SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
LA WEB 2.0
Andres Felipe Canchala Burbano.
11-4.
• Con la llegada de la web 2.0 se produjo un cambio total en la información
y en consecuencia en la relación con otras personas, ya que somos parte
de esta. La web 2.0 es el fenómeno social que surgió a partir de la nueva
aparición de aplicaciones en el internet.
• Con ella surgen una serie de aplicaciones las cuales hoy en día conocemos
a la perfección, ya que de estas somos parte y del contenido que bajamos
o publicamos.
WEB1.0
• Sitios con contenido de alta y
baja calidad administrado por
un web master.
• Información poco actualizada
• Software tradicionales.
• Contenidos y sitios estáticos.
• Su diseño y producción solo
puede hacerse de quienes
conocen de informática.
WEB2.0
• Diversidad de contenidos
administrados por usuarios.
• Información actualizada
• Software y aplicaciones que no
requieren de instalación el pc.
• Contenidos y sitios flexibles que
están en constante cambio.
• no se necesita conocimientos
informáticos , ya que las
herramientas son accesibles y
practicas.
• Es un sitio web con formato de bitácora o también sirve como diario
personal, los contenido se actualizan de manera frecuente, y exhibirse en
orden cronológico en otras palabras de la información mas reciente a la
menos reciente, e incluso los lectores pueden hacer comentarios hacer de
este.
• Los blogs, por lo general, fomentan las interacciones. Además de permitir
que los lectores se expresen sobre los contenidos. Los autores del blog,
además, pueden responder los comentarios de sus lectores.
• Un blog principalmente lo utilizamos para dar información en
diferentes formas ya sea por medio de un articulo, de un video,
de una imagen etc… es importante que a nivel educativo este
sea una herramienta primordial ya que la información que se
pueda desarrollar venga de forma mucho mas clara y sobretodo
visual, donde le permitirá a los estudiantes generar mas
interacción y sobretodo que el aprendizaje sea mas significativo.
• Este se lo puede adaptar a las diferentes áreas e incluso
personalizar, ya sea de contenido matemático, científico,
tecnológico etc… sirve hasta para comercializar cualquier
producto. Pero lo mas interesante es que los estudiantes podrán
interactuar con otros, intercambiando información, fomentar a
la opinión o a una critica constructiva, a la lectura y a generar
conciencia de que la información no solo se la recibe o se
transmite desde un tablero, sino que hay medios diferentes
donde pueda generar un conocimiento mucho mas claro y
significativo.
• Entre estos se encuentran:
• Esta es una de las ventajas principales, ya que mediante la obtención de
una cuenta Gmail se accederá de forma mas facial y rápida a la creación
de un blog, ya que no se volverá a registrar de nuevo, la misma pagina
puede solicitar la cuenta de Gmail.
La web 2

Contenu connexe

Tendances

Tendances (18)

características de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0
 características de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 características de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0
características de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0
 
Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0 2.0 3.0 Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0 2.0 3.0
 
Gloria alejandra mosquera aguilar
Gloria alejandra mosquera aguilarGloria alejandra mosquera aguilar
Gloria alejandra mosquera aguilar
 
Web 1
Web 1Web 1
Web 1
 
Web 1
Web  1Web  1
Web 1
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Diferencias entre las web
Diferencias entre las webDiferencias entre las web
Diferencias entre las web
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
WEB 2.0 (1)
WEB 2.0 (1)WEB 2.0 (1)
WEB 2.0 (1)
 
Miguel c astillo
Miguel c astilloMiguel c astillo
Miguel c astillo
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Importancia de las herramientas de la web 2
Importancia de las herramientas de la web 2Importancia de las herramientas de la web 2
Importancia de las herramientas de la web 2
 
Lorena
LorenaLorena
Lorena
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Yosari informatica 10 B
Yosari informatica  10 BYosari informatica  10 B
Yosari informatica 10 B
 
Impacto web
Impacto webImpacto web
Impacto web
 

Similaire à La web 2

Universidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogssUniversidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogss
jackelinepalacios
 
Web 2.0 y aula virtual 2.0
Web 2.0 y aula virtual 2.0Web 2.0 y aula virtual 2.0
Web 2.0 y aula virtual 2.0
yovanina05
 
Web 2.0 com y cultura tics
Web 2.0  com y cultura ticsWeb 2.0  com y cultura tics
Web 2.0 com y cultura tics
Yesi Molina
 

Similaire à La web 2 (20)

Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Webquest 2.0
Webquest 2.0 Webquest 2.0
Webquest 2.0
 
Universidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogssUniversidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogss
 
Tarea de la web 20 1
Tarea de la web 20 1Tarea de la web 20 1
Tarea de la web 20 1
 
Web 2.0 y aula virtual 2.0
Web 2.0 y aula virtual 2.0Web 2.0 y aula virtual 2.0
Web 2.0 y aula virtual 2.0
 
Plantilla de la web 20 j montes
Plantilla de la web 20 j montesPlantilla de la web 20 j montes
Plantilla de la web 20 j montes
 
Web 2.0 com y cultura tics
Web 2.0  com y cultura ticsWeb 2.0  com y cultura tics
Web 2.0 com y cultura tics
 
Webquest 2.0 Blog.
Webquest 2.0  Blog.Webquest 2.0  Blog.
Webquest 2.0 Blog.
 
