan allt hända!4. Var flexibel och gå in i det med öppet sinne så kan allt hända!