El documento describe la perspectiva sociocultural de la lectura y el aprendizaje de la lectura a lo largo de la vida. Explica que la lectura ha cambiado y se ha vuelto más diversa debido a factores como Internet y las máquinas digitales. También discute cómo se aprende a leer desde una perspectiva sociocultural, considerando factores como la motivación y el contexto. Finalmente, analiza cómo los adultos continúan aprendiendo a leer a través de prácticas letradas significativas en sus vidas.