Presentación tics-ii la web 2.0
Presentación tics-ii la web 2.0Presentación tics-ii la web 2.0
Presentación tics-ii la web 2.0
 
Presentación tics-II la web 2.0
Presentación tics-II la web 2.0Presentación tics-II la web 2.0
Presentación tics-II la web 2.0
 
web 1.0 , 2.0 y 3.0
web 1.0 , 2.0 y 3.0 web 1.0 , 2.0 y 3.0
web 1.0 , 2.0 y 3.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Victor
VictorVictor
Victor
 
proyecto final victor
proyecto final victor proyecto final victor
proyecto final victor
 
Victor
VictorVictor
Victor
 
proyecto final
proyecto final proyecto final
proyecto final
 
Victor
VictorVictor
Victor
 
ACTIVIDAD_4_Tic-Ambiental
ACTIVIDAD_4_Tic-AmbientalACTIVIDAD_4_Tic-Ambiental
ACTIVIDAD_4_Tic-Ambiental
 
Web 2.0 By Anderson Eraso
Web 2.0 By Anderson ErasoWeb 2.0 By Anderson Eraso
Web 2.0 By Anderson Eraso
 
Deber informatica 1slidehare
Deber informatica 1slidehareDeber informatica 1slidehare
Deber informatica 1slidehare
 

Dernier

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Dernier (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

La web 2

  • 1. LA WEB 2.0 Andres Felipe Canchala Burbano. 11-4.
  • 2.
  • 3. • Con la llegada de la web 2.0 se produjo un cambio total en la información y en consecuencia en la relación con otras personas, ya que somos parte de esta. La web 2.0 es el fenómeno social que surgió a partir de la nueva aparición de aplicaciones en el internet. • Con ella surgen una serie de aplicaciones las cuales hoy en día conocemos a la perfección, ya que de estas somos parte y del contenido que bajamos o publicamos.
  • 4. WEB1.0 • Sitios con contenido de alta y baja calidad administrado por un web master. • Información poco actualizada • Software tradicionales. • Contenidos y sitios estáticos. • Su diseño y producción solo puede hacerse de quienes conocen de informática. WEB2.0 • Diversidad de contenidos administrados por usuarios. • Información actualizada • Software y aplicaciones que no requieren de instalación el pc. • Contenidos y sitios flexibles que están en constante cambio. • no se necesita conocimientos informáticos , ya que las herramientas son accesibles y practicas.
  • 5. • Es un sitio web con formato de bitácora o también sirve como diario personal, los contenido se actualizan de manera frecuente, y exhibirse en orden cronológico en otras palabras de la información mas reciente a la menos reciente, e incluso los lectores pueden hacer comentarios hacer de este. • Los blogs, por lo general, fomentan las interacciones. Además de permitir que los lectores se expresen sobre los contenidos. Los autores del blog, además, pueden responder los comentarios de sus lectores.
  • 6. • Un blog principalmente lo utilizamos para dar información en diferentes formas ya sea por medio de un articulo, de un video, de una imagen etc… es importante que a nivel educativo este sea una herramienta primordial ya que la información que se pueda desarrollar venga de forma mucho mas clara y sobretodo visual, donde le permitirá a los estudiantes generar mas interacción y sobretodo que el aprendizaje sea mas significativo. • Este se lo puede adaptar a las diferentes áreas e incluso personalizar, ya sea de contenido matemático, científico, tecnológico etc… sirve hasta para comercializar cualquier producto. Pero lo mas interesante es que los estudiantes podrán interactuar con otros, intercambiando información, fomentar a la opinión o a una critica constructiva, a la lectura y a generar conciencia de que la información no solo se la recibe o se transmite desde un tablero, sino que hay medios diferentes donde pueda generar un conocimiento mucho mas claro y significativo.
  • 7. • Entre estos se encuentran:
  • 8. • Esta es una de las ventajas principales, ya que mediante la obtención de una cuenta Gmail se accederá de forma mas facial y rápida a la creación de un blog, ya que no se volverá a registrar de nuevo, la misma pagina puede solicitar la cuenta de Gmail.