Diseño de proyecto de intervención pedagógica

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN
DOCENCIA SUPERIOR
NOMBRE DEL CURSO:MSD-715 PRÁCTICA
PEDAGÓGICA PROFESIONAL
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 18257
HORAS TEÓRICAS: 0 HORAS PRÁCTICAS : 8

2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORIA DE
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN
DOCENCIA SUPERIOR
FACILITADORA: Dallys M. Graell
CP-308
CEL. 62502291
e-mail:dmgraell06@gmail.com

3. JUSTIFICACIÓN
El plan de estudio del Postgrado y de la Maestría articulada
en Docencia Superior establece el curso MSD-715. que
corresponde a la Práctica Pedagógica Profesional.
El mismo tiene como finalidad que los participantes
apliquen todos los conocimientos: conceptuales,
procedimentales y actitudinales adquiridos durante el
desarrollo de las diferentes asignaturas que le ofrece el
programa.

4. Importancia del módulo
El participante debe evidenciar todas las
estrategias aprendidas durante el desarrollo
del plan de estudio entre ellas; modalidad
presencial, a distancia y virtual, asignando
consignas de aprendizaje que los participantes
deben desarrolla en casa.

5. DESCRIPCIÓN DEL
CURSO
El curso comprende 96 horas de clase y 4 créditos.
Total 12 semanas
6 semanas de investigación
6 semana de intervención
Comprende tres módulos
Constituye la alternativa didáctica para que cada docente sea capaz de
hacer el diagnóstico y pronóstico de su trabajo y determine en qué
medida puede incrementar la calidad del proceso de enseñanza
aprendizaje y mejorar los resultados de la acción educativa entre
quienes egresan del nivel de enseñanza superior

6. Resuelva:
Lo positivo Lo negativo Lo interesante

7. Comentarios

8. Objetivos Generales

9. Objetivos Específicos

10. Competencias
Aplicar un proyecto de intervención pedagógica para dar
respuesta a situaciones detectadas en la fase diagnóstica, con
la finalidad de mejorarlas,
Indicadores de logros
Identifica problemas socioeducativos
Diseña un proyecto de intervención pedagógica a partir de los
resultados del diagnóstico

11. Contenidos
Módulo N° 1: Elaboración del diagnóstico
1. diagnóstico
2. Importancia del diagnóstico
3.Cómo se realiza el diagnóstico
4. tipos de diagnóstico
5. La encuesta
7. La entrevista
8. Tabulación y Análisis de resultados
9. Preparación de cuadros y gráficas

12. Módulo N° 2
PROYECTO SOCIO-EDUCATIVO
1. Perfil del Proyecto
2.Título del Proyecto
3.Introducción
4. Antecedentes
5.Justificación del Proyecto
6.Descripción del Problema
7. Descripción del proyecto
8. Misión
9.Objetivos
9.1. General
9.2. Específico

13. Módulo N° 2
10. Localización del proyecto
10.1. Beneficiarios
10.2.Posibles resultados y efectos
10. 3.Recursos
10.3.1. Financieros
10.3.2.Humanos
10.4.Cronograma de actividades
10.5. resultados obtenidos
10.6. Conclusiones
10.7. Recomendaciones
10.8 Bibliografía
10.9. Anexos

14. Módulo N° 3
EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

15. Metodología
Metodología semi presencial con apoyo de plataforma virtual, en
la misma se signarán consignas de aprendizaje para que el
participante la realice desde su casa, mediante el uso de
plataforma

16. Evaluación
Sistemática en la medida que el participante vaya cumpliendo
con cada una de las fases establecidas para el desarrollo del
curso.
Comprende:
Fase de diagnóstico: =10 %
Fase del proyecto: 20%
Fase de la Práctica: 30%
Fase del Informe Final: 40%

17. Metodología
Metodología semi presencial con apoyo de plataforma virtual, en
la misma se signarán consignas de aprendizaje para que el
participante la realice desde su cas, mediante el uso de
plataforma

18. Metodología
Metodología semi presencial con apoyo de plataforma virtual, en
la misma se signarán consignas de aprendizaje para que el
participante la realice desde su cas, mediante el uso de
plataforma