1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS I
Profesora titular Gabriela Márquez Pérez Fecha
Profesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo
Nombre del alumno Equipo
PRÁCTICA No. 9
LOS FÓSILES
I. OBJETIVOS:
1. Desarrollar la práctica en equipo con compromiso, respeto y orden durante la sesión.
2. Aprender una técnica de laboratorio para hacer fósiles.
3. Redactar una hipótesis que describa cómo hacer fósiles.
4. Registrar lo aprendido con orden y limpieza.
5. Aportar conclusiones al tema con buena redacción.
II.HIPÓTESIS.
III. MATERIAL
Un vaso, un abatelenguas, un muñeco de plástico, plastilina., yeso dental y agua.
IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.
Los fósiles (del latín fossile, lo que se extrae de la tierra) son los restos o señales de la actividad de organismos pasados. Dichos restos, conservados
en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en su composición (por diagénesis) o deformaciones (por metamorfismo
dinámico) más o menos intensas. La ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles es la Paleontología.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Hundir sobre la plastilina la figura de plástico y retirarla para formar un molde. (2 min).
2. Adicionar yeso dental al vaso con un poco de agua poco y agitar hasta formar una mezcla homogénea no muy líquida. (5 min)
3. Vaciar la mezcla sobre el molde de plastilina sin derramar. (5min)
4. Esperar a que seque el molde para desmoldarlo.(15 min).
5. Hacer un dibujo de la experiencia. (5 min).
6. Contestar cuestionario. (5 min).
7. Limpiar la mesa, guardar los bancos, doblar la bata y formarse. (5 min)
DIBUJOS
MOLDE DE PLASTILINA PREPARACIÓN DEL YESO VACIADO DEL YESO FIGURA DEL FÓSIL
VI. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué son los fósiles?
2. ¿Qué es la diagénesis?
3. ¿Qué es el metamorfismo dinámico?
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2. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS I
4. ¿Qué estudia la Paleontología?
VII. CONCLUSIONES
VIII. BIBLIOGRAFÍA
CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA
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Calificación
global
2